2022年國防科技大學F1008通信原理考研大綱及參考書目

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2022年研究生入學考試自命題科目考試大綱

科目代碼：F1008 科目名稱：通信原理

一、復習資料

《通信原理》(第7版)，樊昌信、曹麗娜編著，國防工業出版社，2012年11月。

二、考試內容及要求

1.通信基本概念

考試內容：

通信系統的基本組成和基本概念;信息及其度量;通信系統的主要技術性能指標。

考試要求：

(1)掌握通信系統模型;掌握信息、信息量、熵的概念和計算;掌握通信系統的有效性、可靠性的概念。

(2)理解有關通信系統的基本概念。

2.信道

考試內容：

有關信道的定義和數學模型;信道對信號傳輸特性的影響;信道中的噪聲;信道容量。

考試要求：

(1)掌握廣義信道和狹義信道，編碼信道與調制信道的概念;掌握信道容量的概念及計算公式。

(2)理解恒參信道、隨參信道特性及其對信號傳輸的影響。

(3)了解信道的基礎知識，了解信道中噪聲的分類。

3.模擬調制系統

考試內容：

幅度調制原理及抗噪聲性能分析;角度調制原理及抗噪聲性能分析;各種模擬調制系統的性能比較;頻分復用原理。

考試要求：

(1)掌握各種幅度調制系統的調制、解調原理;掌握線性調制信號的時域和頻域分析方法;掌握波形、頻譜特點和信號帶寬的計算;掌握角度調制的特點以及調角信號的產生與解調方法;掌握角度調制信號的時域表達式和波形、頻譜的特點;掌握調制參數和信號帶寬計算方法;掌握頻分復用原理。

(2)理解模擬調制系統的抗噪聲性能分析方法;理解不同調制、解調系統抗噪聲能力差異的原因。

4.數字基帶傳輸系統

考試內容：

數字基帶信號及其頻譜特性; 基帶傳輸的常用碼型;數字基帶信號傳輸與碼間干擾;無碼間串擾的基帶傳輸特性;基帶傳輸的抗噪聲性能和眼圖;部分響應和時域均衡。

考試要求：

(1)掌握常見數字基帶信號的波形和頻譜特征;掌握常用傳輸碼型編碼規律;掌握數字基帶系統無碼間串擾時域和頻域條件;掌握碼間干擾和噪聲對數字基帶傳輸的影響以及眼圖在工程上的作用。

(2)理解部分響應和時域均衡。

5.數字帶通傳輸系統

考試內容：

二進制數字調制原理;二進制數字調制系統的抗噪聲性能;二進制數字調制系統的性能比較;多進制數字調制原理;多進制數字調制系統的抗噪聲性能。

考試要求：

(1)掌握二進制數字調制信號的產生及解調方法，畫出基本數字載波調制信號的波形及頻譜示意圖;掌握二進制數字調制系統的抗噪聲性能的分析方法;掌握二進制數字調制系統的性能比較。

(2)理解多進制數字調制原理。

(3)了解多進制數字調制系統的性能。

6.新型數字帶通調制技術

考試內容：

正交振幅調制;最小頻移鍵控和高斯最小頻移鍵控;正交頻分復用。

考試要求：

(1)掌握正交振幅調制的基本概念和星座圖;掌握最小移頻鍵控和高斯最小移頻鍵控的基本概念。

(2)理解MSK信號的基本特點;理解MSK信號的產生和解調。

(3)了解MSK信號的功率譜和誤碼性能;了解正交頻分復用的基本概念。

7.模擬信號的數字傳輸

考試內容：

模擬信號數字化過程的基本概念;模擬信號的抽樣;模擬脈沖調制;抽樣信號的量化;脈沖編碼調制(PCM);差分脈沖編碼調制(DPCM);增量調制(ΔM);時分復用和復接。

考試要求：

(1)掌握低通模擬信號的抽樣定理;掌握量化基本概念和編碼技術要點;掌握均勻量化、非均勻量化;掌握PCM、ΔM基本原理;掌握時分復用的概念;掌握PCM基群幀結構。

(2)理解帶通模擬信號的抽樣定理;理解模擬脈沖調制的基本原理;理解自然抽樣、平頂抽樣的概念和區別;理解DPCM的基本概念。

(3)了解PCM、ΔM系統中噪聲的影響;了解DPCM系統中的量化噪聲性能;了解準同步數字體系和同步數字體系的基本概念。

8.數字信號的最佳接收

考試內容：

數字信號接收的統計特性;數字信號的最佳接收;確知數字信號的最佳接收機;確知數字信號最佳接收的誤碼率;實際接收機與最佳接收機的性能比較;匹配濾波器;最佳基帶傳輸系統。

考試要求：

(1)理解有背景噪聲下的最佳接收概念和準則;理解二進制確知信號最佳接收機的構成。

(2)了解二進制確知信號最佳接收機的誤碼率;了解二進制確知信號最佳接收機的性能及其與實際接收機的比較;了解匹配濾波器的概念;了解最佳基帶傳輸系統。

9.同步基本原理

考試內容：

同步的基本方法;同步的性能分析和指標。

考試要求：

(1)掌握載波同步、位同步、幀同步的基本概念及作用。

(2)理解三種同步實現的基本方法。

(3)了解各種同步系統的性能指標;了解同步系統性能分析。

三、試卷結構

(一) 基本題型

1. 填空題、選擇題、簡答題：約占35分;

2. 計算題、綜合題等：約占65分。

(二) 各部分內容所占大致分值

(三) 各部分要求分值所占大致比例

1.需要掌握的內容約70%

2.需要理解的內容約25%

3.需要了解的內容約5%