大綱解讀：毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論

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2011年考研政治大綱終于在廣大考生的殷切期盼下在金色9月露出廬山真面目，與大家見面了。為了使考生在2011年政治考試中取得高分，下面我給大家深度解析2011年考研政治大綱毛澤東思想與中國特

色社會(huì)主義理論體系概論課程，教給大家掌握學(xué)習(xí)這門課程的科學(xué)實(shí)用的復(fù)習(xí)方法，以期達(dá)到事半功倍的效果，而在今年高等教育出版社最新出版發(fā)行的《2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》一書中，各重、難知識(shí)點(diǎn)的典型命題的分析，對(duì)同學(xué)提升應(yīng)試能力有極好效果。

一、2011年考研政治的分值和題型結(jié)構(gòu)

今年是考研政治大變的第二年，沿襲了2010年的分值結(jié)構(gòu)：馬克思主義基本原理概論，約22%；毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論約30%；中國近現(xiàn)代史綱要，約14%；思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，約18%；形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治，約16%。可見毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論約占30分，確立了它在考研政治中分?jǐn)?shù)第一的王者地位。

再來看一下2011年考研政治的題型結(jié)構(gòu)，仍與2010年一樣，包括三種題型：單項(xiàng)選擇題共16小題，每小題1分，共16分；多項(xiàng)選擇題共17小題，每小題2分，共34分；分析題50分。我個(gè)人認(rèn)為分析題題數(shù)與考查特點(diǎn)會(huì)與2010年保持一致。2010年的分析題特點(diǎn)是五門課五道大題，每門課一道大題的格局，沒有跨課程的“組合式”命題，也沒有“當(dāng)代”任選題的出題方式，每題10分，共50分。

以上是對(duì)2011年考研政治的分值和題型結(jié)構(gòu)的總體概述，下面我就給大家專門談?wù)劽珴蓶|思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論這門課程的大綱變化、命題特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。

二、2011年毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論的變化

2011年考試政治大綱，毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程只有一處變化：把“提高開放型經(jīng)濟(jì)的水平”改為“不斷提高開放型經(jīng)濟(jì)水平”，變化表現(xiàn)為增加了“不斷”二字，去掉了“的”。此表述變化說明提高開放型經(jīng)濟(jì)水平應(yīng)是一個(gè)不斷持續(xù)發(fā)展的過程，表明提高開放型經(jīng)濟(jì)水平的持久性、連續(xù)性、動(dòng)態(tài)性，體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的精神。此變化更加精確和規(guī)范。同時(shí)也彰顯這一知識(shí)點(diǎn)今年被考查到的可能性比較大，原因在于今年有一個(gè)相應(yīng)的時(shí)政熱點(diǎn)：上海世博會(huì)的召開。要加強(qiáng)與各參展國家、地區(qū)和國際組織的合作，我國要把上海世博會(huì)辦成一屆成功、精彩、難忘的盛會(huì)，辦成一屆促進(jìn)人類文明進(jìn)步，促進(jìn)科技創(chuàng)新，促進(jìn)我國與世界各國交流合作、共同發(fā)展的盛會(huì)。這會(huì)進(jìn)一步拓展我國對(duì)外開放的廣度和深度。建議考生重點(diǎn)掌握不斷提高開放型經(jīng)濟(jì)水平的具體措施。可見2011年毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程的考試范圍與2010年保持一致，因此，個(gè)人認(rèn)為2011年毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系課程的考查范圍和命題特點(diǎn)與2010年應(yīng)是一致的，不會(huì)有太大出入。

三、分析2011年毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論的命題規(guī)律

大綱是不斷變化的，而考試規(guī)律是不變的。從2005年到2010年的真題，大綱在不斷地變動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)在不斷的調(diào)整，但是考試的規(guī)律總體來講是不變的，具體來說，包括以下四個(gè)方面：

