武漢大學(xué)以“三堅(jiān)持三提升”深化推進(jìn)學(xué)生社會實(shí)踐育人工作

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 武漢大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

【打造高校社會實(shí)踐育人新范式】編者按：為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，推動(dòng)落實(shí)“時(shí)代新人鑄魂工程”，2023年6月，教育部發(fā)布關(guān)于深化高校學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動(dòng)的通知，指導(dǎo)各地各高校組織開展“強(qiáng)國有我、青春有為”主題社會實(shí)踐活動(dòng)。各地各高校組織動(dòng)員1100余萬師生組建30余萬支社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)社會大課堂，精心打造新時(shí)代社會實(shí)踐育人新范式，教育引導(dǎo)廣大師生厚植家國情懷、了解國情民情、增長知識才干、激發(fā)挺膺擔(dān)當(dāng)。為總結(jié)特色案例、宣傳先進(jìn)典型，特開設(shè)專欄，專題展示各地各高校有益經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)形成全戰(zhàn)線同題共答的優(yōu)良生態(tài)。

武漢大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”，堅(jiān)持“聚焦國家社會需要、依托專業(yè)學(xué)科特色、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展”，將學(xué)生社會實(shí)踐與思想政治教育、學(xué)科專業(yè)行業(yè)教育、社會化職業(yè)化教育和學(xué)校社會服務(wù)工作緊密結(jié)合，深化社會實(shí)踐育人行動(dòng)，用國家的大事業(yè)磨礪青年人的真本領(lǐng)。

堅(jiān)持為黨育人為國育才，提升實(shí)踐引領(lǐng)力，厚植學(xué)生家國情懷。一是持續(xù)開展寒暑假紅色革命教育、黨史國情社情教育實(shí)踐。學(xué)校每年組織2000多支團(tuán)隊(duì)數(shù)萬名學(xué)生參與寒暑假社會實(shí)踐，打造“行走的思政課堂”。設(shè)置“重走習(xí)近平總書記足跡”“我看十年新變化”“聚焦中國發(fā)展”等專項(xiàng)實(shí)踐，增強(qiáng)時(shí)代感和感染力，引導(dǎo)廣大學(xué)子在社會實(shí)踐中深刻體悟國家在經(jīng)濟(jì)、社會、文化、科技、生態(tài)等方面的重大戰(zhàn)略部署和巨大成就，精準(zhǔn)錨定人生發(fā)展方向。二是創(chuàng)新設(shè)置“思政課”專項(xiàng)實(shí)踐。依托馬克思主義優(yōu)勢學(xué)科，將思想政治理論課第一課堂中的重要理論知識章節(jié)、實(shí)踐教學(xué)與社會實(shí)踐“第二課堂”緊密結(jié)合，與有關(guān)單位共建“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，建立長效合作機(jī)制，協(xié)同開展好實(shí)踐教學(xué)。推進(jìn)思政小課堂與社會大課堂深度融合，以多樣立體社會實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生知信行統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生在新時(shí)代的祖國大地上真切感悟真理力量、強(qiáng)化思想淬煉。三是精心打造“社會實(shí)踐故事”宣講宣傳系列活動(dòng)。依托武漢大學(xué)青年講師團(tuán)、實(shí)踐風(fēng)采大賽、主題班團(tuán)日等開展宣講展示，講好傳播好新時(shí)代青年奮斗實(shí)踐和中國發(fā)展的故事。學(xué)校寒暑期社會實(shí)踐工作被新華社、人民日報(bào)、光明日報(bào)等多次報(bào)道，學(xué)校連續(xù)20多年榮獲全國暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐優(yōu)秀組織單位。

