研究生教育以質量為核心以改革為動力

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以質量為核心 以改革為動力

——論貫徹落實全國研究生教育質量工作會議精神

堅持以提高質量為核心，是研究生教育改革發展的內在要求和中心任務，對提升我國研究生教育的全球競爭力具有重要意義。

研究生教育是高等教育的重要組成部分，承擔著“高端人才供給”和“科學技術創新”的雙重使命，在國家現代化建設和知識創新體系中戰略地位突出。研究生教育質量的高低，制約著一個國家的創新能力，影響著一個國家的綜合實力，已成為一個關乎全局的時代課題。

環顧全球，美國、德國、日本等國，無不重視研究生教育，都將之視為科學變革和知識創新的助推器，作為培養和吸引優秀人才的重要途徑。可以說，研究生教育是建設創新型國家的核心要素之一。沒有強大的研究生教育，就沒有強大的創新體系。從國家層面來看，我國正處在全面建成小康社會的決定性階段。研究生教育作為教育和科技的最佳結合，是國家人才競爭和科技競爭的集中體現，是拔尖創新人才培養的主要途徑，必須主動服務國家需求，培養數量更多、質量更高的優秀人才，為實現國家戰略、促進現代化強國建設提供重要支撐。

改革開放以來，我國研究生教育走過了從小到大、快速發展的歷史跨越，實現了自主培養高層次人才的戰略目標，成為具有全球影響的研究生教育大國。但我們也要看到，當前研究生教育的質量，與國家要求、社會需求、群眾期待相比，仍然存在差距。一些學校的發展重心尚未轉移到提高質量上來。培養單位、導師和研究生的質量意識還有待進一步提高。研究生的創新能力和實踐能力還存在明顯不足。

解決這些矛盾與問題，必須以提高質量為核心，堅定不移地推進研究生教育綜合改革。

提高質量，要堅決貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀納入研究生培養全過程。

提高質量，要不斷豐富研究生教育質量內涵，改變以論文數量評價研究生培養質量的單一質量觀，樹立科學的研究生教育質量觀。

提高質量，要認真落實中央精神，深化研究生考試招生制度改革，逐步建立與培養目標和培養模式相適應的、有利于優秀人才脫穎而出的考試招生制度。

提高質量，要以提高創新能力為重點，改革學術學位研究生培養模式；以提高實踐能力為重點，加大專業學位研究生培養模式改革。

提高質量，要以培養單位內部質量保障體系健全為重心，以完善制度為重點，構建“五位一體”的研究生教育質量保證和監督體系，加強質量文化建設。

提高質量，要大力加強導師隊伍建設，不斷提高導師隊伍水平，同時重視世界高水平師資的引進。吸引全球特別是發達國家優秀青年來華攻讀研[微博]究生，提升研究生教育國際化水平。

質量是研究生教育的生命線，我們要繃緊質量這根弦，以質量為核心，進一步深化改革，使研究生教育成為高端人才的聚集器、國家科技創新的倍增器、中華優秀文化傳承創新的推進器，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅實人才保障。