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北京語言大學(xué)教師教育學(xué)院2022年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)招生簡(jiǎn)章

院校動(dòng)態(tài) 來源：北京語言大學(xué)教師教育學(xué)院 2022-06-29　相關(guān)院校：北京語言大學(xué)

為增進(jìn)全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生對(duì)北京語言大學(xué)學(xué)科及專業(yè)的了解，促進(jìn)優(yōu)秀大學(xué)生之間的學(xué)術(shù)交流，選拔優(yōu)秀大學(xué)生繼續(xù)深造，搭建青年學(xué)生與專家學(xué)者的互動(dòng)平臺(tái)，北京語言大學(xué)教師教育學(xué)院將于2022年7月18-19日舉辦2022年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)。

一、北京語言大學(xué)教師教育學(xué)院簡(jiǎn)介

北京語言大學(xué)教師教育學(xué)院的專業(yè)前身可追溯到上世紀(jì)80年代的北京語言學(xué)院外語系漢語教研室，是全國(guó)高校中開設(shè)的第一個(gè)對(duì)外漢語(現(xiàn)漢語國(guó)際教育)本科專業(yè)。學(xué)院以國(guó)際中文教育為核心，以中國(guó)語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科為依托，以教育學(xué)一級(jí)學(xué)科為支撐，融通中外，本碩博一體化貫通，致力于培養(yǎng)精通中華語言文化、推動(dòng)文明交流互鑒、助力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、適應(yīng)新時(shí)代國(guó)際中文教育的卓越中文教師，中文教育管理者、教育資源開發(fā)者，中文教師教育專家、中文教育理論專家，以及中國(guó)語言文化傳承或傳播的卓越人才。

教師教育學(xué)院建設(shè)的漢語國(guó)際教育本科專業(yè)先后被確立為教育部和北京市特色專業(yè)，2019年獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)，排名位居全國(guó)第一。學(xué)院同時(shí)還是“全國(guó)高校漢語國(guó)際教育本科專業(yè)負(fù)責(zé)人聯(lián)席會(huì)”主席單位兼秘書處單位。2018年，學(xué)院被評(píng)為全國(guó)首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位;2021年，“中文國(guó)際傳播”中國(guó)語言文學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地，也成為全國(guó)語言類高校唯一獲批單位;2022年2月，漢語國(guó)際教育專業(yè)虛擬教研室成功入選教育部首批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)名單。在39年專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)上，學(xué)院已成為全球國(guó)際中文教育的人才種子培養(yǎng)基地之一，畢業(yè)生遍布全球漢語教學(xué)機(jī)構(gòu)，其中包括哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)等世界著名高校，很多校友已成為各高校專業(yè)負(fù)責(zé)人或?qū)W科帶頭人。

教師教育學(xué)院的研究生培養(yǎng)覆蓋中國(guó)語言文學(xué)和教育學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科，在語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)招收中外博士研究生，在語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、課程與教學(xué)論、教育學(xué)原理等專業(yè)招收中外碩士研究生。其中，語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院也是北京市高精尖學(xué)科中國(guó)語言文學(xué)學(xué)科的建設(shè)主責(zé)單位，并正在規(guī)劃建設(shè)具有國(guó)際中文教育特色的教育學(xué)學(xué)科方向。

學(xué)院以教學(xué)科研并重、學(xué)科交叉融通為特色，依托學(xué)科平臺(tái)，科研成績(jī)突出。學(xué)部教師承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家社科基金重大攻關(guān)項(xiàng)目等重大研究課題和其他各級(jí)各類科研項(xiàng)目;產(chǎn)出重要標(biāo)志性成果，并多次獲教育部高校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、北京市哲學(xué)社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、霍英東教育基金會(huì)青年教師獎(jiǎng)等省部級(jí)科研獎(jiǎng)項(xiàng)和北京市優(yōu)秀教師、北京市教學(xué)名師、北京市師德先鋒等省部級(jí)教育教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)院還每年召開國(guó)際性或全國(guó)性重要學(xué)術(shù)研討會(huì)，并舉辦高水平學(xué)術(shù)講座，“漢語第二語言教學(xué)系列講座”“語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)系列講座”“漢語教育學(xué)術(shù)論壇”等已形成廣泛的學(xué)術(shù)影響。

