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2023年西北師范大學617體育綜合課考研考試大綱及參考書目

2025考研大綱來源：西北師范大學研究生院 2022-08-05　相關(guān)院校：西北師范大學

從西北師范大學研究生院獲悉，2023年西北師范大學617體育綜合課考研考試大綱及參考書目內(nèi)容如下

《體育綜合課》科目大綱

(科目代碼：617)

學校體育學

一、考核要求

要求考生了解與掌握學校體育基本問題：歷史、目標；體育課程的概念、性質(zhì)、功能、實施、評價等；掌握課外體育活動和課余訓練與競賽組織的理論與方法；體育教師的成長與發(fā)展應(yīng)具備的知識與素養(yǎng)等。

二、考核評價目標

1. 正確認識學校體育在學校教育中的地位和作用，明確體育教師應(yīng)具備的素質(zhì)，樹立體育教師的專業(yè)思想與師德規(guī)范，忠誠黨的教育、體育事業(yè)。

2. 全面系統(tǒng)的學習并基本掌握實施學校體育的教學、訓練、科研、評價管理等各項工作的基本理論與方法。

3．學以致用，理論與實踐結(jié)合，培養(yǎng)學生獨立思考，提高分析問題和解決問題的能力。

三、考核內(nèi)容

第一章學校體育的歷史沿革與思想演變

第一節(jié) 古代社會的學校體育

第二節(jié) 現(xiàn)代學校體育的形成

1、現(xiàn)代體育思想的形成與體育的教育化

2、學校體育思想的發(fā)展與學校體育的課程化和科學化

3、20世紀學校體育思想的發(fā)展

第三節(jié) 中國學校體育的發(fā)展

1、西方體育和體育思想的早期傳播

2、自然體育學說的傳入及其影響

3、凱洛夫教育理論對我國學校體育思想的影響

4、社會轉(zhuǎn)型與教育改革

5、終身教育與學校體育的新發(fā)展

6、新世紀中國學校體育課程改革

第二章學校體育與學生的全面發(fā)展

第一節(jié) 學校體育與學生身體發(fā)展

1、認識學生的身體發(fā)展

2、學校體育對促進學生身體發(fā)展的作用

3、學校體育中促進學生身體發(fā)展的基本要求

第二節(jié) 學校體育與學生心理發(fā)展

1、認識學生的心理發(fā)展

2、學校體育對學生身體發(fā)展的作用

3、在學校體育中提高學生心理發(fā)展水平的基本要求

第三節(jié) 學校體育與學生社會適應(yīng)

1、認識社會適應(yīng)及社會適應(yīng)能力

2、學校體育對提高學生社會適應(yīng)能力的作用

3、學校體育中加強學生社會適應(yīng)能力培養(yǎng)的基本要求

第四節(jié) 學校體育與學生動作發(fā)展

第三章我國學校體育目的與目標

第一節(jié) 學校體育的結(jié)構(gòu)與作用

1、運動教育

2、健康教育

3、教育活動和家庭中的體育

第二節(jié) 我國學校體育目的與目標

1、我國學校體育目的

2、我國學校體育目標

第三節(jié) 實現(xiàn)學校體育目標的基本要求

1、實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑

2、實現(xiàn)我國學校體育目標的基本要求

第四章學校體育的制度與組織管理

第一節(jié) 我國現(xiàn)行學校體育制度與法規(guī)

1、學校體育行政法規(guī)概述

2、學校體育工作條例和學校衛(wèi)生工作條例

3、大中小學體育合格標準

4、與學校體育有關(guān)的體育法規(guī)

第二節(jié) 我國學校體育的組織與管理

1、學校體育組織與管理的原則

2、學校體育管理體制

3、學校體育管理的內(nèi)容與方法

第五章體育課程編制與實施

第一節(jié) 體育課程的特點

1、課程的含義

2、體育課程的概念

3、體育課程的特點

第二節(jié) 體育課程的學科基礎(chǔ)

