2015考研英語(yǔ)大綱解析：寫(xiě)作分三個(gè)層次

老師認(rèn)為，考生最好摒棄"先詞匯，后長(zhǎng)難句，再閱讀"的老套路，把需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容分配到每天的復(fù)習(xí)進(jìn)度里，比如上午復(fù)習(xí)詞匯，下午解決語(yǔ)法長(zhǎng)句，晚上練習(xí)閱讀或套題，讓自己都處在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，上午學(xué)習(xí)的單詞，可以在晚上的閱讀中檢測(cè)，晚上閱讀中遇到的語(yǔ)法問(wèn)題，也可以在第二天的下午就得到解決。考生對(duì)考試的整體把握會(huì)逐漸提高，并且最終將自己的時(shí)間化零為整，做到真正的整體復(fù)習(xí)。

三、精讀與泛讀要雙向結(jié)合

在閱讀的復(fù)習(xí)上，精讀與泛讀都非常重要。精讀是為了提高語(yǔ)言知識(shí)，泛讀則可提高整體語(yǔ)感。考生們一定要保證每天都學(xué)習(xí)一篇新文章，獲得一個(gè)新語(yǔ)境。這樣上考場(chǎng)的時(shí)候，才能對(duì)新的知識(shí)有很好的反應(yīng)。

四、寫(xiě)作三個(gè)層次

一是模板式的作文;
二是替換詞匯詞組的模擬式寫(xiě)作;
三是需要較好訓(xùn)練的自由寫(xiě)作;考生可根據(jù)報(bào)考目標(biāo)與自身水平選擇參考。