學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)具有高職稱、高學(xué)歷、年齡梯度和學(xué)緣結(jié)構(gòu)分布合理、學(xué)科門類多樣的特點(diǎn)，高級(jí)職稱教師占71%，研究生導(dǎo)師占86%，教師全部具有博士學(xué)位。師資隊(duì)伍先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2018年被評(píng)為首批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，這也是國(guó)際中文教育領(lǐng)域唯一獲評(píng)的黃大年式教師團(tuán)隊(duì)。

學(xué)院高度重視知行融通教育，擁有全國(guó)最大的漢語國(guó)際教育專業(yè)實(shí)習(xí)基地(校內(nèi)留學(xué)生學(xué)院)作為強(qiáng)有力的教學(xué)支撐，同時(shí)，還擁有上海海洋大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等校際國(guó)際漢語教學(xué)實(shí)習(xí)基地。近年來探索的中外融通、實(shí)踐互動(dòng)的中外學(xué)生聯(lián)合實(shí)習(xí)創(chuàng)新教育實(shí)踐模式，2018年獲北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。2020年起，探索海外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的培育和建設(shè)(如美國(guó)羅德島大學(xué)漢語領(lǐng)航項(xiàng)目、美國(guó)明德大學(xué)漢語教學(xué)項(xiàng)目等)，實(shí)施與中國(guó)僑聯(lián)、中國(guó)華文教育基金會(huì)等合作的國(guó)內(nèi)教育實(shí)習(xí)實(shí)踐項(xiàng)目，建構(gòu)后疫情時(shí)代國(guó)際中文教育線上線下融合式多元化實(shí)習(xí)實(shí)踐模式體系，提升學(xué)生核心技能和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、夏令營(yíng)簡(jiǎn)介

本次夏令營(yíng)將于2022年7月18-19日兩天舉行，匯集全校知名專家，面向全國(guó)各高校優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

鑒于疫情防控因素，本次夏令營(yíng)各項(xiàng)活動(dòng)及考核均采用線上方式。

夏令營(yíng)包括學(xué)科及專業(yè)介紹、研究生導(dǎo)師面對(duì)面、名師講座、優(yōu)秀碩博生聯(lián)誼交流、專業(yè)及綜合素質(zhì)展示與考查、優(yōu)秀營(yíng)員評(píng)選等多項(xiàng)活動(dòng)(具體日程安排詳見入營(yíng)手冊(cè))。

本次夏令營(yíng)招生專業(yè)為語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、課程與教學(xué)論、教育學(xué)原理、教育評(píng)價(jià)與治理等共計(jì)4個(gè)專業(yè)，其中，語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)屬中國(guó)語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科，后三者屬教育學(xué)一級(jí)學(xué)科。擬招收營(yíng)員180人，其中，語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)120人，課程與教學(xué)論專業(yè)35人，教育學(xué)原理專業(yè)10人，教育評(píng)價(jià)與治理專業(yè)15人。

