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2021年云南藝術學院碩士研究生招生考試大綱

云南藝術學院2021年碩士研究生招生考試大綱

001民族藝術研究院

考試科目：藝術學導論

一、考核要求

《藝術學導論》考試大綱適用于報考藝術學理論所有研究方向研究生入學考試�！端囆g學導論》是藝術學理論專業(yè)基礎理論課考試科目，旨在考察考生運用藝術學理論基礎知識分析藝術現(xiàn)象、解決實際問題的能力。

二、考核評價目標

主要考察學生對藝術學理論與方法、藝術理論發(fā)展前沿的把握，既檢驗考生對藝術學理論知識掌握程度，也考察考生運用藝術學理論基本知識分析藝術案例、解讀文化熱點的邏輯思維能力和語言表達能力。

三、考核內容

(一)藝術總論

1、藝術觀念：中西方藝術觀念的演變、馬克思主義的藝術觀念;

2、藝術特征：藝術的不同特征;

3、藝術起源：關于藝術起源的代表性觀點;

4、藝術發(fā)展：中西方歷史上關于藝術發(fā)展規(guī)律的認識，藝術發(fā)展中的政治、經(jīng)濟、社會、文化、科學等方面的因素，藝術發(fā)展平衡與不平衡，藝術發(fā)展的繼承與創(chuàng)新;

5、藝術功能：中西方歷史上的藝術功能、當代藝術的主要功能。

(二)藝術系統(tǒng)

1、藝術創(chuàng)作：藝術創(chuàng)作主體的素養(yǎng)、藝術創(chuàng)作方式的特點、藝術創(chuàng)作的過程等;

2、藝術作品：藝術作品的層次、藝術作品的風格、藝術流派、藝術思潮;

3、藝術鑒賞和批評：藝術鑒賞的主體、藝術鑒賞的規(guī)律、藝術鑒賞的審美心理、藝術鑒賞的審美過程、藝術批評的原則和意義、藝術批評的主體、藝術批評的維度與方法。

(三)藝術類型

1、實用藝術：概念、分類、審美特點;

2、表現(xiàn)藝術：概念、分類、審美特點;

3、表演藝術：概念、分類、審美特點;

4、綜合藝術：概念、分類、審美特點;

5、語言藝術：概念、分類、審美特點;

6、各種藝術的相互關系。

(四)藝術的當代嬗變

1、經(jīng)濟全球化背景下的藝術發(fā)展：藝術的多元化與本土化、高雅藝術與大眾藝術、藝術學理論的中國學派;

2、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與藝術市場：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展簡史、當代藝術市場的發(fā)展;

3、新媒介與藝術傳播：藝術傳播的要素、數(shù)字媒介對藝術傳播的影響。

(五)熱點分析

運用藝術學理論基本知識對國內外的當下文化熱點和重要藝術現(xiàn)象做出自己的分析研判。

考試科目：中外藝術史

一、考核要求

《中外藝術史》考試大綱適用于報考藝術學理論所有研究方向研究生入學考試�！吨型馑囆g史》是為藝術理論、藝術史研究方向的研究生而設置的一門具有選拔性質的自主命題的綜合性專業(yè)基礎課考試科目�！吨型馑囆g史》要求考生厘清中外藝術史發(fā)展的脈絡，掌握藝術史中的基本常識，理解藝術美學的基本理論，能夠運用藝術學理論對中外重要藝術家及其代表作品評析。

二、考核評價目標

主要考核學生對中外藝術史的了解、理解和掌握情況。具體而言，一方面考查考生對相關知識點的廣度和深度，另一方面考查考生運用基本知識和基本理論對各類藝術作品和藝術現(xiàn)象進行分析、解讀的能力。

三、考核內容

(一)中外藝術(美術、音樂、戲劇、電影、舞蹈)的歷史發(fā)展脈絡。

(二)中外藝術的基本常識。

1、中外美術

美術的主要門類與表現(xiàn)語言、中國書畫的分類、中國畫的繪畫技法、仰韶彩陶、顧愷之的“三絕”和《女史箴圖》、“傳神論”、“六法論”、“逸、神、妙、能論”、“南北宗論”、“書畫同源”、“曹衣出水”、陸探微、展子虔、唐代青綠山水畫、閻立本、吳道子、“吳帶當風”、董源和巨然的山水畫、“牛馬二韓”、北宋山水畫、南宋四家、元四家、吳門畫派、徐渭的花鳥畫、揚州八怪、“黃家富貴，徐熙野逸”、“北齊南黃”、“四王”、“四僧”、近代上海畫派、齊白石“衰年變法”、張大千、徐悲鴻、傷痕美術、“星星”美展、《西藏組畫》、徐冰、鐘鼎文、鐘繇、“三希帖”、“天下第一行書”、《祭侄文稿》、《黃州寒食帖》、《蜀素帖》、瘦金體、“宋四家”、“吳中三家”、四大石窟、黃金分割、拜占庭繪畫、哥特式美術、佛羅倫薩畫派、喬托、波提切利、“文藝復興三杰”、威尼斯畫派、法國楓丹白露畫派、巴洛克藝術、魯本斯、新古典主義美術、抽象主義繪畫、康定斯基、蒙德里安、倫勃朗、梵高和表現(xiàn)主義、米勒的《拾穗者》、印象主義畫派、野獸派、包豪斯、達達主義、巡回展覽畫派、極少主義、觀念藝術。

