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燕山大學2015年碩士研究生復試及錄取辦法

考研復試來源：中國考研網 2015-04-13　相關院校：燕山大學

復試工作是研究生招生考試的重要組成部分，是保證招生選拔質量的重要環節。根據教育部《關于加強碩士研究生招生復試工作的指導意見》（教學[2006]4號）和教育部、國家發展改革委、財政部《關于深化研究生教育改革的意見》（教研[2013]1號）等文件精神，結合我校實際，特制定本辦法。

一、指導思想

堅持以人為本、科學選拔和公平、公正、公開的原則，德智體全面衡量，擇優選拔，按需招生，寧缺勿濫，確保我校招生選拔質量。

二、組織管理

1、學校招生工作領導小組全面領導碩士研究生招生復試和錄取工作，審核復試及錄取辦法。招生就業處具體負責復試和錄取的組織工作。

2、各學院成立以院長為組長的研究生招生復試領導小組，負責本學院復試工作人員的遴選、面試小組的組建以及本學院面試辦法細則的制定和實施。

3、要充分發揮和規范導師群體在復試選拔中的作用，各學科分別以課題組或科研團隊為主體成立復試面試小組（要求由教授牽頭，成員不少于5人且為碩士研究生導師），負責面試命題、面試組織等工作。同一專業可成立多個復試小組（每組考生不得超過30人），但各復試小組面試評分標準須嚴格統一。

4、各學院應對復試工作人員進行政策、業務、紀律等方面的培訓，使其明確工作紀律和工作程序、評判規則和評判標準，充分發揮導師作用和權利的同時，明確其責任和紀律，規范其工作行為。

（1）所有參與復試的工作人員應嚴格自律、認真負責并簽定復試責任書，自覺遵守教育部和學校研究生招生制度，切實維護復試錄取工作的公平公正。

（2）有直系親屬報考本專業的教師應執行回避制度。

（3）所有參加復試的教師復試過程中應關閉通信工具。

（4）對復試工作中營私舞弊者將按有關規定嚴肅處理并追究責任。

5、各學院研究生招生復試領導小組名單、專業復試小組名單、其他相關工作人員名單須報招生就業處審查。

6、每個復試小組設專（或兼）職秘書一人，記錄本小組考生復試問答情況，最后復試記錄連同復試結果經小組長簽字后報招生就業處備查。

7、學校成立紀檢人員組成的復試錄取監督小組，對各學院的復試程序和內容以及學校的錄取工作進行檢查監督，同時公布考生舉報和申訴渠道。

三、復試條件及要求

1、復試人數原則上控制在2015年國家下達的學術學位各專業（組）、專業學位各領域計劃招生人數的120%以上。

2、學術學位各專業（組）、專業學位各領域按一志愿考生初試總成績排序，在國家分數線上分別由高分到低分確定復試名單（最后一名并列時，均可進入復試）。初試科目完全一致的專業劃定統一復試分數線，其他專業獨立劃線，劃定統一復試分數線的學術學位專業組包括：

專業組一：080201機械制造及其自動化、080202機械電子工程、080203機械設計及理論、0802Z1冶金機械、0802Z2流體傳動與控制

專業組二：080401精密儀器及機械、080402測試計量技術及儀器

專業組三：080801電機與電器、080802電力系統及其自動化、080803高電壓與絕緣技術、080804電力電子與電力傳動、080805電工理論與新技術

專業組四：081101控制理論與控制工程、081103系統工程、081104模式識別與智能系統、081105導航、制導與控制

專業組五：120100管理科學與工程、120202企業管理、120204技術經濟及管理

專業組六：070102計算數學、070105運籌學與控制論

專業組七：070205凝聚態物理、070207光學、070208無線電物理

專業組八：030501馬克思主義基本原理、030503馬克思主義中國化研究、030505思想政治教育

專業組九：050201英語語言文學、050211外國語言學及應用語言學

專業組十：080204車輛工程、082304載運工具運用工程

專業組十一：080702熱能工程、080703動力機械及工程

專業組十二：082001油氣井工程、082002油氣田開發工程

3、推免生不再參加復試。對于有推免生的專業（領域），確定復試人數時，應將計劃招生人數減去推免生人數后再乘以復試比例。

4、一志愿復試考生的初試成績必須達到我校劃定的復試分數線。向我校調劑的考生須滿足中國研究生招生信息網的調劑系統中我校設置的相應專業調劑條件，才有資格被調劑并參加復試。

5、復試考生須經資格審查合格。凡未經資格審查或資格審查不合格者，一律不得參加復試。各學院應認真審查以下內容：

（1）審查考生的居民身份證原件、初試準考證、畢業證書原件（應屆本科畢業生須提供學生證原件和由教務處出具的學習成績單原件，畢業證書入學報到時交驗）等材料，判斷是否為同一人。

（2）審查考生的學歷和畢業年限是否符合報考要求。我校除工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程碩士中的項目管理專業允許大專畢業且具有五年或五年以上工作經驗者，大學本科畢業且具有三年或三年以上工作經驗者報考外，其他專業均不招收專科學歷考生，且沒有畢業年限要求。

