考研政治歷年真題知識點透析：人民群眾是歷史的創造者

考研政治來源：文都教育 2015-06-07　

歷史觀是馬克思主義哲學中第四章的內容，在歷年考研政治真題中都會命制考題，其中以單項選擇和多項選擇為主，如2015年考研政治第2題，第19題;2014年第18題;2013年第18題;2012年第18題;2011年第2題;2010年考研政治第3題，第18題。通過上述考查題目來看，又以多項選擇題為主，因此對于這一章的內容也是需要認真復習的。

對于歷史的創造者的問題是劃分唯物史觀與唯心史觀的分水嶺。唯物史觀認為人民群眾是歷史的創造者;而唯心史觀則抹殺人民群眾的歷史作用，宣揚英雄人物創造歷史。關于這一知識點就是歷史觀中經常回考查的。從考研政治命題角度來講，這一知識點主要以判斷選項正確與否就可以選擇出正確答案。

關于人民群眾是歷史的創造者這個知識點需要掌握的考點有以下幾個：

第一，關于人的本質，馬克思指出“人的本質就是一切社會關系的總和”。考生需要記住這個結論，只要涉及關于人的本質的選項，其他說法都是錯誤的。

第二，為什么說人民群眾是歷史的創造者，或者人民群眾在創造歷史過程中的決定作用，一個考點，兩種問法，都是需要考生掌握的，尤其在今后準備材料分析題時，要將知識點以不同的形式進行提問。

第三，關于個人在社會歷史中的作用。這個知識點是尤其需要考生注意的，在命制選項時也經常會對這個知識點進行設置迷惑選項。個人在社會歷史中的作用分為每個人在歷史中的作用以及歷史人物(或英雄人物)在歷史發展中的作用。每個人在歷史中的作用的結論就是“人們自己創造自己的歷史”、“在社會發展中，所有個人都起到一定作用”、“社會歷史發展是無數個人合力作用的結果”，因此唯物史觀主張人民群眾是歷史的創造者，并不是否定個人在社會歷史中的作用，而是要具體地分析每個人對社會作用的性質(推動還是阻礙)、大小等。因此，根據個人隨社會歷史其作用的程度和方式不同，又可以分為普通個人和歷史人物。歷史人物尤其是杰出人物在社會發展過程中起著特殊作用，但需要考生牢記的是歷史人物不能決定歷史發展的基本趨勢，因為社會發展的根本動力是社會基本矛盾。如果認為英雄任務決定歷史陷入了唯心史觀。

通過上述知識點講解，2015年考研政治試題的第19題和2014年第18題正是考查了個人在社會歷史的作用，2013年考研政治第18題考查了人民群眾的含義，就比較容易作出正確答案了。