1. 以考試大綱為范圍，重視基本理論、概念、原理的考查

通常試題不超過大綱的要求。根據(jù)歷史閱卷的情況來看，每年的基本知識(shí)點(diǎn)占到考試命題整體的百分七十五左右，也就是說基本知識(shí)點(diǎn)的考查永遠(yuǎn)是考度的一個(gè)基本內(nèi)容。像2010年六題，考到發(fā)展的根本目的，其實(shí)考查的就是社會(huì)主義的根本任務(wù)這一基本知識(shí)。像2010年第七題考到建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的核心，第二十三題考到人民代表大會(huì)制度是中國人民當(dāng)家作主的根本政治制度的原因，第二十四題考到在社會(huì)主義時(shí)期處理民族問題的基本原則，這些知識(shí)點(diǎn)都是常規(guī)基本知識(shí)點(diǎn)。所以說對(duì)于基本知識(shí)點(diǎn)的掌握是對(duì)大家得高分方面的重要內(nèi)容，這是第一個(gè)規(guī)律。

2.以中央精神為統(tǒng)帥

黨的方針政策往往是命題老師的指揮棒，也就是說命題老師不管怎么命題，都要落實(shí)到我們黨的最新方針、最新政策上。胡錦濤同志多次強(qiáng)調(diào)，馬克思主義最重要的理論品質(zhì)就是與時(shí)俱進(jìn)。政治理論是國家意識(shí)形態(tài)的核心組成部分，政治理論的靈魂就是中央精神。抓不住中央精神，你的思想就不會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，你的思想不能與時(shí)俱進(jìn)，你的考研政治就不會(huì)考高分。明白了這個(gè)道理，同學(xué)們就應(yīng)該明白理解和掌握中央精神的重要性。這是第二個(gè)規(guī)律。

3.以社會(huì)熱點(diǎn)為理論聯(lián)系實(shí)際的對(duì)象

2002年以來，考研政治的命題方向發(fā)生的最根本的變化，就是從以往的以理論考點(diǎn)為中心來逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)在的以現(xiàn)實(shí)問題為中心來命題。這一規(guī)律在2009年和2010年的考研政治命題中表現(xiàn)的更加充分。像國際金融危機(jī)，從2008年年底才集中爆發(fā)，2009年的大題中就涉及到了，反應(yīng)相當(dāng)迅速！除了金融危機(jī)之外，改革開放30年、汶川地震、奧運(yùn)會(huì)等社會(huì)熱點(diǎn)也無一例外“入圍”。2009年最熱點(diǎn)的問題就是如何解決民生問題，2010年35題就以材料分析題的形式考查了這一知識(shí)點(diǎn)。這是第三個(gè)規(guī)律。

4. 越來越重視綜合考查

從2009年開始毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論更加注重這種結(jié)合，像2009年考了一道材料分析題，考的是毛澤東關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾理論與鄧小平關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾理論的結(jié)合。這是第四個(gè)考試命題規(guī)律。

總的來說05年到2010年政治試題的一個(gè)命題基本規(guī)律就是：一基本知識(shí)點(diǎn)的把握；二新精神、新政策；三是熱點(diǎn)問題；四是越來越重視結(jié)合考查。　

三、2011年毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論復(fù)習(xí)的要求

針對(duì)以上命題特點(diǎn)，考生要注重提升自己綜合運(yùn)用相關(guān)概念、原理、觀點(diǎn)和方法等，分析實(shí)際問題的能力，具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面下功夫：

1.狠抓基礎(chǔ)：圍繞考綱規(guī)定的考點(diǎn)展開復(fù)習(xí)

政治理論考試在考查基本知識(shí)、基本理論的基礎(chǔ)上，注重考查考生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的基本立場、觀點(diǎn)和方法分析和解決實(shí)際問題的能力。主要是“運(yùn)用有關(guān)原理、觀點(diǎn)或方法，比較和分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象或?qū)嶋H問題”、“結(jié)合特定歷史條件或國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活的背景，綜合認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)有關(guān)理論問題和實(shí)際問題”。命題的通常做法是引用一段名言或材料，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的很多實(shí)例，要求考生對(duì)引文中的現(xiàn)象進(jìn)行分析，體現(xiàn)了一個(gè)“活”字。