三、招生專業(yè)簡(jiǎn)介

語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)：包括面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的漢語研究、對(duì)外漢語教學(xué)、第二語言習(xí)得、語言測(cè)試、理論語言學(xué)、社會(huì)語言學(xué)、語言類型學(xué)、語言符號(hào)學(xué)、語言信息處理、第二語言教育技術(shù)等研究方向，在國(guó)內(nèi)外有重要而廣泛的影響。2002年入選普通高校全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科。北京語言大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科以對(duì)外漢語教學(xué)研究為主要特色，形成了理論語言學(xué)、語言信息處理、社會(huì)語言學(xué)、語言習(xí)得與認(rèn)知、語言測(cè)試等多學(xué)科方向協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科整體優(yōu)勢(shì)。該學(xué)科1998年獲準(zhǔn)設(shè)立博士點(diǎn);2000年，教育部批準(zhǔn)北語對(duì)外漢語研究中心(現(xiàn)更名為漢語國(guó)際教育研究院)入選“教育部人文社會(huì)科學(xué)百所重點(diǎn)研究基地”;2004年，教育部與北語共建“國(guó)家語言資源監(jiān)測(cè)與研究中心”;2005年，北語在全國(guó)高校中第一個(gè)聘有語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)“長(zhǎng)江學(xué)者講座教授”。

課程與教學(xué)論：北語1996年在全國(guó)首創(chuàng)設(shè)置該特色學(xué)科專業(yè)，是北語教育學(xué)科的特色學(xué)科，研究生教育優(yōu)勢(shì)專業(yè)。直接服務(wù)于國(guó)家加快漢語走向世界、中華優(yōu)秀文化走出去和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等戰(zhàn)略需求。以學(xué)習(xí)、課程、教學(xué)與評(píng)價(jià)及其與教師的關(guān)系為主要研究?jī)?nèi)容，研究領(lǐng)域有漢語第二語言教學(xué)論、課程論、學(xué)習(xí)論、教材與教學(xué)資源研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師發(fā)展研究等，其中，尤其以國(guó)際漢語教師、教材、教法研究為特色。本學(xué)科的課程體系在全國(guó)起到引領(lǐng)示范作用。

教育學(xué)原理：核心任務(wù)是探究教育學(xué)基礎(chǔ)性原理，重點(diǎn)研究領(lǐng)域是教育改革與發(fā)展中的基本理論和實(shí)踐問題，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)與雙向構(gòu)建中建設(shè)教育學(xué)科。北語重在漢語國(guó)際教育、國(guó)際比較教育、教育政策與規(guī)劃、教育與法學(xué)、社會(huì)、文化的互動(dòng)等方面的理論構(gòu)建，主要包括漢語國(guó)際教育理論、來華留學(xué)生教育理論、國(guó)際比較教育理論、多語和多元文化教育理論等四個(gè)研究方向。

教育評(píng)價(jià)與治理：為該領(lǐng)域國(guó)內(nèi)首個(gè)碩士點(diǎn)，是國(guó)內(nèi)高校迅速響應(yīng)、切實(shí)推進(jìn)中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》落地見效的重要舉措，以國(guó)家教育評(píng)價(jià)體系未來發(fā)展的實(shí)際需求為首要任務(wù)，將“國(guó)際學(xué)生教育評(píng)價(jià)與治理”“少數(shù)民族語言教育評(píng)價(jià)”“兒童語言發(fā)展與評(píng)價(jià)”三個(gè)主要研究方向有機(jī)結(jié)合，聚焦于找準(zhǔn)教育評(píng)價(jià)切入支點(diǎn)、優(yōu)化教育評(píng)價(jià)理論工具，構(gòu)建起國(guó)家需求牽引、時(shí)代特色鮮明且示范效應(yīng)明顯的教育評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐體系。

四、申請(qǐng)條件

1.申請(qǐng)人應(yīng)為全國(guó)各高校2023年優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生(包括本校優(yōu)秀畢業(yè)生)。

2.符合國(guó)家免試攻讀碩士研究生的基本條件，預(yù)計(jì)可獲得所在學(xué)校的推薦免試資格。

3.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，本科前三年(或第1—5學(xué)期)所有課程成績(jī)合格，學(xué)業(yè)綜合成績(jī)?cè)诒緦I(yè)名列前茅，主修成績(jī)排名在專業(yè)前15%;或在其他方面有優(yōu)異表現(xiàn)者(如已在重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文、在全國(guó)性比賽獲得一等獎(jiǎng)等)。

