中國地質(zhì)大學（武漢）打造“五個體系”著力推進依法治校工作

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中國地質(zhì)大學(武漢)認真學習貫徹習近平法治思想和習近平總書記關于教育的重要論述，深入落實《教育部關于進一步加強高等學校法治工作的意見》的部署要求，著力打造“五個體系”，構建“大法治”工作格局，全面推進依法治教、依法辦學、依法治校，為學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。

以黨的領導為根本，打造依法治校工作體系。成立由黨委書記、校長擔任“雙組長”的依法治校工作領導小組，黨政主要負責人切實履行推行法治工作第一責任人職責，學校黨委會、校務會專題研究學校法治工作。定期召開法治工作會議，將法治工作納入學校“十四五”規(guī)劃和年度工作要點，將法治工作落實情況納入學校各單位綜合考核，把依法依規(guī)管理作為選拔任用干部的重要原則，將法治觀念和法治素養(yǎng)作為干部考核評價的重要指標。加強法治工作隊伍建設，形成以專職法治工作人員為主體，校內(nèi)外法律專家為兩翼，學校法治工作機構與學校各單位法治工作聯(lián)絡員上下聯(lián)動的有效機制。

以大學章程為統(tǒng)領，完善校內(nèi)規(guī)章制度體系。將章程納入教職工入職培訓、學生入學教育的必修內(nèi)容，修訂學校《規(guī)范性文件管理規(guī)定》，明確學校規(guī)范性文件層級和內(nèi)容的科學劃分，健全學校規(guī)范性文件制定發(fā)布機制、定期清理機制等，不斷提升學校制度建設法治化、規(guī)范化水平。通過“立、改、廢、釋”，形成分層分類成冊的《規(guī)范性文件匯編》。制定《校名、校標、校徽、校譽管理暫行辦法》，規(guī)范使用校名、校標、校徽、校譽，有效維護學校合法權益和社會聲譽。

以服務師生為宗旨，構建師生權益保護體系。發(fā)揮教代會和學代會作用，每月組織一次“校領導接待日”，聽取師生意見建議，解決師生實際問題和困難。每周編制“一周安排”，將重要會議和重大活動提前在學校網(wǎng)站主頁公開，保障師生知情權。每年修訂《學生手冊》《研究生教育工作手冊》，明確學生權利義務。嚴格對教師、學生作出處理、處分決定前的合法性審查程序，完善教師、學生申訴的規(guī)則與程序，確保師生訴求表達渠道暢通。加強法律顧問隊伍建設，為師生依法維護權益提供咨詢和服務。完善信訪工作制度，開展陽光信訪，及時化解矛盾糾紛。

以平安校園為抓手，強化學校風險防控體系。按照“關口前移、源頭介入、全程參與”的風險防控布局，以平安校園建設為抓手，建立健全安全穩(wěn)定風險隱患排查、矛盾糾紛排查調(diào)處、重大事項穩(wěn)定風險評估等工作機制。堅持法治機構負責人列席學校黨委常委會、校務會等決策會議并發(fā)表法律意見的機制。修訂《合同管理辦法》，建設合同管理信息化系統(tǒng)，構建合同管理體系。選好用好法律顧問，完善工作流程，有效應對涉及學校的訴訟、復議、仲裁等。修訂《網(wǎng)絡安全事件應急預案》等規(guī)范性文件，聯(lián)合屬地派出所，舉辦預防電信詐騙等活動，增強師生反詐意識，提高反詐技能，維護財產(chǎn)安全。

以憲法教育為核心，樹牢法治宣傳教育體系。持續(xù)開展“學憲法 講憲法”系列教育活動，組織“憲法衛(wèi)士”“憲法晨讀”和法治宣傳“五進”等活動，引導青年學生成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅實捍衛(wèi)者。制定學校“八五”普法規(guī)劃，推進國家普法規(guī)劃和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃貫徹實施，進一步提升普法工作質(zhì)量和水平。學校領導干部帶頭學法、模范守法，加強學校各級領導干部依法治校能力培訓。組織學生學習《土地管理法》《環(huán)境保護法》《大氣污染防治法》等法律，加大法治教育融入學科教學力度。探索開展師生法律服務與援助活動，通過法律診所、法律協(xié)會開展法律咨詢服務，組織模擬法庭、法治講壇講座等活動。堅持法治工作宣傳常態(tài)化、多樣化，筑牢師生法治意識，增強師生法治觀念，著力營造尊法學法守法用法的濃厚氛圍。