（3）通過《教育部學歷證書電子備案表》、《學歷認證報告》、《國外學歷學位認證書》或《教育部學籍在線驗證報告》的網上驗證，審查考生學歷（學籍）信息的真實有效性。

①對非應屆考生，應嚴格審查其學歷證書和學位證書原件，并將復印件留存。考生可登錄中國高等教育學生信息咨詢網（www.chsi.com.cn），進入“學信檔案”在線申請學歷驗證，并打印出具有12位驗證碼的《教育部學歷證書電子備案表》，如在線驗證不成功，須要求考生在規定時間內進行書面學歷認證。

②對于2015年普通高校應屆本科畢業生，應嚴格審查其所在高校教務部門的證明信和學生證原件。對于網上報名系統中顯示學籍不是唯一匹配的普通全日制應屆考生，要求其出具學籍驗證報告。考生可登錄中國高等教育學生信息咨詢網，進入“學信檔案”在線申請學籍驗證，并打印出具有12位驗證碼的《教育部學籍在線驗證報告》。

③對于取得國外學歷的考生，應要求其提供教育部留學服務中心出具的認證報告。

四、復試形式、內容及安排

1、復試時間定為2015年3月26日至3月28日（周四至周六），具體安排見《燕山大學2015年碩士研究生復試考生須知》。

2、復試形式由筆試和面試組成，滿分為300分，內容主要包括：

（1）專業課筆試，由學校統一組織，考試科目見《燕山大學2015年碩士研究生招生專業目錄》，考試時間為120分鐘，滿分為100分。

（2）外語筆試，由學校統一組織，考試時間為120分鐘，滿分為100分。非外語專業考生按初試外語語種考核，側重于閱讀理解和翻譯；外語專業考生按報考專業考核，英語類專業考核“基礎英語”，日語類專業考核“基礎日語”，側重于本專業語言基礎部分。

（3）面試，由各學院組織，重點考察考生的專業能力和專業潛質、創新精神和創新能力、外語聽說水平以及綜合素質，并對考生的大學階段學習成績、思想政治素質和品德、現實表現和工作業績作出評價，每名考生面試時間一般不少于15分鐘，滿分為100分。復試考生提前與課題組進行溝通，報到時根據報考專業（領域）和感興趣的研究方向，自愿選擇意向導師所屬復試小組進行面試。

3、體檢，參照教育部、衛生部、中國殘聯印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學[2003]3號）和《教育部辦公廳、衛生部辦公廳關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》（教學廳[2010]2號）執行。

五、調劑原則

1、校內外調劑工作一律在中國研究生招生信息網的調劑系統中進行。

2、優先本科一批及省屬骨干大學高校生源考生進行調劑，同類生源考生優先國家統考課總成績高者進行調劑。凡本科一批高校優秀生源考生向我校相應學科（除MBA、MPA、會計碩士外）調劑，滿足我校相應專業調劑條件，不受專業名額以及是否有缺額的限制，均可在調劑網上報名申請。

3、調劑考生單科和總分須均達到原報考門類的A類國家線，調劑專業原則上限定在一級學科范圍內（專業代碼前四位相同）、專業學位不可調往學術學位，初試科目應與調入專業初試科目相同或相近（統考科目原則上應相同），其他政策應明確以教育部當年有關文件為準。

4、對于未達到我校復試分數線或復試不合格的一志愿考生，我校準予考生向外校調劑，并及時提供初試試卷等材料。對于復試合格但因差額未能錄取的一志愿或調劑考生，我校優先考慮調劑到有缺額的相近學術學位專業或專業學位領域錄取（須在中國研究生招生信息網的調劑系統中進行，但無需再次復試）。

六、錄取辦法

1、復試中，出現下列情況之一者，視為復試不合格，均不予錄取。

（1）學術學位研究生復試外語成績低于50分或專業學位研究生復試外語成績低于40分。

（2）面試成績低于60分。

（3）體檢不合格。

（4）思想政治素質和道德品質方面有重大問題。

（5）專業綜合面試中提供虛假信息，考試過程中舞弊。

（6）考生身份不能確認。

2、各專業按考生總成績（初試總成績×1+復試總成績×0.75）排序，分別由高分到低分確定擬錄取名單（最后一名并列時，取初試總成績高者，初試總成績仍并列時，取國家統考課總成績高者）。

3、錄取工作分階段進行：先進行學術學位研究生錄取，優先統一劃定復試分數線的學術學位專業組內部調劑，然后對未被錄取的學術學位考生擇優向相應專業學位調劑，與專業學位考生按總成績統一排名，再進行專業學位研究生錄取。

4、錄取類別分為“非定向就業”和“定向就業”兩種。“非定向就業”考生須調人事檔案、人事關系和工資關系，畢業時采取雙向選擇的方式落實就業去向；“定向就業”考生人事關系不離開工作單位，畢業后回定向單位就業。“定向就業”考生必須在錄取前與我校及用人單位簽訂《定向就業協議書》，未簽協議的考生則錄取為“非定向就業”。