4.英語水平良好，大學(xué)英語六級(jí)達(dá)到425分及以上或托福(TOEFL)成績(jī)達(dá)到90分及以上或雅思(IELTS)成績(jī)達(dá)到6.5分及以上的考生免試外語水平測(cè)試。不符合以上要求者，須在對(duì)營(yíng)員的全面考核環(huán)節(jié)測(cè)試外語水平，外語水平不合格者不予錄取。

5.對(duì)所申報(bào)的夏令營(yíng)專業(yè)有濃厚興趣，有良好的科研潛力。

6.遵紀(jì)守法，身心健康，品學(xué)兼優(yōu)。在校期間無違紀(jì)行為，未受過任何處分。

7.每名申請(qǐng)人限報(bào)一個(gè)培養(yǎng)單位、一個(gè)專業(yè)。

五、申請(qǐng)程序

1.報(bào)名開始/截止時(shí)間：即日起至7月3日。

2.申請(qǐng)材料：

(1)《北京語言大學(xué)教師教育學(xué)院2022年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)申請(qǐng)表》(附件1，均以“**高校-申請(qǐng)專業(yè)-姓名-申請(qǐng)層次(碩士/直博)”命名，填寫后需由申請(qǐng)人本科所在院系審核蓋章);

(2)身份證(正反面掃描在同一頁);

(3)學(xué)生證(本人信息頁及加蓋各學(xué)期注冊(cè)章頁);

(4)本科成績(jī)單和專業(yè)排名證明(由學(xué)校或院系教務(wù)管理部門蓋章);

(5)英語水平證明(如CET英語六級(jí)考試成績(jī)單、英語專業(yè)四級(jí)成績(jī)單或TOEFL、IELTS考試等測(cè)試成績(jī)單);

(6)其他證明材料(如各類學(xué)業(yè)相關(guān)獲獎(jiǎng)或證書原件、論文、研究成果證明等，與學(xué)業(yè)無關(guān)的證明不必提供;如無，此項(xiàng)可以不提交);

(7)我校本年度將繼續(xù)實(shí)施“直博”項(xiàng)目，本次夏令營(yíng)涉及的招生專業(yè)為語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，有意向報(bào)考該項(xiàng)目的同學(xué)須另提供分別由兩位相關(guān)學(xué)科副教授及以上職稱的專家所寫的推薦信(須推薦人本人意見和親筆簽名，PDF版本)。

3、報(bào)名方式：報(bào)名采用電子郵件申請(qǐng)方式。

申請(qǐng)人請(qǐng)保證所填內(nèi)容、所供材料真實(shí)準(zhǔn)確。

請(qǐng)將上述申請(qǐng)材料原件掃描整合為一個(gè)PDF格式的文件，文件名為“北語教師教育學(xué)院2022夏令營(yíng)申請(qǐng)材料-**高校-姓名-申請(qǐng)專業(yè)-申請(qǐng)層次(碩士/直博)”，在截止日期(7月3日)前發(fā)至教師教育學(xué)院夏令營(yíng)專用郵箱：blcujiaoshijiaoyu@163.com，郵件主題為“北語教師教育學(xué)院2022夏令營(yíng)申請(qǐng)材料-**高校-姓名-申請(qǐng)專業(yè)-申請(qǐng)層次(碩士/直博)”。線上報(bào)到時(shí)需提供相應(yīng)材料原件備查。

六、審核錄取

北京語言大學(xué)教師教育學(xué)院將根據(jù)申請(qǐng)人提交的材料進(jìn)行綜合評(píng)審，審核申請(qǐng)人的外語水平、在校學(xué)業(yè)成績(jī)排名、獲獎(jiǎng)情況、本人陳述及其他支撐材料，從中選出優(yōu)秀申請(qǐng)者進(jìn)入夏令營(yíng)。材料審核與入營(yíng)錄取工作將在7月10日結(jié)束，入營(yíng)錄取名單將在北京語言大學(xué)研究生院官網(wǎng)http://yjsy.blcu.edu.cn/和北京語言大學(xué)教師教育學(xué)院官網(wǎng)http://tc.blcu.edu.cn/同步公布，并直接通知本人(以短信或電子郵件形式)，屆時(shí)未接到錄取通知的同學(xué)即為未入選。

