2016考研院校選擇十大要素條件

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選擇招生單位時，以下幾個方面需要仔細(xì)斟酌：

1，質(zhì)量高低

在質(zhì)量高的單位可以真正學(xué)到一些東西，時間不會被浪費。判斷質(zhì)量通�？梢钥催@幾個方面：在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的地位，導(dǎo)師質(zhì)量，單位近年來學(xué)術(shù)成就等。

2，名氣大小

名氣其實往往是質(zhì)量的一個外在評價指標(biāo)。而且，名聲很大的單位，有利于研究生開展研究，也有利于以后的就業(yè)。

3，競爭態(tài)勢

各招生單位由于質(zhì)量高低、地理遠(yuǎn)近的緣故，同一專業(yè)的報考人數(shù)可能相差很大，競爭態(tài)勢也就高低不同。結(jié)合自己的實力，可以盡量避開競爭焦點，提高自己的錄取概率。

最終報考目標(biāo)的確定，其實是專業(yè)選擇和學(xué)校選擇的綜合。這當(dāng)中牽扯到的因素交錯繁復(fù)，頭緒太多，是一件令人頭疼的事情。對于在職人員來說，選擇還相對簡單一些;對于在校生而言，選擇就難了，一般有四種情況，按照難易順序分別是：

1，本專業(yè)本校報考

這是考研志愿選擇中最為普遍的一種模式，也是成功概率最高的。一般來說，只要專業(yè)不錯，學(xué)校也還可以，多數(shù)考生都會自然而然地選擇報考本校本專業(yè)。

2，本專業(yè)跨校報考

本專業(yè)跨校報考的原因有兩個：一是雖然專業(yè)不錯，但原單位一般，考生想考到一個更好的招生單位去;二是原單位太熱門了，考取的把握不大，所以考生選擇其他競爭相對緩和的報考單位。本專業(yè)跨校報考備考的難度要大一些，因為雖然專業(yè)相同，但不同招生單位的專業(yè)課程設(shè)置和學(xué)術(shù)科研重點可能差別很大;而且招生單位變了，有關(guān)的政策、信息也就比較難以及時獲得。

3，跨專業(yè)本校報考

學(xué)校牌子不錯，但想換個更好或更喜歡的專業(yè)的考生可以選擇跨專業(yè)本校報考。由于隔行如隔山，跨專業(yè)報考有較大的難度，且這種難度和專業(yè)之間關(guān)聯(lián)度成反比：原專業(yè)和報考專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度越小，復(fù)習(xí)和考試的難度就越大。

4，跨專業(yè)跨校報考

對原先的專業(yè)和學(xué)校都很不滿意，決心要開辟全新天地的考生會選擇跨專業(yè)跨校報考。這種模式備考的工作量和難度最大，不僅面臨著大量陌生的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而且在復(fù)習(xí)資源、信息渠道等方面均處于不利地位。

那么，考生到底如何確定報考專業(yè)和招生單位呢?我們認(rèn)為，貫穿整個決策過程始終的有兩個關(guān)鍵要素：考生自身的意愿和條件，完全而充分的信息。這實際上也就是報考的主觀和客觀條件。

獲取全面真實的信息，權(quán)衡利弊，有助于自己做出正確的抉擇。尤其是那些競爭實力一般而又志在必得的考生，更要借助于信息的收集，選擇錄取可能性最大的專業(yè)和招生單位�？忌�在基本確定報考專業(yè)后，應(yīng)該進(jìn)一步選出設(shè)置了這些專業(yè)的學(xué)校，并根據(jù)其他一些主客觀條件，圈定目標(biāo)單位，進(jìn)而對這些目標(biāo)單位進(jìn)行信息的收集和比較，最終選取適合的志愿。一般來說，這些信息主要包括以下幾個方面：

1，目標(biāo)單位的競爭態(tài)勢

第一是看目標(biāo)單位的錄取分?jǐn)?shù)線。有一些好學(xué)校的總分和單科錄取分?jǐn)?shù)線有可能會高于全國統(tǒng)一最低分?jǐn)?shù)線。第二是看所要報考的專業(yè)院系的錄取的平均分和最低數(shù)。第三是看報考人數(shù)和招生人數(shù)，兩者之比即為考錄比，數(shù)值越大，說明競爭越激烈。

這些數(shù)據(jù)應(yīng)該盡量往前多收集幾年，可以看出一個趨勢，比如說錄取門檻逐步降低還是逐步抬高，是基本穩(wěn)定還是劇烈波動。逐步抬高的難度比較大，而波動劇烈的風(fēng)險比較大。

2，目標(biāo)單位的錄取情況

由于研究生招生是由各招生單位自主負(fù)責(zé)，各專業(yè)院系的權(quán)力很大，因此必須詳細(xì)摸清錄取情況，例如實際錄取名額到底是多少，錄取是否公平公正等。有些招生單位和專業(yè)院系內(nèi)部保送名額很多，表面上看起來招生名額不少，但扣除保送名額后就所剩無幾;有些單位和院系一貫奉行優(yōu)先錄取本單位和本院系的考生，外來考生難以享受公平待遇。凡此種種，都是考生朋友一定要事先搞清楚的。

3，目標(biāo)單位的復(fù)習(xí)資源

考生應(yīng)該盡力收集目標(biāo)單位的復(fù)習(xí)資源，例如歷年考試專業(yè)試題，考試命題所依托的教材，考試復(fù)習(xí)的參考書目，復(fù)習(xí)的重點范圍，命題教師的命題風(fēng)格等等。這些信息對于復(fù)習(xí)和考試來說是至關(guān)重要的。

在以上四種報考模式當(dāng)中，本校報考的兩種模式在收集信息方面都有很大的優(yōu)勢，而跨校報考的兩種模式都缺乏這方面的優(yōu)勢，因此凡跨校報考的，必須將信息的收集和比較作為前期工作的重中之重，這樣才能作出理性的判斷，選擇一個合適的專業(yè)和報考單位。

最后，在這四種模式中到底如何選擇呢?這要結(jié)合自己的實際情況。除了必須考慮的興趣、愛好等，還有兩點需要注意：

一是本科專業(yè)和學(xué)校的情況。如果你本科就讀于名校熱專業(yè)，那么建議還是準(zhǔn)備本專業(yè)本校報考吧。如果專業(yè)不錯，學(xué)校一般，可以考慮第二種;反之，則考慮第三種。萬一專業(yè)、學(xué)校都不滿意，則不要懼怕背水一戰(zhàn)。

二是結(jié)合自己的競爭力。比如本校本專業(yè)太熱，競爭對手太多，就不妨換個學(xué)校或?qū)�業(yè)試試。如果自己確實很有實力，信心十足，那么跨�？鐚�業(yè)也無妨。