南開大學(xué)博士生放棄哈佛獎(jiǎng)學(xué)金創(chuàng)業(yè)

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面對(duì)哈佛大學(xué)燕京學(xué)社的邀請(qǐng)和獎(jiǎng)學(xué)金資助，南開大學(xué)的博士生湯明磊咬牙放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，如今回想起來，他堅(jiān)定地說：“我不遺憾。”

2014年2月，湯明磊創(chuàng)辦成立高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)—闖先生網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。“一個(gè)青年要成功，就要跟國家的趨勢(shì)綁在一起”。在他看來，人口紅利趨于消失，給中國的發(fā)展造成較大的壓力，“我們要做一點(diǎn)事情，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做一些事情。我想做一個(gè)理性的服務(wù)者，助推創(chuàng)業(yè)潮。”因此，去年9月，湯明磊接到哈佛大學(xué)的邀請(qǐng)后，選擇了放棄。

湯明磊說，自己是個(gè)愛折騰的人。他本科就讀于浙江大學(xué)應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)，雙修浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院公共管理專業(yè)，本科畢業(yè)后，外推保研，跨專業(yè)進(jìn)入南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院政治學(xué)理論專業(yè)讀碩士，碩士畢業(yè)后，再次跨專業(yè)進(jìn)入行政管理專業(yè)攻讀博士學(xué)位。

讀博士一年級(jí)時(shí)，湯明磊做了一個(gè)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的調(diào)研，“一開始對(duì)孵化器的運(yùn)營、服務(wù)也不是非常懂，但是覺得這是一個(gè)趨勢(shì)”，于是聯(lián)合幾個(gè)創(chuàng)始人，經(jīng)過3個(gè)月的籌備，反復(fù)討論商業(yè)模式、架構(gòu)等，湯明磊的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦了“闖先生”。

直到現(xiàn)在，都不斷有人給他潑冷水。“你們不太可能成功”，“你干這個(gè)事情不專業(yè)”，甚至一開始有人會(huì)問“孵化器跟賣雞蛋的有什么關(guān)系”。但湯明磊堅(jiān)信自己的選擇：“我們更多的是整合資源。”讓他充滿自信的是，他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，有不少有很多年工作經(jīng)驗(yàn)的人，還有不少是投資機(jī)構(gòu)的人。而幾名創(chuàng)始人經(jīng)過幾個(gè)月反復(fù)的高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)也在不斷增加。

在湯明磊的團(tuán)隊(duì)中，1988年出生的他是年紀(jì)比較小的一個(gè)，說服那些70后、80后，花了他很多時(shí)間和心思。湯明磊的項(xiàng)目得到了認(rèn)可，同時(shí)，他為人處事的方式也讓他本人得到認(rèn)可，包括對(duì)同事家人的關(guān)心。

盡管現(xiàn)在大家收入不高，但這個(gè)公司對(duì)團(tuán)隊(duì)成員依舊很有吸引力。“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)盡管有成功率不高的問題，但是他們的創(chuàng)業(yè)是顛覆式的創(chuàng)業(yè)，是創(chuàng)新型的創(chuàng)業(yè)，而不是資源型的創(chuàng)業(yè)。”湯明磊說。

從項(xiàng)目包裝、商業(yè)模式的修改，到撰寫商業(yè)計(jì)劃書、修改路演ppt，甚至路演前的口才培訓(xùn)，湯明磊的團(tuán)隊(duì)要做“全鏈條創(chuàng)業(yè)管家”。

天津大學(xué)的有一名專門研究日用品的老師，其每一屆學(xué)生都會(huì)做一件日用品留在實(shí)驗(yàn)室，包括驅(qū)蚊水、腳氣水、洗手液等。這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)品此前會(huì)在小范圍內(nèi)售賣。湯明磊的團(tuán)隊(duì)介入這個(gè)項(xiàng)目后發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)品很好，但是包裝有問題，推廣渠道也不好。他們幫助這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里的同學(xué)重整商業(yè)模式，促成合理的股權(quán)分配，安排設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)logo，對(duì)接廠商，在每個(gè)學(xué)校設(shè)點(diǎn)，打通銷售渠道，讓該實(shí)驗(yàn)室的面膜有了很好的銷量，即將拿到投資。

這個(gè)項(xiàng)目中，銷售渠道的打通，很多是依靠高校的“愛闖會(huì)”。湯明磊的團(tuán)隊(duì)與高校團(tuán)委合作，在很多高校成立“愛闖會(huì)”，并依托這一社團(tuán)力量，在6所學(xué)校創(chuàng)辦線下的“眾創(chuàng)空間”，為高校創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供服務(wù)，收集項(xiàng)目。到今年7月之前，“眾創(chuàng)空間”將在17所高校落地。

湯明磊經(jīng)常會(huì)有新的點(diǎn)子冒出來。針對(duì)很多失敗的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，他們又計(jì)劃設(shè)計(jì)一個(gè)新的系統(tǒng)—創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的測(cè)評(píng)系統(tǒng)。這意味著，“闖先生”開始進(jìn)行人才儲(chǔ)備，為創(chuàng)業(yè)成功的、有一定規(guī)模的企業(yè)推送這些具有創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)生。