無論綜合性、靈活性還是現(xiàn)實(shí)性，都是以基礎(chǔ)性為起點(diǎn)，都是建立在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)記憶和深刻理解的基礎(chǔ)之上的。因此，考生應(yīng)注重對(duì)有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方面知識(shí)的記憶和理解，將考試大綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)“吃深”、“吃透”。同時(shí)，要注意區(qū)分各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重要程度，對(duì)新增知識(shí)點(diǎn)和命題頻率高的知識(shí)點(diǎn)更要重點(diǎn)掌握。

2.側(cè)重綜合：準(zhǔn)確理解考點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系

考研政治試題考點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系主要包括5個(gè)層次：第一，概念與觀點(diǎn)之間；第二，概念與概念之間；第三，觀點(diǎn)與依據(jù)之間；第四，觀點(diǎn)與意義之間；第五，觀點(diǎn)與觀點(diǎn)之間。考生在復(fù)習(xí)時(shí)，要注意打破章節(jié)甚至學(xué)科的限制，深入理解和體會(huì)考點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，特別是以上5個(gè)層次的相互關(guān)系。

分析近年來的考研政治試題，我們會(huì)看到，政治試題在注重考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理掌握的同時(shí)，越來越注重對(duì)考生能力的考核，即要求考生能運(yùn)用馬克思主義基本原理分析和解決實(shí)際問題，這是研考政治理論考試的重點(diǎn)。

不僅在分析題中，在其他題型中也有理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容。因此，考生復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)某一原理時(shí)，除了要弄清它的基本內(nèi)容外，一定要有意識(shí)地思考這一原理可以同哪些實(shí)際問題相聯(lián)系，它能說明和解決的主要實(shí)際問題是什么，或?qū)φf明和解決實(shí)際問題有何指導(dǎo)意義等。

3. 關(guān)注熱點(diǎn)：以考綱為指導(dǎo)注重聯(lián)系實(shí)際

理論聯(lián)系實(shí)際的范圍非常廣泛，主要分為兩個(gè)方面：一是現(xiàn)實(shí)實(shí)際，主要指黨和國家現(xiàn)階段的重大方針政策，以及國內(nèi)外的重大問題、重大事件等。二是思想實(shí)際，主要指當(dāng)前存在的思潮、思想傾向和應(yīng)注意的思想問題。上述兩個(gè)方面的“實(shí)際”，都可成為理論聯(lián)系實(shí)際的對(duì)象，尤其是近年來黨和政府反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重大社會(huì)問題，比如發(fā)展的不平衡問題(具體內(nèi)容詳見《2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論第八章知識(shí)點(diǎn)四)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變與低碳經(jīng)濟(jì)問題(具體內(nèi)容詳見《2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論第八章知識(shí)點(diǎn)四)、教育問題(具體內(nèi)容詳見《2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論第十一章知識(shí)點(diǎn)二)、就業(yè)問題(具體內(nèi)容詳見《2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論第十一章知識(shí)點(diǎn)二)、收入分配問題(具體內(nèi)容詳見《2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論第十一章知識(shí)點(diǎn)二)，以及近年來提出的新思想、新觀點(diǎn)等，極易成為命題的選擇目標(biāo)。

四、2011年毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論可能的命題重點(diǎn)

依據(jù)毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程的內(nèi)容體系和近年命題規(guī)律，本部分在2011年試題中的命題重點(diǎn)將集中在：

重點(diǎn)一：新民主主義革命的總路線和總綱領(lǐng)。(具體內(nèi)容詳見《2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論第三章知識(shí)點(diǎn)一和知識(shí)點(diǎn)二)

