研究生畢業(yè)送老師情趣用品 何必大驚小怪？

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清華大學深圳研究生院應屆畢業(yè)生黎昊最近的另類之舉引來一片圍觀和爭議，這位在同學老師眼中的“三好學生”，5月11日當面向自己的多位老師送上一份特別的禮物——跳蛋(一種情趣用品)。老師們打開這包裝得像手機的禮物，都以為這是小鴨子形象的玩具，進一步了解才知道，這是一款性用品。黎昊告訴記者，雖然幾位老師多少有點尷尬，但短暫的驚訝過后，老師們都坦然大方地接受了。

與大多數(shù)選擇鮮花、工藝品、保健品等送老師以感謝師恩的學生相比，黎昊送情趣用品的行為堪稱大膽而另類，特別是受傳統(tǒng)觀念影響的當下社會，跳蛋這樣的情趣用品，多少與性、與私秘相關，公然作為禮物送，還是送老師，也難怪老師會驚訝、尷尬，更難怪一些人會覺得不可思議并質(zhì)疑。

但仔細反思，我們又不難發(fā)現(xiàn)，黎昊送老師跳蛋的行為沒有什么值得大驚小怪的。一者，跳蛋是學生送給老師的禮物，首先是禮物，其次才是一款情趣用品，沒有必要將眼光只盯在情趣用品上。更不能一看到情趣用品，就聯(lián)想到性，甚至有意去臆想著“學生與老師之間是什么關系”。

二者，黎昊送老師跳蛋是自己開發(fā)與設計，而且除了情趣用品功能，其還兼有工藝品、小玩具等形象與功能，實在不必將其與性相關，甚至一定要與色情等聯(lián)系起來。

三者，即便是一種情趣用品，已經(jīng)成年的學生，送已經(jīng)成年的老師，而且并不是只送給一人，不是偷偷送，其又有什么“罪與罰”的基礎與條件呢?數(shù)千年前，圣人就曾明確定性：“食色，性也”。性與吃飯一樣平常，我們又何必大驚小怪，甚至質(zhì)疑臆想?相反，不理解與質(zhì)疑的人越多，聲音越強，也越能說明我們的無知，越能證實我們在性教育、性意識等方面存在的巨大缺憾，越能反證出健康性觀念樹立的任重而道遠!

當天的另一則新聞，或許更能夠幫助我們說明情況：廣西容縣爆出多名小學女生被輪奸事件，然而報警的僅有1人。假如我們的家長、學校等，在教育孩子的過程中，沒有談性色變，沒有將跳蛋等與流氓、色情等聯(lián)系起來，小學生是不是就會多一點自我保護意識，被性侵等之后果斷報警使犯罪嫌疑人受到應有懲罰的人是否就會多一些，性侵害違法犯罪分子是否也就會少一些?