2015年考研：管理學(xué)專業(yè)考研院校連連看

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• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

中國的現(xiàn)代管理學(xué)教育重啟于1984年，學(xué)習(xí)西方管理學(xué)教育模式成立了管理學(xué)院，隨后又引入工商管理碩士(MBA)等專業(yè)碩士。從恢復(fù)辦學(xué)至今，管理學(xué)教育25年有余的發(fā)展創(chuàng)造了驚人的奇跡，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年我國管理學(xué)碩士畢業(yè)生占同期碩士畢業(yè)生總數(shù)的9.18%。

作為一門時(shí)興的專業(yè)，管理學(xué)之所以吸引了眾多考研人的目光，究其原因：一是管理學(xué)專業(yè)有良好的就業(yè)前景與廣闊的發(fā)展空間。我國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展對(duì)管理類人才提出了更高的要求，優(yōu)秀的管理人才更是高薪難求。二是就業(yè)門檻的提高，增強(qiáng)了人們提升自身素質(zhì)的意識(shí)，而管理學(xué)知識(shí)在社會(huì)各領(lǐng)域的運(yùn)用也激發(fā)了人們對(duì)管理學(xué)知識(shí)的渴求，許多在職者也紛紛選擇報(bào)考管理學(xué)研究生來實(shí)現(xiàn)為自己“充電”的目的。

據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家們預(yù)測(cè)，我國經(jīng)濟(jì)還將繼續(xù)增長幾十年。朱镕基總理曾說“管理科學(xué)，興國之道”，足見這門學(xué)科的未來不可小覷。各大管理學(xué)院系強(qiáng)強(qiáng)林立猶如“百家爭(zhēng)鳴”，令人眼花繚亂，讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走近管理學(xué)院系，一覽其實(shí)。

諸子百家，四分天下

由于管理學(xué)在我國起步較晚，屬于新興學(xué)科，至今還沒有專門的管理類大學(xué)，在各大高校中，有的單獨(dú)設(shè)立管理學(xué)院，有的將管理類專業(yè)置于相關(guān)學(xué)院之下，因此在報(bào)考時(shí)需要全面衡量。對(duì)于跨專業(yè)考生來說，尤其需要注意的是，部分管理類專業(yè)在其他學(xué)院也有設(shè)置。開設(shè)管理學(xué)研究生教育的院校，歷史不同，實(shí)力各異，管理學(xué)學(xué)科在這些院校中側(cè)重不一，從整體來看，開設(shè)管理學(xué)研究生教育的院校呈現(xiàn)以下布局特色：

一、老牌院校，遙遙領(lǐng)先

老牌的管理學(xué)院系，多集中于北京、上海、武漢等大城市，如北京大學(xué)光華管理學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院等，他們都在1984年中國現(xiàn)代管理學(xué)教育重啟之初成立，是我國歷史最悠久、實(shí)力最雄厚的管理學(xué)院系，管理學(xué)教學(xué)體系較為成熟。能夠到這類管理學(xué)院讀研，是眾多優(yōu)秀考生的理想，因此盡管競(jìng)爭(zhēng)激烈，報(bào)考難度很大，仍然吸引了眾多報(bào)考者。據(jù)北大光華管理學(xué)院2007級(jí)碩士研究生張同學(xué)說，2007年報(bào)考北大企業(yè)管理專業(yè)的有500多人，只錄取了15人。在這些考生中，除了少數(shù)是保研失敗的本校學(xué)生外，大部分都是外校考生，還有一些是辭去工作專職考研的考生。相比之下，外校考生復(fù)習(xí)更加刻苦，因此占到錄取名額的很大比重。以北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例，每年的考研錄取者中，僅有一兩個(gè)是本校考生。對(duì)于想要報(bào)考這些老牌院系的外校考生而言，首先應(yīng)當(dāng)衡量自身實(shí)力，如果認(rèn)為自己有這個(gè)能力，就不要放棄，畢竟這些院校有著其他院校無法比擬的優(yōu)勢(shì)。

二、實(shí)力為證，奮起直追？

與老牌院校相比，開設(shè)在“211工程”高校的管理類院系，其實(shí)力不俗，發(fā)展迅速，在管理學(xué)教育上絲毫不遜色于老牌院校，在一些專業(yè)上甚至可以與之比肩，如西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的工商管理專業(yè)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)等，這些專業(yè)無論是師資力量還是教學(xué)水平，都處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。這些院校培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合能力較強(qiáng)，就業(yè)形勢(shì)非常好，許多大型跨國公司像四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所，每年都在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等財(cái)經(jīng)類院校招收大量畢業(yè)生。由于院校本身的實(shí)力較強(qiáng)，報(bào)考這些院校的考生多為本校考生，他們?cè)讷@取內(nèi)部資源方面占據(jù)天時(shí)地利的優(yōu)勢(shì)，往往錄取率較高。報(bào)考這些院校的跨校考生人數(shù)較少，且本科多為二類院校，實(shí)力一般，因此考試難度較大，考研成功需要付出更多的努力。需要注意的是，盡管這些院校的初試分?jǐn)?shù)線為國家線，但是由于報(bào)考人數(shù)比較多，最后錄取的分?jǐn)?shù)線往往高出國家線很多。因此，報(bào)考時(shí)需要向所報(bào)研究生院或在讀的師兄師姐咨詢相關(guān)信息，復(fù)習(xí)考試時(shí)才會(huì)更有針對(duì)性更有動(dòng)力。對(duì)于本科就讀于這類院校的學(xué)生，筆者建議有能力的考生，不妨嘗試報(bào)考第一類院校，這樣對(duì)于自己日后的發(fā)展而言將是一個(gè)新的飛躍。

