三次高考一年癱瘓兩次考研 勵志男孩追夢成功

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

“夢想就在明天即將到達(dá)的地方……”隨著李強(qiáng)演唱完歌曲《愛的飛翔》，9月20日華中師范大學(xué)新生迎新晚會的現(xiàn)場，沸騰了。

演唱中，背景視頻播放了李強(qiáng)癱瘓在床、忍受病痛卻堅持學(xué)習(xí)的畫面。很多觀眾流下了眼淚，現(xiàn)場微信墻上不斷出現(xiàn)“李強(qiáng)，挺住！李強(qiáng)，加油！”的字樣。

9月初，剛從輪椅上站起來不久的李強(qiáng)，獨(dú)自捧著研究生錄取通知書顫巍巍地走向了華中師范大學(xué)音樂學(xué)院報到點(diǎn)。從高中畢業(yè)到考取研究生，在與病魔的斗爭中，李強(qiáng)用了9年時間。三次高考，一年癱瘓，兩次考研，盡管身患強(qiáng)直性脊柱炎，李強(qiáng)卻從未放棄過自己的音樂夢想。

李強(qiáng)說，聲樂學(xué)習(xí)和治療費(fèi)用讓家里負(fù)債累累，如果沒有母校和社會愛心人士的慷慨資助，自己根本不可能站起來。如今，他要帶著感恩的心努力學(xué)習(xí)，用自己能做的一切回饋社會，“我只擔(dān)心一件事，怕配不上自己受到的苦難”。

麥地里練習(xí)發(fā)聲

1987年，李強(qiáng)出生在河北省新樂市的一個農(nóng)村家庭。父親患有腰間盤突出，無法從事重體力勞動。全家依靠母親偶爾打零工和低保金維持生活。

初二時，beyond樂隊(duì)讓李強(qiáng)十分癡迷，這個從小懂事的孩子少有地對父親發(fā)出懇求——希望為自己買一把吉他來組建樂隊(duì)。經(jīng)過軟磨硬泡，李強(qiáng)收到了一把嶄新的木質(zhì)吉他。在這個全家月生活費(fèi)不過200元的家庭，李強(qiáng)的第一把吉他花費(fèi)了150元。

之后不到兩周時間，憑借一本輔導(dǎo)書，還在讀初中的李強(qiáng)便能獨(dú)立彈奏一首完整的樂曲，他的音樂天賦開始逐漸顯現(xiàn)。

由于過于癡迷吉他，初中時李強(qiáng)的文化課成績開始大幅下降。中考，李強(qiáng)只考上一所職業(yè)高中。

“可能是注定和音樂結(jié)緣”，李強(qiáng)在新樂市職業(yè)教育中心遇到了當(dāng)?shù)刂�名的美聲唱法老師張秀琴。為了拜師，李�?qiáng)轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入了一所普通高中。

高一高二，李強(qiáng)堅持每天早上5點(diǎn)起床跑到家后面的麥地里練習(xí)發(fā)聲。藝術(shù)類考生都會報班學(xué)習(xí)系統(tǒng)的樂理知識，不愿增加父母負(fù)擔(dān)，李強(qiáng)每天放學(xué)后承擔(dān)了當(dāng)?shù)乇ｋU公司的樓層清潔工作。每個月150元的薪酬，剛剛夠他上5節(jié)聲樂課。

然而，命運(yùn)卻和辛苦付出的李強(qiáng)開了個玩笑，第一次高考失敗了。他選擇復(fù)讀。

一年后，李強(qiáng)被一所專科學(xué)校錄取。

“不甘心！我還要再來一年！”2008年高考，他以專業(yè)課全國第六名的優(yōu)異成績，被華中師范大學(xué)音樂學(xué)院錄取。

追夢之路遭遇下肢癱瘓

一入學(xué)，這個天生好嗓子的男孩就被中國聲樂家協(xié)會理事、著名女高音歌唱家張介甫教授看中，成為她門下2008級學(xué)生中唯一的本科弟子。

然而，沒有人知道，大一軍訓(xùn)一開始，李強(qiáng)每天都需要靠吃止痛藥堅持。

事實(shí)上，這已經(jīng)是他患病的第三年了。

2005年上半年，正上高二的李強(qiáng)在操場上跑步時，突然感覺腿部如針扎般的疼，一度不能行走。

父母四處借錢帶他去醫(yī)院檢查，最后確診為遺傳性強(qiáng)直性脊柱炎。這種病如果處置不當(dāng)常引發(fā)患者終身殘疾、癱瘓。

大一軍訓(xùn)時，李強(qiáng)不敢告訴老師自己的病情，怕影響大家軍訓(xùn)效果。“醫(yī)生只讓吃半片，但實(shí)在受不了，就再多加一片”。靠著20余片止痛藥，李強(qiáng)一直堅持到軍訓(xùn)結(jié)束。

大三那年，專業(yè)課程多，周末去孤兒院義務(wù)代課，到琴行代課賺生活費(fèi)，奔波勞累，李強(qiáng)幾乎每天都要吃一片止痛藥。然而止痛藥并不能阻止病魔的肆虐。

大學(xué)室友陳信任至今記得當(dāng)年的情景：李強(qiáng)腰已經(jīng)痛到?jīng)]法爬上床睡覺，只能一個人在上面拉，一個人在下面托。

美聲訓(xùn)練聲音需要腰部發(fā)力，看見李強(qiáng)有時疼得臉上冒汗，有時站著發(fā)顫時，指導(dǎo)老師張介甫關(guān)心地問他要不要先休息一下再唱。李強(qiáng)總是咬著牙強(qiáng)忍著說：“我能行，可以堅持的。”