1、體育課程的生物學基礎(chǔ)

2、體育課程的心理學基礎(chǔ)

3、體育課程的社會學基礎(chǔ)

4、體育課程的教育學基礎(chǔ)

5、體育課程的哲學基礎(chǔ)

第三節(jié) 體育與健康課程標準的制定

1、體育課程標準制定的理念

2、體育與健康課程的設(shè)計思路

第四節(jié) 體育與健康課程實施

1、體育與健康課程實施的本質(zhì)

2、體育與健康課程實施的取向與策略及過程

3、體育與健康課程標準的實施

第六章體育教學的特點、目標與內(nèi)容

第一節(jié) 體育教學的本質(zhì)與特征

1、體育教學過程與特征

2、體育教學的特點

第二節(jié) 體育教學（學習）目標

1、體育教學目標的概念

2、體育教學目標的制定

第三節(jié) 體育教學內(nèi)容

1、體育教學內(nèi)容的含義

2、體育教學內(nèi)容的選擇

第七章體育教學方法與組織

第一節(jié) 體育教學方法

1、體育教學方法的概念

2、體育教學方法的選擇與應(yīng)用

3、常用的體育教學方法

第二節(jié) 體育教學組織管理

1、體育教學組織形式

2、分組教學的基本形式

3、體育課組織與管理

第八章體育教學設(shè)計

第一節(jié) 體育教學設(shè)計概述

1、體育教學設(shè)計的概念

2、課程內(nèi)容選編的基本要求

第二節(jié) 體育教學設(shè)計的過程及要素

1、體育教學設(shè)計的過程

2、體育教學設(shè)計的要素

第三節(jié) 體育教學計劃的設(shè)計

1、水平教學計劃的制定

2、單元教學計劃的制定

3、體育課教案設(shè)計

第九章體育與健康課程學習與教學評價

第一節(jié) 體育與健康學習評價

1、體育與健康學習評價的理念與目的

2、體育與健康學習評價的內(nèi)容

3、體育與健康課程學習評價實施

第二節(jié) 體育教師教學評價

1、體育教師教學工作考核的種類

2、體育教師教學工作考核的內(nèi)容與方法

第十章體育與健康課程資源的開發(fā)與利用

第一節(jié) 體育與健康課程資源的性質(zhì)與分類

1、體育與健康課程資源的特點

2、體育與健康課程資源分類

第二節(jié) 體育與健康課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用

1、競技運動項目的開發(fā)與利用

2、民族民間體育活動的開發(fā)與利用

3、新興運動項目的開發(fā)與利用

第三節(jié) 體育場地設(shè)施資源的開發(fā)與利用

1、體育場地射殺資源的開發(fā)與利用

2、自然地理資源的開發(fā)與利用

第四節(jié) 人力資源的利用與開發(fā)

1、體育教師

2、學生

3、其它人力資源

第十一章體育課教學

第一節(jié) 體育與健康課的類型與結(jié)構(gòu)

1、體育與健康課的類型

2、體育實踐課的結(jié)構(gòu)

第二節(jié) 體育實踐課的密度與運動負荷

1、體育實踐課的密度

2、體育實踐課的運動負荷

第三節(jié) 體育課的準備與分析

1、體育課前準備工作

2、課中的工作

3、課后工作

4、評價體育課效果的意義與內(nèi)容

第十二章課外體育活動

第一節(jié) 課外體育活動的性質(zhì)與特點

1、課外體育活動的概念與意義

2、課外體育活動的性質(zhì)與特點

第二節(jié) 課外體育活動的組織形式

1、全體性活動和年紀活動

2、班級活動和小組活動

3、俱樂部活動

4、小團體活動

5、個人鍛煉活動

第三節(jié) 課外體育活動的實施

1、課外體育活動工作計劃的制定

2、課外體育活動的組織與實施

第十三章學校課余體育訓練

第一節(jié) 學校課余體育訓練的性質(zhì)與特點

1、學校課余體育訓練的性質(zhì)