三、后起之秀，濟(jì)濟(jì)一堂

這類院校多為省屬重點(diǎn)大學(xué)的管理學(xué)院，雖然成立歷史較短，但發(fā)展迅速，并且與省內(nèi)多所企業(yè)開展院企合作，為本省輸送了大量管理人才，對(duì)其經(jīng)濟(jì)影響很大。這類院校管理學(xué)教育多以實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)生具有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力，受到各大企業(yè)的歡迎。每年報(bào)考這些院校的本省考生比例較高，競(jìng)爭(zhēng)情況視報(bào)考專業(yè)而有所不同，企業(yè)管理、管理工程等專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，而圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)等專業(yè)則較為冷門。對(duì)于那些基礎(chǔ)稍弱而又想繼續(xù)深造的考生，筆者推薦報(bào)考這類院校，這些院校的分?jǐn)?shù)線較低，錄取率較高。此外，這些院校的教育更加具有針對(duì)性，又往往與地區(qū)企業(yè)有著良好的合作關(guān)系，有利于今后的就業(yè)及發(fā)展。

四、嶄露頭角，后發(fā)優(yōu)勢(shì)

這些院校包括那些設(shè)立管理學(xué)碩士點(diǎn)不久的院校，以及在某些管理學(xué)專業(yè)建設(shè)上有所建樹的院校，比如西北農(nóng)林科技大學(xué)的農(nóng)業(yè)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、中國礦業(yè)大學(xué)的礦產(chǎn)資源經(jīng)濟(jì)與管理、北京物資學(xué)院的物流管理等。這些院校在其擅長領(lǐng)域的研究往往有比較好的導(dǎo)師和研究團(tuán)隊(duì)，在這方面的研究不亞于重點(diǎn)院校。由于為較少考生所知，這些院校往往被考生忽略，每年報(bào)考人數(shù)不多，考取難度相對(duì)較低。報(bào)考這類院校的考生來源較為多樣，不一而論，筆者建議考生不要排斥這類院校，在報(bào)考時(shí)可以有所選擇。

春蘭秋菊，各分千秋

相信上面對(duì)管理學(xué)院校的全面介紹會(huì)讓考生更加清楚自己想要報(bào)考的院校類型，下面教育咨詢師曹老師為考生更加詳細(xì)介紹部分管理學(xué)院校的特色學(xué)科及其教育特色，希望對(duì)考生有所裨益。

浙江大學(xué)

特色學(xué)科：企業(yè)管理、管理科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

教育特色：浙大管理學(xué)院致力于建立研究導(dǎo)向型學(xué)院，將“國際化管理研究”與“本土化管理實(shí)踐”結(jié)合，運(yùn)用學(xué)校、政府、企業(yè)三者的力量，建立創(chuàng)新基地培養(yǎng)人才，鼓勵(lì)學(xué)生在中國社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下探討管理學(xué)科發(fā)展的新理論、新方法；并于2005年起實(shí)施全英文的“創(chuàng)業(yè)管理”專業(yè)課程計(jì)劃，專門培養(yǎng)管理創(chuàng)新人才。

北京大學(xué)

特色學(xué)科：企業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué)

教育特色：在教學(xué)中，北大光華管理學(xué)院格外重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，經(jīng)常聘請(qǐng)學(xué)術(shù)造詣深厚與富有管理經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者作為兼職教授，為學(xué)生舉辦專題講座。

復(fù)旦大學(xué)

特色學(xué)科：管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理

教育特色：復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院優(yōu)勢(shì)在于有著優(yōu)厚的軟硬件條件。以其金融工程實(shí)驗(yàn)室為例，這是在美國SUN公司支持下設(shè)立的，能夠依托最新的計(jì)算機(jī)技術(shù)，運(yùn)用數(shù)學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理科學(xué)等多個(gè)學(xué)科知識(shí)對(duì)金融現(xiàn)代化進(jìn)行綜合研究。同時(shí)，學(xué)院積極探索培養(yǎng)跨專業(yè)復(fù)合型人才，如電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理等。

北京師范大學(xué)

特色學(xué)科：教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)

教育特色：北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院以教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)功底扎實(shí)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，從人才培養(yǎng)角度考慮設(shè)置課程，追求寬口徑教學(xué)以擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)面。同時(shí)，學(xué)院還定期組織社會(huì)實(shí)踐以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

北京航空航天大學(xué)

特色學(xué)科：管理科學(xué)與工程

教育特色：北航經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院前身為航空工程經(jīng)濟(jì)系，這一歷史使得學(xué)院的教育以培養(yǎng)國防工業(yè)管理領(lǐng)域的人才為目標(biāo)，著重通過學(xué)術(shù)研究與應(yīng)用研究的結(jié)合培養(yǎng)有自主創(chuàng)新能力的高級(jí)管理人才。