新民主主義革命的對(duì)象、動(dòng)力、革命的性質(zhì)問題、革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題、新舊民主主義革命的比較、新民主主義革命與社會(huì)主義革命的比較、新民主主義的基本綱領(lǐng)。

重點(diǎn)二：新民主主義革命道路和基本經(jīng)驗(yàn)。即三大法寶。(具體內(nèi)容詳見《2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論第三章知識(shí)點(diǎn)四-五)

重點(diǎn)三：社會(huì)主義改造理論。(具體內(nèi)容詳見《2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論第四章知識(shí)點(diǎn)二)

重點(diǎn)四：大力弘揚(yáng)民族精神。如抗擊災(zāi)害斗爭彰顯了偉大的民族精神。(具體內(nèi)容詳見《2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論第十章知識(shí)點(diǎn)二)

重點(diǎn)五：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)民收入。(具體內(nèi)容詳見《2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論第八章知識(shí)點(diǎn)四)

重點(diǎn)六：加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)。(具體內(nèi)容詳見《2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論第十一章知識(shí)點(diǎn)二)

1. 優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國

2. 實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)

3. 深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入

4. 加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活

5. 建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平

6. 完善社會(huì)管理，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)

重點(diǎn)七：改革開放。(具體內(nèi)容詳見《2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論》毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論第七章知識(shí)點(diǎn)二)

1. 對(duì)外開放是中國的基本國策。

2. 改革開放歷史進(jìn)程得出的重要結(jié)論。

重點(diǎn)八：加強(qiáng)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，建設(shè)生態(tài)文明。(具體內(nèi)容詳見《2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論第八章知識(shí)點(diǎn)四)

1. 建設(shè)生態(tài)文明、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系。

2. 當(dāng)前和今后一段時(shí)間，如何采取措施建設(shè)生態(tài)文明，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

重點(diǎn)九：轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。(具體內(nèi)容詳見《2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論第八章知識(shí)點(diǎn)四)    

1. 十七大報(bào)告從當(dāng)前的發(fā)展實(shí)際，將轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式改為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。這兩個(gè)字的改動(dòng)，意義重大。

2. “兩個(gè)堅(jiān)持”和“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。

重點(diǎn)十：走中國特色新型工業(yè)化道路。(具體內(nèi)容詳見《2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論第八章知識(shí)點(diǎn)四)

1. 內(nèi)涵

2. 特征

3. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

重點(diǎn)十一：提高自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路。(具體內(nèi)容詳見《2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論第八章知識(shí)點(diǎn)四)

五、2011年政治毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論的七大復(fù)習(xí)方法

根據(jù)毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論知識(shí)點(diǎn)多、需要記憶的內(nèi)容較多、板塊式結(jié)構(gòu)、時(shí)間特性明顯等學(xué)科特點(diǎn)，我們將為廣大2011年的考生介紹以下幾個(gè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)，以期提高大家的復(fù)習(xí)效率。

1. 拎出框架，畫出結(jié)構(gòu)圖

從“宏觀”上把握這門課的基本框架和邏輯結(jié)構(gòu)。可以根據(jù)大綱或者教材的目錄，自己用圖表的方式直接地勾畫出毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論的“骨架”，可以根據(jù)自己習(xí)慣選擇從上向下或從左向右構(gòu)建理論框架，形成知識(shí)樹，從宏觀層面上把握學(xué)科的章節(jié)安排。把握好體系特征，大家才能靈活的運(yùn)用中國特色社會(huì)主義理論的思路、觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)、分析和說明現(xiàn)實(shí)生活中的方針政策。

2. 細(xì)看知識(shí)點(diǎn)，填充結(jié)構(gòu)圖

要注意從“微觀”上細(xì)化。結(jié)合《2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱解析》，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，比較熟悉的就略去，遇到生疏的則集中研習(xí)，最終在頭腦中建立起比較穩(wěn)固的知識(shí)點(diǎn)分布模型，建議在每章復(fù)習(xí)完之后對(duì)應(yīng)知識(shí)綱要進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)回顧，按點(diǎn)歸納，對(duì)遺漏的、生疏的知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化記憶，最終使這門課的知識(shí)點(diǎn)“爛熟于胸”。

