2024年榆林學(xué)院體育學(xué)院體育專業(yè)碩士研究生招生考試預(yù)告

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 榆林學(xué)院2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

1997年在體育教研室的基礎(chǔ)上成立了體育系，同年開始招收體育教育專業(yè)專科學(xué)生， 2004年招收體育教育專業(yè)本科學(xué)生，2016年正式組建體育學(xué)院，截止目前共培養(yǎng)畢業(yè)生1500余名。設(shè)有體育教育、社會體育指導(dǎo)與管理兩個(gè)本科專業(yè)，4個(gè)教研室和大學(xué)生體質(zhì)測試中心。

師資隊(duì)伍：學(xué)院承擔(dān)著全校公共體育教學(xué)、體育訓(xùn)練與競賽、群眾體育活動、體育專業(yè)教學(xué)等工作。現(xiàn)有教職工48人，專任教師41人，其中教授11人，副教授22人，講師6人，實(shí)驗(yàn)師2人，具有碩士以上學(xué)位的教師占90%。博士后1人，博士2人，在讀博士11人，國際級運(yùn)動健將1人，國家一級裁判22人。

專業(yè)特色：體育教學(xué)專業(yè)以校級一流專業(yè)“體育教育”課程建設(shè)為基礎(chǔ)，主要研究體育課程的教學(xué)與改革創(chuàng)新。扎根于陜北地區(qū)民族傳統(tǒng)體育文化的紅色土壤，依托地方民俗性體育文化的研究積累，在“秧歌、腰鼓”等特色課程資源開發(fā)的基礎(chǔ)上，突出地域特色，實(shí)現(xiàn)對地方體育文化的傳承發(fā)展。通過對青少年體育參與促進(jìn)的研究，以激發(fā)青少年體育參與的熱情和能力，進(jìn)而提升榆林地區(qū)青少年的體質(zhì)健康水平。

社會體育指導(dǎo)以市場需求為導(dǎo)向，在地方體育文化、體育產(chǎn)業(yè)及全民健身三個(gè)學(xué)科發(fā)展方向下，累積了大量體育文化相關(guān)研究成果。在此基礎(chǔ)上充分挖掘紅色體育文化的內(nèi)在價(jià)值，將傳統(tǒng)體育融入全民健身活動，打造地方體育產(chǎn)業(yè)文化符號，發(fā)揮紅色體育文化在立德樹人方面的引領(lǐng)作用。進(jìn)一步堅(jiān)定體育文化自信，養(yǎng)成對民族體育文化的自覺意識，提升健康文化自信力。

學(xué)科建設(shè)：成功獲批體育專業(yè)碩士點(diǎn)，包括體育教育和社會體育與指導(dǎo)兩個(gè)方向，與西安體育學(xué)院、延安大學(xué)、石油大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。扎根陜北民族傳統(tǒng)體育文化的紅色土壤，依托地方民俗體育文化的研究積累，成立了地方體育文化、體育產(chǎn)業(yè)及全民健身三個(gè)學(xué)科發(fā)展方向，累積了大量相關(guān)研究成果。

科學(xué)研究：近3年發(fā)表高水平論文30余篇，獲批陜西省社科基金、陜西省科技廳、陜西省體育局、榆林市社科聯(lián)、榆林市科技局、榆林市高新區(qū)科技局等科研項(xiàng)目60余項(xiàng)，橫向項(xiàng)目30項(xiàng)，到賬經(jīng)費(fèi)高達(dá)300萬元。學(xué)院堅(jiān)持在服務(wù)社會中提升能力水平，近年來為榆林市體育局、榆能集團(tuán)等30多家企事業(yè)單位提供了賽事、運(yùn)動會、體質(zhì)測試等技術(shù)服務(wù)與指導(dǎo)工作。

學(xué)院將秉承“拼搏進(jìn)取、健康快樂、以人為本、服務(wù)社會”的理念，加大專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次水平，努力把體育學(xué)院建設(shè)成為“特色鮮明，省內(nèi)一流，區(qū)域有影響的體育專業(yè)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地”。

體育學(xué)院研究生招生考試專業(yè)目錄（專業(yè)學(xué)位）

專業(yè)目錄：https://tyx.yulinu.edu.cn/info/1035/2863.htm

2024年榆林學(xué)院體育學(xué)院346體育綜合（運(yùn)動生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)）考試大綱

同等學(xué)力加試科目主要參考書籍

參考書籍：https://tyx.yulinu.edu.cn/info/1035/2863.htm