東華理工大學2014考研復試辦法

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規劃營「擇校▪規劃▪備考」
• 東華理工大學2026考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

按照上級主管部門的部署，經研究決定，我校2014年全日制碩士研究生招生復試工作將于2014年4月1日—3日進行。請各位在規定時間來我校參加復試，否則視為自動放棄。現將有關事項通知如下：

一、復試基本內容：

1．資格審查

復試期間對考生的報考信息、學歷證書、學生證、二代居民身份證件等進行資格審查（帶好一寸免冠彩色照片兩張）。

必帶的材料：

①復試通知書；

②二代居民身份證原件及一份復印件；

③畢業證書與學位證書(應屆畢業生須帶完整注冊后的學生證)原件及一份復印件；

④《東華理工大學2014年碩士研究生招生政審表》，提前下載由所在學習工作單位審查蓋章（無學習工作單位的考生可由所在居委會審查）；

⑤一寸免冠彩色照片兩張；

選帶的材料（僅在專業面試時交復試小組參考，不必上交）：

⑥大學期間的成績單（應屆本科畢業生由所在學校教務部門提供并加蓋公章，非應屆生由考生檔案所在單位人事部門提供并加蓋公章）；

⑦反映自身能力和水平的相關證明材料；

特殊的材料：

享受加分政策的考生應提前與我校聯系說明，并提供相關證明材料（未提前聯系視為不享受加分政策，考生應在中國研究生招生信息網資料庫公布有相關人員名單之中）

⑧參加“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶計劃”（支農、支教、支醫和扶貧）、“選聘高校畢業生到村任職”等項目完成服務期并考核合格的證明材料；

⑨普通高等學校應屆畢業生應征入伍服義務兵役退伍后的證明材料。

凡資格審查不合格者取消其復試錄取資格。

2．專業筆試

主要為專業課測試，目的為了解考生對本專業基礎課和專業課的掌握程度，考試時間為2小時，滿分為100分。同等學歷考生還須參加兩門本專業指定的業務課（本科主干課程）的加試，難易程度執行本科教學大綱的要求，加試科目不合格者，不予錄取，加試成績不計入總成績。

3．專業綜合面試

專業綜合面試的目的是了解考生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力，同時也了解考生的思維能力、反應速度、治學態度、專業技能、個人志趣與特點，是否具有創新精神等。專業綜合面試采取口試、實踐考核等方式，滿分為100分。復試小組對每位考生的情況要進行現場記錄和評分。

4．英語聽力與口語水平測試

以考察考生英語語言表達能力為宗旨，測試滿分為100分，其中聽力和口語各占50分，具體的復試方案由外國語學院負責安排。

5．體檢

參照教育部、衛生部、中國殘聯印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學〔2003〕3號）以及教育部辦公廳、衛生部辦公廳《關于普通高校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題》的通知(教學廳[2010]2號)有關規定執行，由校醫院負責，費用考生自理。凡體檢不合格者，不予錄取。

二、入學考試總成績計算方法

初試成績和復試成績按權重（其中，初試成績占50%；復試成績占50%）計算后相加，得出考生入學考試總成績。計算公式為：

入學考試總成績=(初試成績/5)×50%＋[(復試專業面試成績×50％＋復試專業筆試成績×30％＋英語聽力與口語水平測試成績×20%)]×50%。

三、思想政治品德考核

思想政治品德考核的原則是實事求是，考核的內容包括考生的政治態度、思想表現、工作學習態度、職業道德、遵紀守法等的情況。此項考核不作量化計入復試成績，但考核不合格者不予錄取。思想政治品德考核的方法是：

1．在復試時，由研究生院老師與考生面談，直接了解考生思想政治情況。必要時派人進行外調或函調，有關材料需由考生所在學校或單位加蓋印章。

2．在擬錄取名單確定后，研究生院將向考生所在學校或單位函調人事檔案和本人現實表現等材料。

3．凡考生受行政記過及以上處分者，不予錄取。

四、擬錄取工作

1．復試結果由研究生招生辦公室在信息公開平臺與研究生院網站上公示（研究生院網址：http://yjsc.ecit.edu.cn）；舉報電子郵箱：dhlgdxyzb@163.com；舉報電話：0791-83897967；

2．復試合格擬錄取的非定向就業考生，若自愿提出改為由單位定向培養，則須簽訂定向培養協議（一式三份）；

3、擬錄取名單確定后，于5月中下旬寄發調檔函，6月中下旬寄發錄取通知書。

學校地址：江西南昌經濟技術開發區廣蘭大道418號

聯系電話：0791－83898509

聯系人：鄧老師

乘車路線：南昌火車站出站口乘坐232路公交車到東華理工大學站下。

復試辦法若有新的規定或補充，將另行公告。

五、復試日程安排

附件1：2014年全日制碩士研究生招生復試專業目錄.doc

附件2：2014年全日制碩士研究生招生政審表.doc

附件3：2014年擬錄取碩士研究生定向培養申請表.doc