華中師范大學樹立“四個標桿” 著力加強研究生導師隊伍建設

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華中師范大學深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，牢牢抓住教師這支關鍵隊伍，把師德師風建設放在首位，著力在制度建設、育人質量、評價機制、典型引領上下功夫，通過樹立“四個標桿”，著力加強研究生導師隊伍建設，為高層次創新人才培養奠定堅實基礎。

樹立“制度”標桿，明確師德要求。制定《關于落實研究生導師立德樹人職責的實施意見》，明確導師立德樹人的職責和研究生培養第一責任人的要求。出臺《學風建設實施細則》，修訂適應一流學科發展的導師遴選條件，科學界定導師指導與學位點建設、學風建設的關聯機制，建立健全“能進能出、能上能下”的導師動態選聘制度。加強新任導師培訓，不斷提高教師的思想政治素質和職業道德水平。出臺《關于進一步加強研究生指導教師分類選聘工作的意見》，推進高水平“雙師型”教師隊伍建設。深入推進“三全育人”綜合改革，加強研究生思想教育和價值引領，把立德樹人貫穿人才培養全過程。

樹立“質量”標桿，強化指導能力。構建“大思政”育人格局，以“質量”為核心，分類推進、內涵發展，充分發揮導師在研究生教育中的主導作用。深入實施“生源質量提升計劃”、博士生“申請—考核”制改革，擴大導師的招生自主權。修訂研究生培養方案，進一步調動導師的培養主動性；完善學位論文審查制度，推行博士學位論文預答辯制度，加強學位論文規范指引，強化導師在論文選題、開題、預答辯、答辯、答辯后修改等各個環節把關。嚴格執行《博士、碩士學位論文抽檢結果處理辦法》，對在抽檢結果中出現問題論文的學院和導師作出處理。

樹立“評價”標桿，健全激勵機制。完善導師激勵制度，明確導師在研究生培養中的責任，切實保障導師權力，發揮導師在科學道德和學術規范中的引領作用。開展“導學關系建設月”活動、“我心目中的好導師”評選，選拔優秀青年導師擔任研究生黨支部書記，引導導師以課題組、實驗室為平臺，重視言傳身教，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，構建和諧的師生關系。以研究生的思想表現和學習成績為基本條件，分類制定獎助學金評審指標體系，落實導師在研究生獎助學金評審中的話語權。完善導師問責制，對培養質量出現問題的導師，視情采取約談、限招和停招等方式作出相應處理。

樹立“楷模”標桿，抓好示范引領。認真學習“人民教育家”、“時代楷模”、最美教師、模范教師等光榮事跡，每年選樹10名導師教書育人典型和1000余名研究生模范，大力宣傳先進事跡，持續舉辦“我心目中的好導師”主題教育大講堂。深入開展師德師風警示教育，支持“創學院特色、樹學院品牌”，建設教育學院骨干培訓基地、公共管理學院黨建教育基地、音樂學院素質培養基地、科學道德與學風建設基地等，大力彰顯基地項目的品牌效應，引導廣大研究生導師踐行“四有”好老師標準，堅守為黨育人、為國育才，以優異成績慶祝建黨100周年。