長安大學“四個聚焦”加強美育工作

院校動態來源：長安大學 2020-11-06　相關院校：長安大學

長安大學落實立德樹人根本任務，遵循美育規律，堅持以美育人、以美化人、以美養德，聚焦制度建設、隊伍建設、課程建設、平臺建設，多措并舉加強美育工作，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

聚焦制度建設，夯實美育保障。加強美育工作組織領導，成立美育工作領導小組并下設辦公室，定期召開專題會議，切實抓好工作統籌、決策咨詢和評估督導等工作。統籌協調校內公共資源，在資金、政策、資源等方面予以支持，指導和督促各部門將美育工作目標、任務、政策、舉措落到實處。制定美育工作發展規劃，并將其納入學校人才培養專題規劃和整體發展規劃。設立美育工作專項經費，納入學校財務預算，保障美育工作順利開展。加大美育工作宣傳力度，鼓勵教師充分挖掘每門課程蘊含的美育功能，增強教師美育意識。建立健全美育工作評價與激勵機制，把美育工作及效果納入學校人才培養目標責任管理與績效考核指標體系，制定美育工作評價標準，對各學院(系)美育活動的開展情況、競賽等活動成績、學生美育課程成績等進行分析評價。把美育工作和公共藝術課程教學納入學校教育督導范疇，進一步強化督導檢查結果應用，對獲得突出成績的組織和個人予以表彰。

聚焦隊伍建設，凝聚美育合力。把提高美育教師思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置，不斷提高美育教師教育教學能力。按照在校學生總數合理配置公共藝術教育教師，加大師資培養和引進力度，聘請行業專家擔任兼職教授，逐步提高專任教師比例，不斷優化教師隊伍結構。探索建立與校外藝術類企事業單位人才互聘和雙向交流的長效機制，鼓勵和支持藝術類教師到校外參加實踐鍛煉，并在績效工資、教學工作量等方面提供保障，著力打造一支具有現代教育理念、教學經驗豐富、實踐能力強的高水平“雙師型”美育師資隊伍。建設美育名師工作室，加強美育教學的交流和研討，鼓勵教師不斷提升教育教學能力，在藝術類專業人才培養、美育課程建設、推進文化傳承創新、增強服務社會能力等方面發揮積極作用。

聚焦課程建設，豐富美育內涵。修訂本科生和研究生人才培養方案，加強“公共藝術類”課程建設，構建以審美和人文素養培養為核心，以創新能力培育為重點，以中華優秀傳統文化傳承發展和藝術經典教育為主要內容的公共藝術課程體系，開齊開足開好音樂、美術、影視、書法和藝術欣賞等課程。建設一批以陜西特色非物質文化傳承創新為主題的特色精品課程，并將其納入公共藝術教育課程體系。運用現代化信息技術，構建線上線下相結合的課程教學模式，引進和建設一批優質美育特色課程。打造具有學校文化特色的美育實踐活動，將必修公共藝術的素養教育和選修小班藝術技能培養結合起來，建設專業琴房、畫室等，面向全體學生開展藝術技能訓練，著力提高大學生藝術水平。設立美育類研究課題，鼓勵教師開展美育教材體系、教學規律和模式、考核評價標準、教師隊伍建設等方面研究。加強長安大學國家大學生文化素質教育基地建設，在弘揚長安文化的同時，凸顯學校文化內涵。圍繞公路交通、國土資源、城鄉建設等特色專業，建立交通文化研究基地，深化行業文化研究與宣傳教育，確保行業文化傳承與實際應用銜接。

聚焦平臺建設，營造美育氛圍。建立“課程學習—項目實施—舞臺檢驗—展演交流”第一課堂和第二課堂有機融合的藝術教育模式，不斷提高管樂、民樂、手風琴、舞蹈、合唱、話劇、主持、禮儀等大學生藝術團隊建設水平，打造高水平藝術節目，培養藝術人才和文藝骨干。持續推進“四節三進”活動，以國家大學生文化素質教育基地為依托，持續開展大學生文化節、藝術節、科技節、體育節活動，以及高雅藝術進校園、名家講座進校園、優秀電影進校園活動，引領帶動校園文化活動蓬勃開展。健全學生美育社團組織，按照一部章程、一個掛靠單位、一名指導教師、一項特色活動、一個團支部“五個一”建設模式，推動學生美育社團和興趣小組繁榮發展。擴大校內藝術場館開放服務范圍，積極拓展校外美育實踐教育基地，與有關文藝單位簽訂合作協議，加強合作交流，定期開展大學生文化藝術教育活動，拓展資源提升美育工作水平。