2、學校課余體育訓練的特點

第二節(jié) 學校課余體育訓練的組織形式

1、學校運動隊

2、基層訓練點

3、體育特長班

4、體育俱樂部

第三節(jié) 學校課余體育訓練的實施

1、運動隊的組建

2、學校課余體育訓練的制定

3、學校課余體育訓練內(nèi)容的安排

4、學校課余體育訓練方法的運用

5、學校課余體育訓練效果的評價

第十四章學校課余體育競賽

第一節(jié) 課余體育競賽的特點

1、課余體育競賽的意義

2、課余體育競賽的特點

第二節(jié) 課余體育競賽的組織形式

1、課余體育競賽的常見形式

2、課余體育競賽的組織

第三節(jié) 學校課余體育競賽實施

1、學校課余體育競賽的計劃和規(guī)程

2、課余體育競賽的方法

第十五章體育教師

第一節(jié) 體育教師的特征

1、性格

2、專業(yè)知識

3、專業(yè)能力

第二節(jié) 體育教師的工作與研究

1、體育教師的工作

2、體育教師的教學與科學研究

第十六章體育教師的職業(yè)培訓與終身學習

第一節(jié) 體育教育專業(yè)的學科學習

1、體育教育專業(yè)學科學習的內(nèi)容

2、體育教育專業(yè)學科學習的特點

3、體育教育專業(yè)學科學習的意義

第二節(jié) 體育教育專業(yè)的見習與實習

1、體育教育專業(yè)的見習

2、體育教育專業(yè)的實習

第三節(jié) 體育教師的在職培訓

1、體育教師的在職培訓的必要性

2、體育教師的在職培訓的目標

3、體育教師的在職培訓的機構(gòu)

4、體育教師的在職培訓的模式

5、體育教師的在職培訓的課程設(shè)置

第四節(jié) 體育教師的終身學習

1、終身學習的概念與特征

2、體育教師終身學習的必要性

3、體育教師終身學習體系的構(gòu)建

考試參考書目：

1、潘紹偉，于可紅主編．《學校體育學》．北京：高等教育出版社，2015年第三版.

運動生理學

一、考核要求

要求學生掌握運動生理學的基礎(chǔ)知識，并具有運用運動生理學的基礎(chǔ)知識指導(dǎo)和評價體育教學、運動訓練以及體育鍛煉的能力。

二、考核評價目標

閉卷考試，試卷滿分150分，其中名詞解釋每小題6分，共30分，簡答題每小題12分，共72分，論述題每小題24分，共48分。記憶、理解和掌握能力考核占70%，運用、分析和綜合能力考核占30%。

三、考核內(nèi)容

緒論

1.了解運動生理學概述

2.掌握生命活動基本特征

3.掌握機體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

4.掌握人體生理功能活動的調(diào)節(jié)

5.掌握反饋與前饋

第一章肌肉活動

第一節(jié) 細胞生物電現(xiàn)象

1.掌握刺激、反應(yīng)、興奮與興奮性的概念

2.掌握靜息電位、動作電位的概念

3.掌握靜息電位和動作電位形成的原因

4.掌握動作電位的傳導(dǎo)

第二節(jié) 肌肉收縮原理

1.掌握肌肉的微細結(jié)構(gòu)

2.掌握肌肉收縮與舒張過程

第三節(jié) 肌肉收縮的形式與力學特征

1.掌握肌肉收縮的形式

2.了解肌肉收縮的力學特征

第四節(jié) 肌纖維類型與運動能力

1.掌握不同類型骨骼肌纖維的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能特征

2.掌握肌纖維類型與運動的關(guān)系

第五節(jié) 肌電圖

1.了解肌電信號的引導(dǎo)和記錄

2.了解肌電圖的基本原理與正常肌電圖

3.了解肌電信號的分析

4.掌握肌電圖的應(yīng)用

第二章能量代謝

第一節(jié) 人體能量的供應(yīng)

