出國讀研VS國內讀研：哪個含金量更高

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2011年全國碩士研究生招生考試網上報名已經結束(10月10日~31日9:00~22:00網上報名，11月10日~14日現場確認)，海外高校也已陸續(xù)開放申請，有的學生近期就可以接到錄取通知。國內考研競爭的激烈、研究生含金量的下降以及研究生就業(yè)越來越多地遇到困難，都助推了出國讀研的熱潮，使越來越多的學生萌生了到國外讀研的想法。到底是在國內讀研劃算還是出國讀研劃算？國外讀研會比國內的成本高多少？“洋碩士研究生”的含金量一定比國內培養(yǎng)的碩士研究生高嗎？

出國讀研不用考 　

去年畢業(yè)于河南大學化學工程專業(yè)的小金同學，現在正在美國新澤西理工學院讀研。小金在大三的時候曾經自己DIY申請了美國的16所高校，但最后結果都是被拒。去年通過金吉列留學的專家咨詢，找出了以往申請時的失誤，有針對性地重新確定申請方案，又充分挖掘在校時的研究和實驗經歷，通過綜合分析、整理，申請了美國有機化學排名不錯的6所高校，最終獲得美國東北部新澤西州的新澤西理工學院的錄取通知書。小金認為，國外一些優(yōu)秀大學的學習氛圍、師資力量等方面比國內先進很多，去這些大學讀研確實很值得。

豫教國際總經理李哲介紹，根據市場調查，2010年大學應屆畢業(yè)生有出國讀研意向的明顯高于往年，80%的學生在選擇出國讀研的理由時選擇了高質量教育和更好就業(yè)兩個理由，從國家選擇上多集中在美國、英國、澳大利亞等主要英語國家，不容忽視的是日本、法國、意大利、韓國、比利時及北歐的免學費國家也吸引了不少學生的關注。在選擇英國和澳大利亞時，時間短、學歷認可度高是眾多學生選擇的最重要理由，所以今年的增長態(tài)勢也非常明顯，該公司開辦的免雅思直入世界名校研究生預科班已經報滿，從另一個側面印證了這一增長的態(tài)勢。

一鳴留學總經理張四茹女士說，隨著國際間溝通的加強，出國讀研的優(yōu)勢進一步顯現出來。張四茹告訴記者：“在錄取程序上，國內讀研需要經過一系列的考試，我們稱之為‘考研’；而海外留學大部分國家采用的是申請入學，學生只需提供國內大學成績單、證書和英語成績等即可申請。在申請過程中，專業(yè)的留學顧問會根據學生的自身情況，為學生量身選擇適合的學校和專業(yè)，幫助學生申請成功。”

張四茹總經理叮囑眾多準備申請海外大學讀研的學生：“由于語言是日后在海外學習和生活的必要工具，所以在出國前，拿到一定的語言成績是非常必要的。對于有意向申請海外名校的學生，語言成績就更加重要。一般情況下，英美加澳新這些國家都需要IELTS成績6.5以上，單科成績不低于6.0，GPA2.5以上。美國和加拿大同時認可TOEFL成績，80分以上可達到申請要求，同時根據專業(yè)的不同，需要GMAT和GRE的成績。希望學生能夠抓緊在國內的時間，學好語言，把困難留在國內。”

國內讀研花錢少 　

鄭州輕工業(yè)學院制冷及低溫工程研究生二年級的閆立強同學告訴記者，該校像他這樣的工科碩士研究生都是公費讀研，不用交學費，每人每月有150元的助學金，跟著導師到企業(yè)做項目時另有津貼，基本上不需要向家里要錢。

中原工學院研究生處的裴華強老師稱，國內讀研成本比出國讀研低得多。在國內，大部分學生可以公費讀研，“不用學費，只要交住宿費，每個月還有津貼補助。”如果是自費生，學費一般在6000元到1萬元。而出國讀研，一年少則幾萬元，多則幾十萬元。近兩年來，國外大學對中國學生越來越“吝嗇”，靠獎學金已經無法負擔留學成本。

金吉列留學的封剛經理介紹，出國讀研的成本也有從低到高不同的選擇：其中免學費國家有法國、瑞典、芬蘭、西班牙等， 在這些國家讀研都有免學費的項目，學生只用負擔生活費即可(每年4萬~8萬元人民幣)；低學費國家如馬來西亞、俄羅斯等，由于當地的生活環(huán)境和對國際學生的政策，在這些國家讀研的整體費用不高，每年需5萬~8萬元人民幣；中等費用國家如新西蘭、加拿大、日本、韓國，學費加生活費整體費用在10 萬~14萬元人民幣；高費用國家如英國、美國、澳大利亞等，學費加生活費一般每年需要大約20萬元人民幣，到這些國家讀研需具備一定的經濟基礎。

