2023年西北師范大學(xué)924比較教育學(xué)專業(yè)綜合考研考試大綱及參考書目

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• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 西北師范大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

從西北師范大學(xué)研究生院獲悉，2023年西北師范大學(xué)924比較教育學(xué)專業(yè)綜合考研考試大綱及參考書目?jī)?nèi)容如下

《比較教育學(xué)專業(yè)綜合》科目大綱

（科目代碼：924）

一、考核要求

要求考生了解比較教育學(xué)的基本概念、目的和作用、了解比較教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，了解世界主要國(guó)家教育的制度；了解和掌握世界主要國(guó)家教育的基本狀況和特點(diǎn)；了解世界各國(guó)教育的動(dòng)態(tài)變化，學(xué)會(huì)運(yùn)用比較的方法來(lái)研究世界教育的發(fā)展與改革；把握世界教育的改革與發(fā)展方向。

二、考核評(píng)價(jià)目標(biāo)

本科目采用閉卷考試的方法、答題時(shí)間為180分鐘，主要考核學(xué)生對(duì)比較教育基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，對(duì)本課程的基本理論、原則]規(guī)律和方法有較系統(tǒng)地領(lǐng)會(huì)與認(rèn)識(shí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題能夠進(jìn)行正確地闡釋，以及學(xué)生在“理解”的基礎(chǔ)上，能夠提出自己解決問(wèn)題的見解、方案，具有獨(dú)立見解和思考能力。

三、考核內(nèi)容

第一章 比較教育的基本概念和歷史發(fā)展

第一節(jié) 比較教育的學(xué)科概念

1. 什么是比較教育學(xué)？

2. 比較教育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)

   3．比較教育學(xué)的意義

   4．比較教育學(xué)的研究方法

   第二節(jié) 比較教育學(xué)的歷史發(fā)展

   1．外國(guó)比較教育研究的發(fā)展

   2．中國(guó)比較教育研究的發(fā)展

   第二章 比較教育的國(guó)別研究

   第一節(jié) 美國(guó)教育改革與發(fā)展

1. 美國(guó)教育的傳統(tǒng)與變革

2. 美國(guó)教育的現(xiàn)狀、特點(diǎn)與問(wèn)題

3. 美國(guó)教育的發(fā)展趨勢(shì)

   第二節(jié) 英國(guó)教育的改革與發(fā)展

1. 英國(guó)教育的傳統(tǒng)與變革

2. 英國(guó)教育的現(xiàn)狀、特點(diǎn)與問(wèn)題

3. 英國(guó)教育的發(fā)展趨勢(shì)

   第三節(jié) 法國(guó)教育的改革與發(fā)展

1. 法國(guó)教育的傳統(tǒng)與變革

2. 法國(guó)教育的現(xiàn)狀、特點(diǎn)與問(wèn)題

3. 法國(guó)教育的發(fā)展趨勢(shì)

   第四節(jié) 德國(guó)教育的改革與發(fā)展

1. 德國(guó)教育的傳統(tǒng)與變革

2. 德國(guó)教育的現(xiàn)狀、特點(diǎn)與問(wèn)題

3. 德國(guó)教育的發(fā)展趨勢(shì)

   第五節(jié) 日本教育的改革與發(fā)展

1. 日本教育的傳統(tǒng)與變革

2. 日本教育的現(xiàn)狀、特點(diǎn)與問(wèn)題

3. 日本教育的發(fā)展趨勢(shì)

   第六節(jié) 俄羅斯教育的改革與發(fā)展

1. 俄羅斯教育的傳統(tǒng)與變革

2. 俄羅斯教育的現(xiàn)狀、特點(diǎn)與問(wèn)題

3. 俄羅斯教育的發(fā)展趨勢(shì)

    

    第三章 比較教育的專題研究

   第一節(jié) 國(guó)際幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展

1. 國(guó)際幼兒教育發(fā)展的現(xiàn)狀

2. 國(guó)際幼兒教育發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)

3. 國(guó)際幼兒教育發(fā)展的基本趨勢(shì)

   第二節(jié) 國(guó)際初等教育的現(xiàn)狀與發(fā)展

1. 國(guó)際初等教育發(fā)展的現(xiàn)狀

2. 國(guó)際初等教育發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)

3. 國(guó)際初等教育發(fā)展的基本趨勢(shì)

   第三節(jié) 國(guó)際中等教育的現(xiàn)狀與發(fā)展

1. 國(guó)際中等教育發(fā)展的現(xiàn)狀

   2．國(guó)際中等教育發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)

   3．國(guó)際中等教育發(fā)展的基本趨勢(shì)

   第四節(jié) 國(guó)際職業(yè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展

1. 國(guó)際職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀

   2．國(guó)際職業(yè)教育發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)

   3．國(guó)際職業(yè)教育發(fā)展的基本趨勢(shì)

   第五節(jié) 國(guó)際高等教育的現(xiàn)狀與發(fā)展

1. 國(guó)際高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀

   2．國(guó)際高等教育發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)

   3．國(guó)際高等教育發(fā)展的基本趨勢(shì)

   第六節(jié)國(guó)際教師教育的現(xiàn)狀與發(fā)展

1. 國(guó)際教師教育發(fā)展的現(xiàn)狀

   2．國(guó)際教師教育發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)

   3．國(guó)際教師教育發(fā)展的基本趨勢(shì)

   第七節(jié) 國(guó)際成人教育的現(xiàn)狀與發(fā)展

1. 國(guó)際成人教育發(fā)展的現(xiàn)狀

   2．國(guó)際成人教育發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)

   3．國(guó)際成人教育發(fā)展的基本趨勢(shì)

    

   第四章 比較教育的現(xiàn)代化走向

   第一節(jié) 教育國(guó)際化與比較教育

1. 教育國(guó)際化的內(nèi)涵及主要內(nèi)容

2. 國(guó)際教育組織的作用

3. 國(guó)際理解教育的發(fā)展歷程和基本理念

   第二節(jié) 教育全球化與比較教育

1. 教育全球化的內(nèi)涵與特征

2. 教育全球化與教育變革

3. 多元文化教育的影響

   第三節(jié) 教育信息化與學(xué)習(xí)社會(huì)

1. 世界教育信息化的發(fā)展與變革

2. 各國(guó)教育信息化的趨勢(shì)

3. 教育信息化帶來(lái)的問(wèn)題及對(duì)策

    

    

   參考書目

   1.《比較教育導(dǎo)論》，顧明遠(yuǎn)等編，人民教育出版社（1998）；

   2.《比較教育學(xué)史》，王承緒等編，人民教育出版社（1999）；

   3.《比較教育學(xué)》，王漢清、吳文侃編，人民教育出版社（1999）；

   4. 《當(dāng)代比較教育學(xué)》，馮增俊、陳時(shí)見、項(xiàng)賢明主編，人民教育出版社（2008）。

    原文鏈接  https://yjsy.nwnu.edu.cn/2022/0629/c2701a192505/page.htm