大學(xué)期間，李強(qiáng)一直以正常體質(zhì)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，多次拿到國家勵志獎學(xué)金，還獲得了2010年湖北省第三屆青少年音樂舞蹈大賽銀獎，更榮獲了第二屆神州唱響全國普通高等院校聲樂比賽優(yōu)秀獎等專業(yè)獎項(xiàng)。

2012年，李強(qiáng)的病情急速惡化，已經(jīng)完全不能走路。無奈之下辦理了休學(xué)手續(xù)。

那時，他最舒服的姿勢就是趴著，每動一下都感覺疼到了骨頭里。上廁所起身通常需要幾個人幫忙。

以往暑假李強(qiáng)都會回家在培訓(xùn)班代課，緩解父母的經(jīng)濟(jì)壓力。如今躺在病床上，李強(qiáng)依然選擇堅持。

5名學(xué)生，一把吉他，李強(qiáng)將音樂課堂搬進(jìn)了自己的病房。因?yàn)樘弁矗�李�?qiáng)只能臥床，但輔導(dǎo)的時候，他需要堅持坐兩個小時。教吉他要向?qū)W生示范動作，李強(qiáng)躺在床上只能口頭講述，講不清楚的地方就在圖上畫。

病床上，李強(qiáng)不僅分擔(dān)著家里的負(fù)擔(dān)，更在老師和同學(xué)的幫助下，完成了畢業(yè)論文。他通過電話、網(wǎng)絡(luò)與老師聯(lián)系，確定論文選題，然后一遍遍地修改，最終順利完成論文《試談男高音的訓(xùn)練方法》，取得了畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位。

音樂學(xué)院畢業(yè)晚會那天，主持人電話連線李強(qiáng)，讓他也能親身感受現(xiàn)場氛圍。電話那頭，李強(qiáng)哭著唱完了《今生緣》，表達(dá)對老師和同學(xué)的感謝；電話這頭，同學(xué)們流著眼淚喊著：李強(qiáng)，加油！

上萬次的蜂蟄后李強(qiáng)站起來了

李強(qiáng)的事跡引起了社會各界的關(guān)注，從母校華中師范大學(xué)到武漢，從石家莊到新樂，人們紛紛獻(xiàn)出自己的愛心。

2012年8月，湖北省仙桃市蜂療研究所的林醫(yī)生得知李強(qiáng)的故事，表示愿意免費(fèi)幫助他治療。8月26日，當(dāng)?shù)卣�府開車將李強(qiáng)送入了蜂療所治療。一路十幾個小時，車輛的每一下顛簸都讓他感到刺骨般疼痛，可是李強(qiáng)沒叫喊一聲。

蜂療研究所的治療方式主要是刮痧、走罐、蜜蜂蟄穴位、喝中藥。李強(qiáng)在日記里這樣寫道：“今天的治療也可謂是痛苦至極，刮痧和走罐讓我‘唱起了歌’，從肩部直接刮到腰部，感覺就像是在一層層地扒去皮肉，針扎般的疼痛是那樣的刻骨銘心！”

蜂療，一天要用四五十只蜜蜂蟄身上的穴位，蜜蜂蟄過全身發(fā)腫，腫消后，再開始蟄，差不多隔一天就蟄一次。好在蜂療效果明顯，治療20多天后，李強(qiáng)慢慢可以獨(dú)自站立起來，激動地請人拍下他站起的照片。

“昨天走了200米，今天要是走300米就很高興了，一天比一天走得遠(yuǎn)，離正常走路不遠(yuǎn)了。”李強(qiáng)回憶起做康復(fù)訓(xùn)練的日子。經(jīng)過一萬多只蜜蜂近9個月的治療，李強(qiáng)可以重新走路了！

盡管治療期間李強(qiáng)積極準(zhǔn)備考研，但是治療康復(fù)耗費(fèi)了大量的時間和精力，第一次考研以失利告終。

考研失利后，李強(qiáng)回家休息一段時間后又匆匆趕回武漢備考。母親在當(dāng)?shù)丶Z食局當(dāng)門衛(wèi)，平日種蔬菜為兒子貼補(bǔ)費(fèi)用。父親不斷為李強(qiáng)自學(xué)推拿技術(shù)。父母的鼓勵與關(guān)心讓李強(qiáng)變得更加積極樂觀，他下定決心再戰(zhàn)一年！

武漢夏天多雨，李強(qiáng)常常關(guān)節(jié)疼痛，只能拖著腿走路去輔導(dǎo)班上課。冬天時，因?yàn)楣?jié)省花銷，父親不在身邊沒人照顧，腿上曾扎過蜜蜂刺的傷口逐漸開始惡化，每次發(fā)病都痛不欲生。天氣冷的時候，他用被子把腿包起來坐在床上背單詞，直到考試前一天。

2013年10月，根據(jù)李強(qiáng)事跡改編的電影《走向陽光燦爛的日子》在華中師范大學(xué)110周年校慶之際上映，并進(jìn)入全國多家電影數(shù)字院線和中央電視臺電影頻道播出。

在李強(qiáng)看來，就像他唱的《愛的飛翔》中的歌詞那樣——“自強(qiáng)讓我看到自強(qiáng)的力量”。今后，他想成為一名聲樂老師，希望能盡自己綿薄之力回報母校，感恩社會。