美院本科生比研究生強很多？

行業(yè)發(fā)展本身對于就業(yè)的影響也很突出，隨著技術(shù)難度降低、入行門檻降低，一部分信息產(chǎn)業(yè)向機電、紡織等傳統(tǒng)制造業(yè)靠攏。原本是熱門專業(yè)的學生，到了畢業(yè)時就遇冷了，而這恰是當年一心一意追隨IT業(yè)的熱血青年們沒有想到的。

作為一名在高校任職的年輕教師，又擔任大學生的導師，我已經(jīng)從我日前生活的變化中，感受到了新一屆大學畢業(yè)生的“煩躁”。新學期開始才沒有多久，找我咨詢“未來出路”的學生就絡(luò)繹不絕。

先說句大實話，早幾年，當有畢業(yè)生倒苦水訴說就業(yè)壓力時，我還感到詫異。畢竟，我所任教的學校是滬上的名校，我所在的專業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)，這可是近年來最熱門的專業(yè)。我的師兄師姐個個都是未畢業(yè)就被公司爭搶的“香餑餑”。但現(xiàn)在好景不再。

除去大環(huán)境因素，如專業(yè)擴招導致畢業(yè)生供大于求，經(jīng)濟危機后職位減少、薪資條件降低，大城市生活成本增高以外，行業(yè)發(fā)展本身對于就業(yè)的影響也很突出。

不得不承認，電子設(shè)備、半導體等信息制造業(yè)的發(fā)展高峰期已過，芯片集成度越來越高，系統(tǒng)集成難度越來越低。好比以前需要很多塊積木搭一個房子，現(xiàn)在只需要幾塊甚至一塊積木了。其中最典型的例子就是“山寨機”的出現(xiàn)，幾個工人外加一個作坊就可以開工了。技術(shù)難度降低、入行門檻降低，一部分信息產(chǎn)業(yè)正在向機電、紡織等傳統(tǒng)制造業(yè)靠攏。所以，原本是熱門專業(yè)的學生，到了畢業(yè)時就遇冷了，而這是當年一心一意追隨IT業(yè)的熱血青年們沒有想到的。

盡管行業(yè)前景有些晦暗，但也并非無路可走。在和很多學生談心的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)很多學生是自己把自己的手腳給捆住了。例如，有些學生說，畢業(yè)以后只愿意駐扎在北京、上海、深圳和廣州這四個大城市找工作。他們沒有看到，在大連、成都等信息產(chǎn)業(yè)的新興城市其實有許多就業(yè)機會，求職市場經(jīng)常出現(xiàn)大城市工作難找，小城市招不到人的局面。

不是每個人都適合做研究的。對專業(yè)沒興趣、獨立思考能力不足的人，讀研真的等于浪費時間！職業(yè)規(guī)劃意識的缺乏、人生目標的缺失，更讓人為現(xiàn)在的學生擔心。

收入和心理預期不成正比，是很多學生的一個心結(jié)。2003年畢業(yè)的本科生，平均月薪4000元，個別人甚至超過6000元。現(xiàn)在的本科生，起步階段收入也不過是當年的水平，卻少有高薪的可能，成了菜市場的雞蛋——一個價。

看到本科畢業(yè)后就業(yè)壓力大，有學生就想繼續(xù)讀書深造。關(guān)于考研好還是出國好，我只提一點：不是每個人都適合做研究的。對專業(yè)沒興趣，獨立思考能力不足的人，讀研真的等于浪費時間！

我教過的本科生里，就有一些成績優(yōu)秀的同學選擇讀研，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己不適合做研究，只好混到畢業(yè)找份湊合的工作。別忘記，這還是前些年就業(yè)相對景氣的時候！

學生們在面臨求職和深造這種人生重大抉擇前出現(xiàn)的諸多不良反應(yīng)，讓我感觸頗深。除卻專業(yè)熱門程度下降、就業(yè)壓力逐年增長以外，職業(yè)規(guī)劃意識的缺乏、人生目標的缺失是更讓我為現(xiàn)在的學生們擔心的，但這已經(jīng)超出了輔導員或者老師可以“教”學生的范圍了。

所謂有理想，并不要求每個人都志向遠大，但底線是需要為自己找到一個支撐人生方向的坐標。本科生絕不能等到大三暑假才開始考慮到底是讀書還是工作，申請出國還是復習考研；大二暑假里就應(yīng)該考慮清楚！

曾多次被點評的“80后”一代，越是年輕，越表現(xiàn)出理想的缺失。我也感到，現(xiàn)在的不少學生，身上表現(xiàn)出了一個年輕人本不應(yīng)該有的功利心態(tài)和人云亦云。很多學生坦白，他沒有喜歡或討厭的專業(yè)，也沒有目標，不知道自己要做什么，更別說合理規(guī)劃。到必須做決定的時候只能隨大流，也不知道是否適合自己。

其實，我一直告誡我的學生們要有理想，并不要求每個人都志向遠大，但底線是需要為自己找到一個支撐人生方向的坐標。在我看來，本科生絕不能等到大三后暑假才開始考慮到底是讀書還是工作，申請出國還是復習考研；大二后暑假里就應(yīng)該考慮清楚了。大學讀兩年，對專業(yè)和自己的潛力都已經(jīng)有大致了解。準備找工作的，要有針對性地學習實用技術(shù)，參與偏重實用的項目。在培養(yǎng)能力上，進實驗室和自學、實習一樣重要，可以找實驗室的任何老師提出申請，可惜很多學生都不知道這一點。對專業(yè)有興趣、要讀研究生的，無論在國內(nèi)還是出國，都要扎實理論基礎(chǔ)，尤其是數(shù)學。有條件的應(yīng)該提前進實驗室，參與與理論相關(guān)的科研項目。報考研究生時，一口氣讀到博士，也是性價比較高的長遠考慮。而對自己專業(yè)沒興趣、打算轉(zhuǎn)行的，也要盡早確立目標做好準備。最怕的就是，既不喜歡自己的專業(yè)，但也不知道喜歡什么專業(yè)。