1.掌握ATP與ATP穩(wěn)態(tài)

2.掌握ATP的生成過程

3.掌握不同途徑合成ATP總量及效率

第二節(jié) 人體能量代謝的測定

1.了解能量代謝測定原理與方法

2.掌握影響能量代謝的因素

3.掌握基礎(chǔ)代謝

第三節(jié) 運動狀態(tài)下的能量代謝

1.掌握能量代謝對急性運動的反應(yīng)

2.掌握能量代謝對慢性運動的適應(yīng)

3.了解與運動相關(guān)的能量代謝檢測與評價

第三章神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能

第一節(jié) 組成神經(jīng)系統(tǒng)的細胞及其一般功能

1.掌握神經(jīng)元

2.了解神經(jīng)膠質(zhì)細胞

第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)功能活動的基本原理

1.掌握突觸傳遞

2.掌握反射活動的基本規(guī)律

第三節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的感覺分析功能

1.掌握感覺概述

2.掌握軀體和內(nèi)臟的感覺功能

3.掌握眼的視覺功能

4.掌握耳的聽覺功能

5.掌握內(nèi)耳的平衡覺功能

第四節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)對姿勢和運動的調(diào)節(jié)

1.了解運動傳出的“最后公路”

2.掌握中樞對姿勢的調(diào)節(jié)

3.掌握中樞對軀體運動的調(diào)節(jié)

第四章內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

第一節(jié) 內(nèi)分泌與激素

1.掌握內(nèi)分泌和激素的概念、作用及其特征

2.了解激素的細胞作用機制

3.了解內(nèi)分泌功能軸

第二節(jié) 主要內(nèi)分泌腺的功能

1.掌握下丘腦和垂體

2.掌握甲狀腺和甲狀旁腺

3.掌握腎上腺

4.掌握胰島

5.掌握性腺

第三節(jié) 運動與內(nèi)分泌功能

1.掌握重要內(nèi)分泌激素對運動的反應(yīng)和適應(yīng)

2.掌握激素對運動時能量代謝的調(diào)控

3.掌握激素對運動時水鹽代謝的調(diào)控

第五章免疫與運動

第一節(jié) 免疫學基礎(chǔ)

1.掌握免疫系統(tǒng)

2.掌握免疫應(yīng)答

第二節(jié) 運動與免疫

1.掌握免疫功能對運動的反應(yīng)

2.掌握免疫功能對運動的適應(yīng)

3.了解免疫功能的調(diào)理

第六章血液與運動

第一節(jié) 血液的組成與特性

1.掌握血液的組成

2.掌握血液的理化性質(zhì)

第二節(jié) 血液的功能

1.掌握血漿的功能

2.掌握血細胞的功能

3.掌握血型與輸血

第三節(jié) 運動對血液成分的影響

1.掌握運動對血漿的影響

2.掌握運動對血細胞的影響

3.了解高原訓練和低氧訓練對血液組成的影響

第七章呼吸與運動

第一節(jié) 肺通氣

1.掌握肺通氣的動力學

2.掌握肺通氣功能的評定

3.掌握肺通氣功能對訓練的反應(yīng)與適應(yīng)

4.掌握呼吸肌的訓練

第二節(jié) 肺換氣和組織換氣

1.掌握氣體交換的原理

2.掌握氣體的交換過程

3.掌握影響氣體交換的因素

第三節(jié) 氣體在血液中的運輸

1.掌握氧的運輸

2.掌握二氧化碳的運輸

第四節(jié) 呼吸運動的調(diào)節(jié)

1.掌握呼吸中樞

2.掌握人體正常呼吸運動的調(diào)節(jié)

3.掌握運動時呼吸變化的調(diào)節(jié)