堅(jiān)持協(xié)同聯(lián)動(dòng)創(chuàng)新推進(jìn)，提升實(shí)踐系統(tǒng)性，鍛造學(xué)生能力本領(lǐng)。一是繼續(xù)深化全員參與、協(xié)同聯(lián)動(dòng)的社會實(shí)踐育人運(yùn)行機(jī)制。著力打造師生聯(lián)動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)、校社聯(lián)動(dòng)的“實(shí)踐育人共同體”。制定并實(shí)施《武漢大學(xué)“第二課堂成績單”制度辦法》，社會實(shí)踐納入“第二課堂成績單”系統(tǒng)與學(xué)生就業(yè)推薦聯(lián)系掛鉤，促進(jìn)第一課堂人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃落實(shí)實(shí)踐學(xué)分化、硬核化。二是堅(jiān)持完善一體化分層分類實(shí)踐育人供給體系。構(gòu)建覆蓋學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全過程差異化實(shí)踐育人供給體系，設(shè)置專業(yè)實(shí)踐、社會認(rèn)知、學(xué)術(shù)科技、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、掛職鍛煉、志愿服務(wù)等六種實(shí)踐類型，引導(dǎo)學(xué)生參加符合所在學(xué)習(xí)階段特點(diǎn)和需求的實(shí)踐活動(dòng)。三是深入開展學(xué)科專業(yè)行業(yè)類社會實(shí)踐和科技創(chuàng)新實(shí)踐。助力學(xué)生在生產(chǎn)技術(shù)一線加深專業(yè)行業(yè)認(rèn)識，激發(fā)學(xué)術(shù)研究和科技報(bào)國使命感，提升專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。構(gòu)建從“科技文化節(jié)”“青創(chuàng)訓(xùn)練營”等群眾性科技文化活動(dòng)，到“中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽”“挑戰(zhàn)杯”等競賽類科創(chuàng)活動(dòng)，再到參與國家科研項(xiàng)目的“階梯型”青年科創(chuàng)實(shí)踐平臺體系。2022年，我校11個(gè)學(xué)科學(xué)生自主研發(fā)了衛(wèi)星“啟明星一號”。2023年，衛(wèi)星中搭載的“星視眸”遙感相機(jī)奪得國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽冠軍。

堅(jiān)持圍繞中心服務(wù)大局，提升實(shí)踐貢獻(xiàn)度，激發(fā)學(xué)生挺膺擔(dān)當(dāng)。一是完善“學(xué)生實(shí)踐牽引—教師科研跟進(jìn)—學(xué)校服務(wù)賦能—地方發(fā)展受惠”工作模式。發(fā)揮好學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在高校社會服務(wù)工作體系中先遣隊(duì)和生力軍的作用，“農(nóng)情智策”“俠客行”等項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)從社會實(shí)踐起步，為地方發(fā)展創(chuàng)造了實(shí)實(shí)在在的效益。2023年學(xué)校設(shè)置重點(diǎn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)近300支，專業(yè)指導(dǎo)教師全程帶隊(duì)參與實(shí)踐調(diào)研，師生協(xié)作助力地方解決實(shí)際生產(chǎn)問題和發(fā)展難題。二是圍繞國家社會發(fā)展需求設(shè)立“揭榜掛帥”專項(xiàng)實(shí)踐。圍繞糧食安全、健康中國、鄉(xiāng)村振興、基層治理等國家發(fā)展戰(zhàn)略和社會熱點(diǎn)需求，主動(dòng)設(shè)置社會實(shí)踐專項(xiàng)選題。2023年與武漢市經(jīng)信局合作，聚焦制約中小企業(yè)發(fā)展的技術(shù)難題，遴選設(shè)置10個(gè)選題并招募學(xué)生開展科技攻關(guān)研究實(shí)踐，幫助企業(yè)解決實(shí)際發(fā)展問題。三是優(yōu)化志愿服務(wù)實(shí)踐平臺。深入推進(jìn)博士生基層服務(wù)團(tuán)、研究生支教團(tuán)、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃等品牌項(xiàng)目建設(shè)，著力打造Smile服務(wù)隊(duì)、“大山里的魔法教室”等實(shí)踐育人精品項(xiàng)目。開展醫(yī)護(hù)人員賞櫻志愿服務(wù)，共有7286位志愿者參與服務(wù)近4萬名醫(yī)護(hù)人員，志愿服務(wù)總時(shí)長超7萬小時(shí)，在實(shí)踐中上好“青春抗疫”的思政大課，受到人民日報(bào)、中央廣播電視總臺等主流媒體報(bào)道上千次，在微博、抖音等平臺收到點(diǎn)贊2.3億次。