山東大學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)大力推進(jìn)課程思政建設(shè)

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 山東大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

山東大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，對(duì)標(biāo)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人使命任務(wù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)同、上下聯(lián)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)院、基層教學(xué)組織和教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，通過(guò)學(xué)術(shù)引領(lǐng)、系統(tǒng)培訓(xùn)、典型示范、政策激勵(lì)等方式，大力推進(jìn)課程思政建設(shè)，努力營(yíng)造全員、全過(guò)程、全方位育人的“大思政”格局。

注重規(guī)劃設(shè)計(jì)，系統(tǒng)推進(jìn)落實(shí)。深入落實(shí)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，成立課程思政專題研究團(tuán)隊(duì)，積極組織力量開(kāi)展課程思政理論和應(yīng)用研究，破解課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)和師資培訓(xùn)等難題，為全面開(kāi)展課程思政建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。制定印發(fā)《課程思政建設(shè)實(shí)施方案》，緊緊抓住教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)“主渠道”，推動(dòng)課程思政覆蓋本碩博教育全程，讓所有教師、所有課程都承擔(dān)育人責(zé)任，構(gòu)建思政課程和課程思政協(xié)同發(fā)展、相互促進(jìn)的思政教育格局。

加強(qiáng)課程建設(shè)，提升育人能力。修訂本科、研究生人才培養(yǎng)方案，推動(dòng)全部課程開(kāi)展課程思政建設(shè)，并在課程目標(biāo)、課程大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)中明確思政教育要求，落實(shí)“課程門門有思政、教師人人講育人”。引導(dǎo)教師對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略、科技前沿，深入挖掘課程中的思政元素，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)課程思政與專業(yè)教學(xué)如鹽入水、深度融合。如基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院《藥理學(xué)》課程，融合“要理”與“藥理”，致力培養(yǎng)醫(yī)者仁心;國(guó)際教育學(xué)院《傳播學(xué)原理》課程，通過(guò)開(kāi)展蘊(yùn)含時(shí)代精神的案例教學(xué)，實(shí)踐家國(guó)情懷和國(guó)際視野相結(jié)合的育人理念。

推進(jìn)全員培訓(xùn)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。將課程思政納入新入職教師培訓(xùn)內(nèi)容，先后舉辦8場(chǎng)校級(jí)課程思政專題培訓(xùn)，參與教師1200余人次。充分調(diào)動(dòng)學(xué)院、基層教學(xué)組織等建設(shè)主體的積極性，歷史文化學(xué)院等10余個(gè)學(xué)院開(kāi)展了基于學(xué)科和課程特點(diǎn)的院級(jí)針對(duì)性專題培訓(xùn)。將“課程思政”和“教學(xué)倫理”等內(nèi)容，納入教學(xué)技能工作坊和教學(xué)技能引導(dǎo)員工作坊建設(shè)，先后培訓(xùn)骨干教師120余名，不斷提升教師課程思政建設(shè)的意識(shí)和能力。

完善激勵(lì)機(jī)制，提升建設(shè)成效。將教師參與課程思政建設(shè)情況和教學(xué)效果，作為教師考核評(píng)價(jià)、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、選拔培訓(xùn)等的重要內(nèi)容。將課程思政建設(shè)納入課堂教學(xué)評(píng)估和教學(xué)比賽評(píng)比，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐不斷增強(qiáng)教師對(duì)課程思政重要性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)課程思政內(nèi)涵的理解。2018年以來(lái)，每年開(kāi)展課程思政優(yōu)秀案例和優(yōu)秀組織單位評(píng)選，目前已立項(xiàng)建設(shè)課程110余門，未來(lái)計(jì)劃再分批建設(shè)課程思政優(yōu)秀課程約300門、評(píng)選教學(xué)名師約60名、打造教學(xué)團(tuán)隊(duì)約50個(gè)，分學(xué)科和專業(yè)推進(jìn)優(yōu)秀案例庫(kù)建設(shè)。

加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍。加大課程思政建設(shè)宣傳，在學(xué)報(bào)設(shè)立課程思政建設(shè)專版，刊登課程思政優(yōu)秀案例;在學(xué)校官網(wǎng)推出課程思政專題，刊登經(jīng)驗(yàn)介紹和工作感悟。邀請(qǐng)課程思政教學(xué)優(yōu)秀教師在全校本科教育工作會(huì)議、國(guó)際化課程建設(shè)培訓(xùn)、教學(xué)學(xué)術(shù)周等活動(dòng)中分享典型經(jīng)驗(yàn)和做法。建設(shè)40學(xué)時(shí)的“師德修養(yǎng)與課程思政”課程，于2019年7月在全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心上線，目前已開(kāi)設(shè)4期6個(gè)班次;將課程思政納入“山東省屬高校青年教師教學(xué)能力提升研修班”研修內(nèi)容，培訓(xùn)學(xué)員600余名;舉辦3期課程思政工作坊，培訓(xùn)高校骨干教師40余名;應(yīng)邀赴40余所高校開(kāi)設(shè)課程思政工作坊或講座，分享課程思政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，不斷帶動(dòng)提升課程思政建設(shè)整體水平。