哈爾濱工業(yè)大學以“四個工程”為抓手積極推進卓越工程師培養(yǎng)

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哈爾濱工業(yè)大學認真學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深入落實習近平總書記在黑龍江考察時的重要講話以及在新時代推動東北全面振興座談會上的重要講話精神，以國家卓越工程師學院建設(shè)為契機，緊緊圍繞國家重大戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，全面推進工程碩博士培養(yǎng)改革，加快構(gòu)建中國特色、世界水平的卓越工程師培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)造就一大批愛黨報國、敬業(yè)奉獻、具有突出技術(shù)創(chuàng)新能力、善于解決復(fù)雜工程問題的新時代卓越工程師，為“努力走出一條高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)振興的新路子”提供人才和智力支撐。

強化思想引領(lǐng)，全覆蓋實施“鑄魂”工程。把思想政治教育融入卓越工程師培養(yǎng)全過程、各環(huán)節(jié)，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，特別是以習近平總書記致學校建校100周年重要賀信精神為引領(lǐng)，校領(lǐng)導帶頭學習宣講，宣講團集中宣講，思政課程、課程思政、黨校團校課程全方位宣講，教育引導學生筑牢理想信念、厚植家國情懷、凝聚磅礴力量。大力弘揚“八百壯士”精神內(nèi)涵，用新中國成立初期哈爾濱工業(yè)大學800余名青年才俊“扎根東北、愛國奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)”的事跡激勵廣大師生科學報國，傳遞愛國奮斗、建功立業(yè)的精神力量。精選校園紅色建筑、歷史地標、典型人物等，設(shè)計一校三區(qū)線上線下“校園紅色見學線路”，激勵廣大學子賡續(xù)紅色血脈，永遠聽黨話、跟黨走。深入挖掘?qū)�業(yè)教學中的思政元素，把思政教育融入專業(yè)課程，努力做到“門門有思政、課課有特色、人人重育人、院院有精品”，充分發(fā)揮課程教學的價值引領(lǐng)和育人功能。如在《電路理論基礎(chǔ)》課程的“諧振現(xiàn)象”章節(jié)中，引導學生將個人理想與祖國發(fā)展同頻共振，鼓勵學生在諧振點處把握時機、銳意進取。打造校企聯(lián)合黨員工作室、紅色見學點，創(chuàng)新理論聯(lián)學、活動聯(lián)辦、問題聯(lián)解等黨日活動模式，開展“卓越之光青春向黨”主題實踐、“卓越之光”校企微黨課大賽等活動，助力學生服務(wù)“國之大者”勵志成才。

堅持優(yōu)中選優(yōu)，全方位抓好“源頭”工程。成立由學校黨委書記和校長任組長的招生工作小組，建立黨委領(lǐng)導、主要領(lǐng)導掛帥、各單位協(xié)作的招生聯(lián)動機制，召開工作會議，完善工作方案，壓緊壓實工作責任。各學院負責人和學科帶頭人積極參與招生宣傳，攜手企業(yè)組織宣講，及時解答學生密切關(guān)注的行業(yè)發(fā)展、保障措施等問題，鼓勵支持“兩院”院士、國家科技獎獲得者、國家級高層次人才及青年人才、省部級教學名師等擔任卓越工程師導師，讓優(yōu)秀的教師教學生，卓越的企業(yè)工程師帶學生。堅持“質(zhì)量為先”“企業(yè)需求為主”，科學制定工程碩士、博士招生工作方案，健全校企聯(lián)合考核機制，持續(xù)提升企業(yè)在招生選拔和后續(xù)培養(yǎng)過程中的參與度，全流程做精做細前期準備、計劃說明、考核錄取等各環(huán)節(jié)工作，確保把“好苗子”招進來。設(shè)立“光明班”“國創(chuàng)班”“智能制造班(機器人)”等特色碩士研究生招生專項，與相關(guān)企業(yè)、研究機構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)掌握特定領(lǐng)域堅實基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的高層次人才。學校卓越工程師專項計劃招生人數(shù)從2022級的132人增至2023級的216人，聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)由13家增至21家，專項班由7個增至17個。

深化培養(yǎng)改革，全鏈條推進“培優(yōu)”工程。完善人才培養(yǎng)體系，成立校黨委書記、校長任組長的工程碩博士培養(yǎng)改革及卓越工程師學院建設(shè)領(lǐng)導小組，聚焦培養(yǎng)一批杰出科學家型工程師和工程師型科學家的人才培養(yǎng)目標，系統(tǒng)梳理學校重大科研攻關(guān)方向和人才培養(yǎng)需求，加強課程、師資、平臺等全方位供給支撐，引導學生開展原創(chuàng)性科研實踐和工程創(chuàng)新，打造“方向前瞻—技術(shù)前沿—培養(yǎng)前置”的人才培養(yǎng)體系。加強校企合作，與相關(guān)企業(yè)、科研院所合作共建，完善科教一體、產(chǎn)教融合、科研創(chuàng)新、成果孵化全鏈條式協(xié)同育人平臺，先后走訪60余家企業(yè)和單位，對接人才培養(yǎng)需求，在協(xié)同育人上達成共識，形成合力。健全導師選聘制度，制定《卓越工程師學院校企聯(lián)合培養(yǎng)研究生管理辦法》《卓越工程師學院工程碩博士指導教師選聘辦法》，鼓勵學校優(yōu)秀師資以及行業(yè)優(yōu)秀導師承擔教學、培養(yǎng)及實踐指導工作，面向16個學院(部)、50余家合作企業(yè)選聘卓越工程師學院首批導師并建立導師庫。抓好課程教材建設(shè)，重點布局航天動力、先進試驗與測試、新材料、智慧能源、新一代信息通信技術(shù)、科學試驗用儀器設(shè)備等重點領(lǐng)域核心課程和數(shù)字教材建設(shè)，新建領(lǐng)導力課程、領(lǐng)域特色課程、領(lǐng)域前沿課程、校企共建課程140余門，不斷適應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)需求。

做好管理服務(wù)，全周期實施“增能”工程。積極拓展育人載體和形式，開展“卓越講堂”大師系列講座和校企文化系列講座，實施“哈工大四季”校園文化繁榮工程，打造中秋嘉年華、國慶游園會等活動，積極營造“周周有活動、月月有賽事、季季有品牌”的濃厚氛圍。持續(xù)強化學科交叉融合，成立“卓越+X+工程師”學科交叉社團，加強不同學科學生間交流溝通，提升學生跨學科交流、合作能力。完善學生發(fā)展支持體系，建立“卓越之翼”心理輔導站和“卓越人生”生涯規(guī)劃室，呵護學生健康成長。加強實踐育人，成立“卓濟滄海”志愿服務(wù)隊，組建杰出校友采訪團、紅色足跡尋訪團，策劃“卓越‘企’航”校企文化行，聯(lián)合地方政府、企業(yè)打造創(chuàng)客空間，建設(shè)社會實習實踐基地，組織學生赴企業(yè)生產(chǎn)一線實習實踐，攜手聯(lián)培企業(yè)上好“入企第一課”，著力形成政校企統(tǒng)籌聯(lián)動、協(xié)同并進的良好育人生態(tài)。加強精細化管理，打造學生工作品牌，定期舉辦“學工沙龍”“卓越學工坊”，建立輔導員與“雙導師”的常態(tài)化溝通機制，不斷優(yōu)化學生管理模式，完善多元評價機制，全面賦能卓越工程師成長成才。