七、參營(yíng)費(fèi)用

夏令營(yíng)不收取任何費(fèi)用。

八、考核評(píng)優(yōu)

在夏令營(yíng)活動(dòng)期間，北京語言大學(xué)教師教育學(xué)院將采取多種方式對(duì)營(yíng)員進(jìn)行全面考核，最終根據(jù)申請(qǐng)材料、在營(yíng)期間表現(xiàn)等綜合情況評(píng)出“優(yōu)秀營(yíng)員”，并在北京語言大學(xué)研究生院官網(wǎng)和北京語言大學(xué)教師教育學(xué)院網(wǎng)站公示。

我學(xué)院將對(duì)優(yōu)秀營(yíng)員提供以下優(yōu)待政策：

1.“優(yōu)秀營(yíng)員”如獲得就讀學(xué)校2023年研究生推免資格，并申請(qǐng)我校推免生，申請(qǐng)專業(yè)須與“優(yōu)秀營(yíng)員”公示的專業(yè)相同，其中，如專業(yè)內(nèi)不同方向考試科目不同，須專業(yè)、方向均一致，如專業(yè)、方向名稱有調(diào)整的，以《北京語言大學(xué)2023年碩士研究生專業(yè)目錄》或相關(guān)通知為準(zhǔn)。符合以上條件的考生可通過推免方式直接擬錄取為我校2023年碩士研究生，無須參加推免復(fù)試。

2.“優(yōu)秀營(yíng)員”須在全國(guó)推免服務(wù)系統(tǒng)中注冊(cè)并填報(bào)我校志愿，并根據(jù)實(shí)際進(jìn)程完成接收確認(rèn)復(fù)試、待錄取通知等相應(yīng)程序。未在我校規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)程序的，視為自動(dòng)放棄我校“優(yōu)秀營(yíng)員”資格。

3.“直博”項(xiàng)目營(yíng)員考核結(jié)果為優(yōu)秀的，學(xué)校將組織再次考核并確定錄取意見;如未通過考核，根據(jù)優(yōu)秀營(yíng)員相關(guān)政策，在我校規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)程序可被錄取為我校碩士生。

九、特別說明

1、每名申請(qǐng)人限報(bào)一個(gè)培養(yǎng)單位、一個(gè)專業(yè)。

2、未按規(guī)定時(shí)間報(bào)到視為自愿放棄入營(yíng)資格。

3、夏令營(yíng)期間所有營(yíng)員必須遵守國(guó)家相應(yīng)法律法規(guī)及北京語言大學(xué)各項(xiàng)管理規(guī)章制度，遵守夏令營(yíng)安排，按時(shí)參加活動(dòng)，無故缺席者將被取消營(yíng)員資格。

4、參加評(píng)優(yōu)的營(yíng)員必須完成考核過程的所有環(huán)節(jié)，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)均將被取消參評(píng)資格。

5、營(yíng)員不符合報(bào)考條件或提供虛假材料的，一經(jīng)查實(shí)，將取消參評(píng)資格或取消已獲得的“優(yōu)秀營(yíng)員”資格。

6、相關(guān)信息將及時(shí)在北京語言大學(xué)研究生院網(wǎng)站和北京語言大學(xué)教師教育學(xué)院網(wǎng)站公布，教師教育學(xué)院微信公眾號(hào)將同步推送相關(guān)信息，請(qǐng)密切關(guān)注。

十、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：岳老師、李老師

地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院路15號(hào)北京語言大學(xué)教師教育學(xué)院，100083

夏令營(yíng)專用郵箱：blcujiaoshijiaoyu@163.com