3. 不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)

政治習(xí)題是非常多的，毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系中可出題的點(diǎn)更多，一味地依靠做題來記憶知識(shí)點(diǎn)是不可取的。大家在復(fù)習(xí)時(shí)候以分點(diǎn)形式進(jìn)行，預(yù)測一下可能出題的形式，看到某個(gè)會(huì)議、某個(gè)地點(diǎn)或者某個(gè)人物要想一下，可能會(huì)出什么單選題，在遇到某個(gè)理論演進(jìn)過程要考慮到有幾個(gè)階段，分點(diǎn)記清楚，有目的地去做多選題。在全面掌握的基礎(chǔ)上做適量的選擇題來鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4. 勤于總結(jié)，便于背誦

毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系部分的知識(shí)點(diǎn)既多又散，尤其領(lǐng)導(dǎo)的著作和比較重要的話都比較多，因此要多看多總結(jié)，不然極容易記性混淆。同時(shí)這些領(lǐng)導(dǎo)人的理論政策不是作為普通學(xué)生想理解就能理解到位的，因此很多知識(shí)點(diǎn)必須學(xué)會(huì)背誦，只有你真正背下來，你才能理解的更深刻，在答題的時(shí)候才能表述的更明白，都說“凡事預(yù)則立”，所以前期的梳理很重要，梳理明白了，后期背誦就只是個(gè)體力活了，相對(duì)較為輕松。

5. 以時(shí)間為主線總結(jié)

毛澤東思想、鄧小平理論都是在實(shí)踐中逐漸形成的，明晰各階段的特點(diǎn)，如萌芽時(shí)期有什么代表作，提出了哪些政策。注意搜集重大的歷史事件、重大會(huì)議、著作等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并將這些知識(shí)點(diǎn)放在一起記憶，按時(shí)間排列，在腦海中形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，什么階段發(fā)生什么事件，有什么會(huì)議，出了哪些專著，提出了什么思想，不僅有助于避免知識(shí)點(diǎn)的混淆，而有利于對(duì)發(fā)展過程的把握，清晰脈絡(luò)，胸有成竹。

6. 對(duì)有較大調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)和新增的知識(shí)點(diǎn)要多看、多掌握

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，每一年考試大綱中新增和調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)往往是當(dāng)年考試命題的重點(diǎn)。因此政治理論課考好的關(guān)鍵在于詳細(xì)分析大綱，把大綱中的內(nèi)容都吃透，這樣才能拿住分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)大綱時(shí)，大家一定要特別重視新增加和重新調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)。

7. 分析理解與背誦，節(jié)省時(shí)間

政治的復(fù)習(xí)驗(yàn)證了功夫要花在刀刃上的道理，完全的死記硬背不會(huì)讓你在最后的考試中脫穎而出，只能是白白增加你的勞動(dòng)量，占用復(fù)習(xí)時(shí)間。有些知識(shí)點(diǎn)不會(huì)出大題，只要留有印象，能從選項(xiàng)中選出即可，不一定要一字不漏的背下。有些原理套話是要像套公式一樣用在解答題里的就需要記憶，但是通過你的消化再按自己的理解組織語言比直接背下來的效果要好。

希望以上復(fù)習(xí)要點(diǎn)對(duì)大家復(fù)習(xí)毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系能有一定的指導(dǎo)作用，最后，想給大家再強(qiáng)調(diào)一下心態(tài)的重要性。羅馬不是一天建成的，同樣，考研是個(gè)循序漸進(jìn)的積累過程，不要抓狂、急躁，要保持積極的心態(tài)按部就班的復(fù)習(xí)，堅(jiān)信付出總有回報(bào)，輕松備考。衷心地祝愿廣大考生2011年考研成功！