西藏民族學院研究生培養解決“三多三少”問題

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近期，為進一步深化研究生培養模式改革，西藏民族學院在深入調研的基礎上集中開展了研究生培養方案修訂工作。新的培養方案修訂工作貫穿“三限一統”要求，以有效解決研究生普遍反映的“三多、三少”問題。

該院調研發現，在讀研究生普遍反映現有培養模式有“三多”：方向多、課程多、學時學分多，有“三少”：指導少、實踐少、綜合學科講座少。學校各個研究生培養點普遍存在課程多而雜，學生疲于應付上課而致教學質量不佳的問題。為徹底解決這一問題，該校研究生處會同各二級學院研究對策，決定在新一輪研究培養方案修訂中實行“三限一統”，即：限定全校研究生培養的總培養課時，統一為600學時；限定總開課數量，統一為15門；限定總學分，統一為36學分。另外，全校研究生公共選修課、愛國主義教育課程等統一由研究生處把關設立，統一教學標準。新修訂方案更加規范、精簡和實用，更注重對研究生的綜合能力的培養，更加符合當前研究生教育的發展要求。

從3月中旬以來，西藏民院有關部門先后深入教學一線調研，搜集匯總師生意見，并結合意見研究確定了研究生培養模式改革的諸多事項。除了在培養方案中貫穿“三限一統”原則以外，該院還決定要重點加強以下幾方面工作：一是在培養方案修訂中按一級學科或二級學科分類原則，設立3-4門各方向的公共學位課程；二是研究生處投放一定數量的面向全校研究生的公共綜合選修課程，增加學生自主學習機會；三是設立研究生公共英語和思想政治教研室，進一步深化研究生英語和政治課程的教學模式改革；四是進一步加強對培養經費使用的管理，切實提高經費使用效果。

據悉，該院研究生培養方案的修訂工作將于5月底結束，研究生處將統一編印培養方案，作為學校研究生教學管理的規范文本。屆時，學校研究生教學將會呈現出課程結構優化、公共講座多，學生自我選擇課程學習的積極性增加、課程的教學方法改進的良性局面，研究生的培養質量將會得到進一步提高。