2015考研政治馬原材料分析題答案要點

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

（1）聯(lián)系自身實際，分析為什么“到底是阿里巴巴的寶庫，還是潘多拉的魔盒”取決于互聯(lián)網(wǎng)的“命運共同體”？

同一性和斗爭性是矛盾的基本屬性。斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互分離的屬性；同一性是指矛盾雙方相互依存、相互貫通的性質(zhì)和趨勢。同一性和斗爭性相互聯(lián)結(jié)，相互制約。同一性不能脫離斗爭性而存在，沒有斗爭性就沒有同一性。斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中。矛盾的同一性和斗爭性相互聯(lián)結(jié)、相互制約的原理，要求我們在分析和解決矛盾時，必須從對立中把握同一，從同一中把握對立。互聯(lián)網(wǎng)既可以作為寶庫存在，也可以作為魔盒存在，說明我們在看待互聯(lián)網(wǎng)的時候要全面的看問題，堅持一分為二。

認(rèn)識是主體在實踐的基礎(chǔ)上對客體的能動反映主體反映客體的過程是主體獲取、加工、處理客體信息的過程。在認(rèn)識過程中，主體自身的價值取向、思維方式和知識背景等因素影響著主體對客體信息的選擇和重構(gòu)，從而造成不同的認(rèn)識結(jié)果。上述材料中是寶庫還是魔盒，是因為不同的認(rèn)識主體站在不同的認(rèn)識角度上去認(rèn)識的，所以會有“寶庫”和“魔盒”之分。

實踐決定認(rèn)識，認(rèn)識對實踐具有指導(dǎo)作用。正確的認(rèn)識指導(dǎo)實踐會使實踐順利進行，達(dá)到預(yù)期效果，錯誤的認(rèn)識指導(dǎo)實踐往往會導(dǎo)致實踐的失敗，達(dá)不到預(yù)期的效果。所以在對互聯(lián)網(wǎng)的利用上，如果人類在充分發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上去指導(dǎo)實踐去利用互聯(lián)網(wǎng)，便可以使得互聯(lián)網(wǎng)能夠于人類，成為“阿里巴巴的寶庫”，反之如果人類不能正確發(fā)揮主觀能動性，做事情不能尊重客觀規(guī)律，往往會出現(xiàn)“信息安全，網(wǎng)絡(luò)犯罪”等，使得互聯(lián)網(wǎng)成為“潘多拉的魔盒”。

價值價值是揭示外部世界對于滿足人的需要的意義關(guān)系的范疇，是指具有特定屬性的客體對于主體需要的意義。具有主體性的特征，互聯(lián)網(wǎng)在應(yīng)用的時候要求人們能夠站在廣大人民群眾的立場上去思考問題，去利用互聯(lián)網(wǎng)，這樣才使得互聯(lián)網(wǎng)為人類造福成為“阿里巴巴的寶庫”，反之如果是站在自私為我的角度上去應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)往往會使得互聯(lián)網(wǎng)成為“潘多拉的魔盒”

（2）世界是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的，所以我們要用聯(lián)系和發(fā)展發(fā)展的觀點看問題。“螞蟻”和“大象”作為互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)物，要用聯(lián)系和發(fā)展的眼光處理二者的關(guān)系堅持創(chuàng)新，不能把二者對立起來。

矛盾是普遍存在的，時時有矛盾，事事有矛盾，所以要求我們敢于承認(rèn)矛盾，分析矛盾，尋找正確的方法解決矛盾。“大象”和“螞蟻”的矛盾是普遍存在的，所以在面對二者之間的矛盾的時候不能回避，而要敢于面對，尋找正確的方法去決絕二者之間的矛盾。

螞蟻與大象作為矛盾的雙方在一定條件下是相互轉(zhuǎn)化的。這體現(xiàn)了矛盾的同一性的作用。矛盾的同一性是指矛盾雙方相互依存、相互貫通的性質(zhì)和趨勢由于矛盾雙方互為依存，互為存在的條件，矛盾雙方可以利用對方的發(fā)展使自己發(fā)展；由于矛盾雙方互相包含，矛盾雙方可以相互吸引有利于自身的因素而得到發(fā)展；由于矛盾雙方彼此相通，矛盾雙方可以向著自己對立面轉(zhuǎn)化而發(fā)展，并規(guī)定事物的發(fā)展方向。在處理螞蟻和大象的關(guān)系的時候要堅持二者互相借鑒互，共同發(fā)展。