2022年海南師范大學702學科概論考研考試大綱及參考書目

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從海南師范大學研究生院獲悉，2022年海南師范大學702學科概論考研考試大綱及參考書目內(nèi)容如下

海南師范大學全國碩士研究生招生自命題考試大綱

考試科目代碼：[702]              考試科目名稱：學科概論

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一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）試卷成績及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷結(jié)構(gòu)

名詞解釋題：約6小題，共30分

簡答題：約4小題，共60分

分析論述題：約2小題，共60分 

二、考試目標：

1.掌握藝術(shù)學理論基本概念和基礎(chǔ)知識。

2.掌握中國當代廣播電視文藝學的基本概念和基礎(chǔ)知識。

3.掌握中外廣播電視歷史的基礎(chǔ)知識。

4.運用藝術(shù)學理論等基本理論和方法來分析和鑒賞藝術(shù)作品。

三、考試范圍：

（一）藝術(shù)總論

1.藝術(shù)的本質(zhì)與特征

藝術(shù)的本質(zhì)與特征的內(nèi)涵；藝術(shù)本質(zhì)與特征之間的關(guān)系。

2.藝術(shù)的起源

中外藝術(shù)史上關(guān)于藝術(shù)起源的幾種觀點。

3.藝術(shù)的功能與藝術(shù)教育

藝術(shù)的社會功能；藝術(shù)教育的意義與目標。

4.文化系統(tǒng)中的藝術(shù)

藝術(shù)與哲學、宗教、道德、科學等精神文化之間的關(guān)系。

（二）藝術(shù)種類

1.實用藝術(shù)

實用藝術(shù)的分類和它們各自的特點。

2.綜合藝術(shù)

綜合藝術(shù)的種類和它們的審美特點；中外綜合藝術(shù)精品賞析。

3.語言藝術(shù)

語言藝術(shù)的種類和它們的審美特點；中外語言藝術(shù)精品賞析。

（三）藝術(shù)系統(tǒng)

1.藝術(shù)創(chuàng)作

藝術(shù)創(chuàng)作的主題、過程、創(chuàng)作心理、藝術(shù)風格、流派和思潮。

2.藝術(shù)作品

藝術(shù)作品的層次，對藝術(shù)作品的鑒賞，以及中國傳統(tǒng)藝術(shù)的精神特點。

3.藝術(shù)鑒賞

藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律、審美心理、審美過程；藝術(shù)鑒賞與藝術(shù)批評的關(guān)系。

（四）外國廣播電視事業(yè)

1.廣播電視的科技與事業(yè)

廣播電視科技的發(fā)明，事業(yè)的誕生以及科技的革新過程。

2.廣播電視體制

廣播電視體制的起源、分類及特點；美國、英國和蘇聯(lián)及俄羅斯三個國家的廣播電視體制的歷史狀況、傳統(tǒng)特色和發(fā)展變化。

3.廣播電視節(jié)目

廣播電視節(jié)目的類型及起源，美國、英國電視節(jié)目發(fā)展歷史。

4.廣播電視的發(fā)展趨勢

傳播手段的高科技化、傳播媒介的全球化、傳播服務(wù)的市場化。

（五）中國廣播電視事業(yè)

1.廣播電視的早期傳統(tǒng)

中國廣播事業(yè)的誕生和早期廣播的發(fā)展。

2.廣播電視的改革年代

廣播電視的改革，包括體制、新聞、管理、文化等幾個方面的改革。

3.廣播電視的轉(zhuǎn)型時期

市場經(jīng)濟下的廣播電視轉(zhuǎn)型和媒介集中。

4.廣播電視的節(jié)目演變

廣播電視新聞、電視劇、紀實類節(jié)目和電視綜藝節(jié)目的發(fā)展、成熟與創(chuàng)新幾個階段。

（六）當代中國廣播文藝的藝術(shù)實踐

1.當代中國廣播文藝發(fā)展的歷史軌跡。

2.當代中國廣播劇的發(fā)展歷程。

（七）中國電視文藝節(jié)目的形態(tài)分析

1.電視綜藝節(jié)目。

2.電視藝術(shù)片。

（八）當代中國電視劇的藝術(shù)實踐

1.當代中國電視劇的發(fā)展軌跡。

2.對“飛天獎”部分獲獎作品的述評。

3.對當代中國電視劇發(fā)展經(jīng)驗的理論梳理。

（九）廣播電視文藝的價值與功能

1.價值概念與功能概念的異同。

2.廣播電視文藝的功能。

3.廣播電視文藝的價值。

四、主要參考書目

1.彭吉象著：《藝術(shù)學概論》（第五版），北京大學出版社2019年。

  2.郭鎮(zhèn)之著：《中外廣播電視史》（第三版），復旦大學出版社2016年。

3.張鳳鑄、關(guān)玲主編：《中國當代廣播電視文藝學》（第二版），北京廣播學院出版社，2016年。

原文鏈接 http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2022/gongzuoxinxi_0708/9348.html