二炮某基地組織考核 列兵經歷研究生答辯式講解

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2040個知識點考出一個導彈操作號手，一名列兵要經歷研究生答辯式的講解考核……這樣的“稀奇事”，在第二炮兵某基地實戰化考核中已不算新鮮。

4月26日上午，在該基地某旅，并不操槍弄炮的專業原理會考透出濃濃的“火藥味”。所有關鍵崗位操作手，從營長到戰士，包括一名大學生列兵，逐一接受5名考官的面對面考核。依據數十張原理圖、近百個基本原理，每名考官出一個題目，要求被考者結合本職工作、未來作戰運用進行講解；繼而根據回答情況不斷追問，問得被考者臉上冒汗頭上冒熱氣。5名考官一路“烤”下來，沒“幾把刷子”還想過關？不容易。

這樣的考核，并不是該旅獨創，而是整個基地瞄準實戰加強綜合評定考核的統一要求。而且，這只是基地、旅團兩級考核中的一級。每年年底，基地都要統一組織綜合考評。只是到了那時候，被考的就不僅是營長們，旅長、團長、機關部門領導都要逐一過關。

“戰斗力最終要到戰場上檢驗，但是我們不能等到打起仗來才想起檢驗。”該基地司令員劉啟德告訴記者，“平時必須發揮好考核的‘指揮棒’作用，讓考場逼近戰場，力求戰時怎么打，平時怎么考。通過嚴考、實考，摸清底數、不足，促進嚴訓、實訓，確保能打仗、打得贏。”

模擬實戰的考核，說說容易，真要落到實處，需要過硬的考核隊伍、嚴密的考核機制、科學的考核方法、扎實的考核作風做支撐。沒有過深、過細、過實的工作是不可能做到的。為此，該基地成立了考核委員會，全面統籌考核工作�；�地每人都建有訓練考核檔案，列有考核清單，實行“掛賬核銷”。依托信息平臺，基地司令員足不出戶，就可以實時調閱任何一名官兵的訓練考核成績，查閱任何一個營連的訓練考核狀況。在干部調整使用上，他們實行訓練成績一票否決，年度訓練成績不及格者，一律不考慮晉職晉銜、提拔使用。去年底，12名考核不合格的技術干部就延遲晉職。

“考核對部隊來說，是‘風向標’，是‘指揮棒’。你怎么考，很大程度上決定著部隊怎么練�？己藖碚娴模瑧鸲妨�就難摻假，打仗的標準才能立起來。”基地領導這么說，也這么做，實實在在不打一點折扣。前不久，第二炮兵機關要求該基地上報兩名導彈專家，為考出導彈專家初選對象的真實水平，基地司令員、總工程師親自擔任主考，并從全基地范圍選拔組建了考核團隊。他們緊緊瞄準實戰需要，改變注重單一型號導彈的考核模式，將現役多種型號導彈專業知識納入考核范圍。最終的考核結果令全基地官兵跌破眼鏡：基地黨委覺得預選專家還不夠格，主動向第二炮兵機關提出，放棄了兩個夢寐以求的導彈專家名額。

這放棄，源于向戰斗力高標準看齊的追求。符合戰斗力標準的收獲，才更加珍貴。4月下旬，戰士謝仁力興奮地收獲某型導彈崗位操作資格證。這個資格證，是他一路過關斬將，通過2040個專業理論和實裝操作知識點的考核才得來的。

導彈部隊百人一桿槍。導彈操作號手上崗操作的門檻提高，未來作戰的勝算就大�？己私Y束后，謝仁力和一同取得資格證的官兵被納入操作骨干名單，而未能過關的官兵被安排到集訓班“回爐”，等待他們的，將是緊張嚴格的訓練、瞄向實戰的考核。