哪個含金量更高 　

裴華強老師說，前些年國內對“洋碩士”比較認可，以為“洋碩士”肯定比“土碩士”的含金量高；但現在大家都知道“洋碩士”也分三六九等，而且國外碩士研究生大部分只讀一年左右就畢業(yè)了——一年多時間甚至不到一年，學習的知識畢竟有限；而國內碩士研究生大都要讀兩三年。

張四茹認為：“在研究生文憑的含金量方面，不能斷然地說國內的一定比國外好，或國外的一定比國內好。但就教學質量而言，選擇國外讀研的學生擁有了更多進入比國內一流大學排名更加靠前的世界名校、享受更加高水準教育的機會。同時，就教育理念和教育模式來講，國外研究生課程也更加注重學生個性的啟發(fā)和實踐能力的培養(yǎng)，更多地和職業(yè)規(guī)劃相關聯(lián)。”

張四茹說，國外對研究生寬松的就業(yè)政策和移民政策，也是吸引眾多學子赴海外留學的重要原因。在加拿大，研究生畢業(yè)之后可以申請三年的工作簽證，在加工作滿一年之后即可申請移民；在澳大利亞、新西蘭，研究生畢業(yè)后，可申請18個月左右的TR(臨時工作簽證)，同時，可參加澳洲政府的“Professional Plan”，便捷地申請技術移民；在美國的研究生，可以申請1~2.5年的OPT(實習期)；在英國，可以申請2年的工作簽證。這些便利的工作和移民政策，不但可以幫助學生增加海外工作經驗，收回教育成本，更為學生的人生方向提供了一個新的選擇。

李哲分析，境外只要1~2年就夠了。從時間成本來說，性價比更高。出國讀研不僅可以接受高質量的國外研究生教育，同時對學生的思維方式、思想視角的改變，視野的拓寬、跨文化理解能力和交際能力的提高，適應不同社會、不同環(huán)境，培養(yǎng)包容能力等方面都將有著不可低估的作用，這些能力和知識的獲得才是未來就業(yè)和立足的最堅實基礎。一個人的綜合能力的培養(yǎng)和提高是未來事業(yè)發(fā)展的根本，所以，有不少學生的理想是在國外獲得“洋學歷”同時再有一段“洋工作經歷”，然后，再回國發(fā)展或者選擇任何適合自己發(fā)展的地方。從近年的“海歸”就業(yè)狀況來看，“洋學歷”+“洋工作經歷”在競爭中占據優(yōu)勢。

封剛也認為，如果家庭條件允許的話，出國留學無疑是一條增加自身價值的有效途徑和投資。他說，由于國外教育體制和國內不同，強調因材施教，不追求均衡發(fā)展，加上教育體制較為靈活，更注重自身能力的培養(yǎng)，所以文憑普遍受認可程度較高；在國外學習生活的經歷，對于學生本人的磨練和閱歷的增加，無疑也是留學帶來的最大附加值之一。學生的視野越寬闊，想法越國際化，也越能在未來的競爭中取得制高點；另外，在取得學歷的同時，又鍛煉了第二甚至第三外語，尤其在一些小語種國家，學生一下子多了兩門以上的外語經驗，作為一個多方位的人才，可以進行三方以上的良好交流；國家也為留學生回國工作提供了良好的鼓勵性政策，比如各類認證、科研經費、一些免稅海外產品購買、住房優(yōu)惠政策等。

“出去”讀研別沖動 　

據了解，雖然每年報名考研的人都很多，但有競爭力的并不多，尤其是一般的省內院校，考研難度并不大。相比之下，去國外讀研的要求更高。雖然不用考試，但申請要比國內復雜很多，成績單，個人英文陳述、推薦信，有的還要求專業(yè)作品。到了國外之后，還有適應問題和語言問題。

李哲說，在國外讀研比在國內大學更注重自覺性，對自學能力的要求也更高。對于外語不過關、自覺性差，容易“水土不服”的學生，最好還是在國內讀研。

金吉列留學的王東老師說，出國讀研首先要看經濟基礎，其次要根據個人需求。選擇院校時須從自身條件出發(fā)，按照客觀事實進行選擇。國外很多名校是寬進嚴出的，如果自身成績一般，卻偏要盲目攀高申請國外名校，就會出現上學吃力、畢業(yè)難等問題。出國前要找專業(yè)機構做好整體規(guī)劃，方可量力而行。在每個國家讀研的花費都有很大差別，不能因為盲目追求熱點國家，而無法維持持續(xù)性的經濟投入。

王東強調，不能把出國讀研當成國內考研失敗后的補選。在國外讀書，學生不僅要在一個全新環(huán)境下生活，更要承受學習壓力、生活壓力等。如果學生沒有很好的基礎，或欠缺自制自控能力，都有可能造成“錢花了不少，但沒學到多少東西”的結果，或根本就畢不了業(yè)，徒增家庭負擔。