第八章血液循環(huán)與運動

第一節(jié) 心臟生理

1.掌握心肌的生理特性

2.掌握心臟的泵血功能

3.掌握心泵功能的評價指標

4.掌握影響心輸出量的因素

第二節(jié) 血管生理

1.了解血管的功能特點及其內(nèi)分泌功能

2.掌握動脈血壓和動脈脈搏

3.了解靜脈血壓，掌握影響靜脈回心血量的因素

4.了解微循環(huán)

第三節(jié) 心血管活動的調(diào)節(jié)

1.了解神經(jīng)調(diào)節(jié)

2.了解體液調(diào)節(jié)

3.了解自身調(diào)節(jié)

第四節(jié) 運動對心血管功能的影響

1.掌握運動時心血管功能的變化

2.掌握運動訓練對心血管系統(tǒng)的影響

第九章消化、吸收與排泄

第一節(jié) 消化與吸收

1.掌握消化

2.掌握吸收

第二節(jié) 排泄

1.掌握腎的基本結(jié)構(gòu)、功能單位與血液循環(huán)

2.掌握尿液的生成

3.了解腎保持水和酸堿平衡中的作用

4.掌握運動對腎功能的影響

第十章身體素質(zhì)

第一節(jié) 力量素質(zhì)

1.掌握力量素質(zhì)的生理學基礎(chǔ)

2.了解力量素質(zhì)的測定

3.掌握力量素質(zhì)的訓練

第二節(jié) 速度素質(zhì)

1.掌握速度素質(zhì)的生理學基礎(chǔ)

2.了解速度素質(zhì)的測定

3.掌握速度素質(zhì)的訓練

第三節(jié) 無氧耐力素質(zhì)

1.掌握無氧耐力素質(zhì)的生理學基礎(chǔ)

2.了解無氧耐力素質(zhì)的測定

3.掌握無氧耐力素質(zhì)的訓練

第四節(jié) 有氧耐力素質(zhì)

1.掌握最大攝氧量和無氧閾

2.掌握有氧耐力素質(zhì)的生理學基礎(chǔ)

3.了解有氧耐力素質(zhì)的測定

4.掌握有氧耐力素質(zhì)的訓練

第五節(jié) 平衡、靈敏、柔韌與協(xié)調(diào)素質(zhì)

1.了解平衡

2.了解靈敏

3.了解柔韌

4.了解協(xié)調(diào)

第六節(jié) 身體素質(zhì)訓練的幾種新方法

1.了解核心力量訓練

2.了解振動訓練

3.了解呼吸肌訓練

4.了解低氧訓練

第十一章運動與身體機能變化

第一節(jié) 賽前狀態(tài)與準備活動

1.掌握賽前狀態(tài)

2.掌握準備活動

第二節(jié) 進入工作狀態(tài)與穩(wěn)定狀態(tài)

1.掌握進入工作狀態(tài)

2.掌握穩(wěn)定狀態(tài)

第三節(jié) 運動性疲勞

1.掌握運動性疲勞的特點

2.掌握運動性疲勞產(chǎn)生的生理機制

3.了解運動性疲勞的檢測指標

第四節(jié) 恢復(fù)過程

1.掌握恢復(fù)過程的一般規(guī)律

2.掌握促進人體功能恢復(fù)的措施

第五節(jié) 脫訓與尖峰狀態(tài)訓練

1.了解脫訓

2.了解尖峰狀態(tài)訓練

第十二章運動技能的形成

運動技能的生理學基礎(chǔ)

1.掌握運動技能的分類

2.掌握運動技能形成的生理學機制

第二節(jié) 運動技能形成的過程

1.掌握泛化階段

2.掌握分化階段

3.掌握鞏固與自動化階段

第三節(jié) 影響運動技能形成的因素

1.掌握運動技能的遷移

2.掌握感覺反饋的影響

3.掌握注意力的影響

第十三章年齡、性別與運動

第一節(jié) 兒童少年與運動