2014年考研專業(yè)課復(fù)習(xí)沖刺，利用真題“押題”

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距離2014年考研還有1個(gè)多月的時(shí)間，這個(gè)階段考生在專業(yè)課的復(fù)習(xí)和總結(jié)上應(yīng)該多花些精力，比如將專業(yè)參考書(shū)多翻幾遍;對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏……考研名師介紹，如果跨考專業(yè)考生對(duì)于非統(tǒng)考的專業(yè)課復(fù)習(xí)感到無(wú)從下手，那么有效利用和把握好真題就顯得尤為關(guān)鍵。

考研名師分析認(rèn)為，真題的重要性既體現(xiàn)在能“透露”學(xué)科重點(diǎn)，又能“感知”不同研招單位間的命題特色。不知道要考些什么、怎么考、命題規(guī)律如何?真題就可以作為一個(gè)行之有效的方法用來(lái)引導(dǎo)專業(yè)課學(xué)習(xí)和預(yù)測(cè)出題動(dòng)向。

由于非統(tǒng)考專業(yè)課沒(méi)有統(tǒng)一的復(fù)習(xí)大綱，考生通過(guò)對(duì)專業(yè)課參考書(shū)的把握和歷年真題的分析，就能掌握各個(gè)章節(jié)在整個(gè)考研中的重要地位。像考研專業(yè)課試卷中，反復(fù)出現(xiàn)的考點(diǎn)一定是學(xué)科層面的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，考生就需要對(duì)這些重要知識(shí)點(diǎn)加深記憶，靈活掌握各種答題思路、方法。

考研復(fù)習(xí)誤區(qū)一：做專業(yè)課真題忽略對(duì)試卷題型和分值分析

很多考生在做專業(yè)課真題時(shí)可能不太重視試卷上題型和分值的分析，殊不知考研分分珍貴，這些小細(xì)節(jié)很有可能會(huì)給考生增加成功的機(jī)會(huì)。考生若對(duì)考試常考的題型、分值等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，就可以根據(jù)出現(xiàn)的頻率得出歷年考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，什么題型最受關(guān)注、什么題型最難得高分等，在以后的復(fù)習(xí)中多加注意，并且有所側(cè)重地進(jìn)行實(shí)操演練，提高分?jǐn)?shù)還會(huì)很難嗎?

老師也指出，對(duì)于反復(fù)考查的知識(shí)點(diǎn)，建議考生一定不要局限于所給的答案，而是要對(duì)答案進(jìn)行橫向、縱向延伸比較。考研是選拔高層次理論和實(shí)務(wù)人才的考試，命題人不會(huì)對(duì)一個(gè)問(wèn)題反復(fù)讓考生死記硬背，這就對(duì)考生靈活性、拓展性的要求提高了。考生在沖刺階段就要注意培養(yǎng)發(fā)散思維的習(xí)慣。

考研復(fù)習(xí)誤區(qū)二：某考點(diǎn)之前考過(guò)，復(fù)習(xí)時(shí)就不用再重視了

還有一些考生可能認(rèn)為，某些考點(diǎn)在哪年已經(jīng)以某種題型出現(xiàn)了，那么之后就不會(huì)再考查，實(shí)則不然。考研名師介紹說(shuō)，每年同一章節(jié)往往是由同一位或幾位命題人共同出題，是側(cè)重考察考生的能力、基礎(chǔ)還是綜合應(yīng)用，是考查書(shū)本知識(shí)還是延伸拓展知識(shí)等，每一位出題人都有自己的意圖。所以同一個(gè)考點(diǎn)可能去年出的是選擇題或名詞解釋題，今年就有可能會(huì)以案例分析或者大型論述題加以考查。

老師說(shuō)，不管它是以什么題型出現(xiàn)，怎樣改頭換面，考生應(yīng)做的，就是對(duì)這些重要考點(diǎn)反復(fù)演練，以不變應(yīng)萬(wàn)變。