2014考研計(jì)算機(jī)專業(yè)統(tǒng)考真題點(diǎn)評(píng)

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2014年考研拉下帷幕，真題也浮出水面，作為工科第一難的計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)綜合的408，今年會(huì)給大家?guī)��?lái)怎樣的驚喜呢？這里我結(jié)合考生的體會(huì)給大家做一個(gè)分析。

首先，今年的題目整體延續(xù)2013年的難度，但綜合應(yīng)用題的出題形式和風(fēng)格進(jìn)行了較大的調(diào)整，呈現(xiàn)出一個(gè)，你中有我，我中有你的特色。有的同學(xué)，笑談“出題老師合體了”，這個(gè)比喻非常合適，自2012年大綱進(jìn)行調(diào)整，從整體的考查目標(biāo)中加入了對(duì)四門(mén)課程的綜合考查開(kāi)始，就給大家預(yù)警這一類跨課程形式的題目，注意就是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的融合，計(jì)算機(jī)組成原理和操作系統(tǒng)的融合，并且就具體切入點(diǎn)進(jìn)行了分析。從本質(zhì)上講，不管怎么融合，所考查的知識(shí)點(diǎn)是沒(méi)有變化的，但是對(duì)同學(xué)們的思維模型要求的高了一些，不再單純的沉浸在一門(mén)課程中，比如，學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的時(shí)候，要考慮如何去解決計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的問(wèn)題，學(xué)計(jì)算機(jī)組成原理的時(shí)候，要考慮和操作系統(tǒng)的聯(lián)系橋梁是什么。

具體來(lái)說(shuō)選擇題部分是中規(guī)中矩，沒(méi)有很大變化，難度還有所降低，當(dāng)然小概率知識(shí)點(diǎn)的考查是歷年的特色，這里計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中對(duì)CDMA知識(shí)的考查就是這樣。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)就依次考查了算法復(fù)雜度，重復(fù)考查了棧的應(yīng)用-中綴表達(dá)式和后綴表達(dá)式的轉(zhuǎn)換，二叉樹(shù)的線索化，森林和二叉樹(shù)的轉(zhuǎn)換，前綴編碼，哈希表的沖突解決，B-樹(shù)，對(duì)于排序，延續(xù)了2013年的風(fēng)格，對(duì)希爾和快速兩種排序方法進(jìn)行了考查。同樣對(duì)計(jì)算機(jī)組成原理和操作系統(tǒng)的考查也基本一致，比如性能，IEEE754等。選擇題應(yīng)該可以答對(duì)30個(gè)以上。

綜合應(yīng)用是變化較大的地方，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這塊改變了從線性表出大題的規(guī)律，從次重點(diǎn)的樹(shù)進(jìn)行了大題設(shè)計(jì)，這也是我在沖刺和點(diǎn)睛課程中重點(diǎn)要求，這個(gè)題目要求給出二叉樹(shù)帶權(quán)路徑長(zhǎng)度的計(jì)算，而且僅要給出算法思想，數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)和語(yǔ)言描述就可以，不再要求讓同學(xué)非常頭疼的性能，因此用同學(xué)們熟悉的“暴力法”求解就可以，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第二題設(shè)計(jì)要圖的問(wèn)題，和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的路由算法相結(jié)合，并考查存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和最短路徑，實(shí)際上分拆成小的知識(shí)點(diǎn)就可以從容解決，要注意的是所傳達(dá)的命題思想，就是對(duì)實(shí)際應(yīng)用的問(wèn)題的設(shè)計(jì)思路。組成原理和操作系統(tǒng)也是如此，操作系統(tǒng)從文件管理和PV操作命題，難度一般，也是大家比較熟悉的，只是融合的題目讓大家眼前一亮，陷入沉思，僅僅審題要耗去很多時(shí)間，看懂題意，問(wèn)題就容易解決了。

對(duì)于投身于2015年考研的同學(xué)，需要注意從基礎(chǔ)抓起，重視學(xué)科之間的關(guān)系，重視知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，由于自主和統(tǒng)考兩套馬車(chē)并駕齊驅(qū)，從2014年看了，統(tǒng)考借鑒了很多自主命題的出題方式和思路，因此這里建議同學(xué)們，從統(tǒng)考課入手，進(jìn)行兩手準(zhǔn)備。

最后預(yù)祝大家心想事成，馬到成功！