2、中外音樂

音樂的基本要素、曲式、外國音樂類型、賈湖骨笛、曾侯乙編鐘、八音分類法、十二律、樂府、相和歌、《聲無哀樂論》、古琴、《琴史》、曲子詞、唐代“大曲”、變文、明代四大聲腔、南戲、清代“花雅之爭”、中國古代十大名曲、朱載堉的音樂思想、蔡文姬、鼓詞、彈詞、評彈、京韻大鼓、趙元任的音樂創(chuàng)作、小提琴協(xié)奏曲《梁�！贰⒆T盾的音樂創(chuàng)作、彌撒、巴洛克音樂、古典樂派、浪漫樂派、民族樂派、巴赫、舒伯特、貝多芬、莫扎特、約翰斯特勞斯、柴可夫斯基、偶然音樂、序列音樂。

3、中外戲劇

中國戲曲的特征、腳色行當、唐代參軍戲、諸宮調、元雜劇、臨川四夢、魏良輔和昆曲、湯顯祖和《牡丹亭》、關漢卿的戲劇藝術成就、明代“三大傳奇”、“南洪北孔”、焦循和《花部農(nóng)譚》、王國維和《宋元戲曲史》、曹禺的戲劇創(chuàng)作成就、南國社、魯迅的悲劇觀、春柳社、京劇四大須生、戲劇流派和體系、古希臘悲劇、古典主義戲劇、賀拉斯的戲劇理論、莎士比亞和《哈姆雷特》、莫里哀和《偽君子》、風俗喜劇、果戈里的戲劇創(chuàng)作、易卜生的戲劇創(chuàng)作、表現(xiàn)主義戲劇、荒誕派戲劇、存在主義戲劇、唯美主義戲劇。

4、中外電影

夏衍、胡蝶、阮玲玉、《漁光曲》、《廬山之戀》、《五朵金花》、樣板戲、香港電影之父、第五代導演及代表作、新生代導演、西方主要電影獎項、影視藝術語言、蒙太奇、盧米埃爾兄弟、《爵士歌王》、歐洲先鋒派電影、詩電影和散文電影、新現(xiàn)實主義電影、法國新浪潮電影、黑澤明《羅生門》、希區(qū)柯克、制片人制度。

5、中外舞蹈

舞蹈語言、青海大通縣舞紋陶盆、云南麻栗坡大王巖巖畫、“六代舞”、花燈、秧歌、趙飛燕、《霓裳羽衣舞》、中國芭蕾舞劇《白毛女》、戴愛蓮、楊麗萍、黃豆豆、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、俄羅斯芭蕾舞和《天鵝湖》、“現(xiàn)代舞之母”鄧肯。

(三)中外藝術美學的基本知識

1、中國藝術美學

孔子的藝術精神(“興、觀、群、怨”、仁與樂的統(tǒng)一、“繪事后素”、音樂思想)，道家的藝術精神(“游”“無用之用”“心齋”“坐忘”“大音希聲”“滌除玄鑒”)，魏晉玄學，劉勰的“神思”論、“風骨”論、“通變”論和“知音”論，阮籍和嵇康的音樂美學思想，蔡邕和王羲之的書法美學思想，宗炳《畫山水序》和“暢神說”，顧愷之的繪畫美學思想，謝赫的《古畫品錄》和“氣韻生動”，白居易的新樂府美學，“意境”說，孫過庭《書譜》，張彥遠的《歷代名畫記》，荊浩的《筆法記》，嚴羽的“興趣說”和“妙悟說”，郭熙《林泉高致》中的繪畫美學思想，“宋四家”的書法美學思想，李贄的“童心說”，湯顯祖的唯情論，徐渭的繪畫、書法、戲劇美學思想，李漁的音樂美學思想，明清小說美學及金圣嘆的理論，明清園林美學，王國維“境界說”與戲曲美學思想，梁啟超的“三界革命”，蔡元培“以美育代宗教”美學思想。

2、外國藝術美學

歷代美學家對“美”的界定，叔本華的悲觀主義、尼采的悲劇觀、其他古典悲劇理論，亞里士多德、朗吉弩斯、博克、康德、黑格爾的崇高觀，柏拉圖和亞里士多德、文藝復興時期、古典主義繪畫中的模仿理論、黑格爾、布洛、丹托、廚窗白村、解構主義美學、日常生活審美化，生活藝術和身體美學。

(四)中西方現(xiàn)當代藝術思潮及流派

1、中國現(xiàn)當代文藝思潮和流派

“五四”精神和啟蒙運動、文學研究會、創(chuàng)造社、新月派、“左聯(lián)”、毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》、“抗戰(zhàn)文藝”、“傷痕文學”、現(xiàn)代主義文藝思潮及后現(xiàn)代主義文藝思潮、21世紀后的文化全球化思潮與消費主義思潮。

2、西方現(xiàn)當代文藝思潮和流派

俄國形式主義美學、新批評派美學、接受美學、存在主義文藝思潮、西方馬克思主義文藝思潮、女權主義文藝思潮、后殖民主義思潮。

(五)能夠運用藝術學理論對中外重要藝術家及其代表作品評析。

考試科目：命題寫作

一、考核要求

《命題寫作》考試大綱適用于報考藝術學理論所有研究方向研究生入學考試。《命題寫作》要求考生在了解中外藝術理論、藝術史、知識的基礎上，能夠熟練運用藝術學理論的專業(yè)知識和語匯對中外藝術現(xiàn)象、藝術作品、藝術家等進行學術闡釋、理論批評和審美評價。

二、考核評價目標

本科目考察學生運用理論知識的能力、邏輯思維能力、藝術欣賞能力、語言表達能力。

三、考核內容

(一)對中外藝術現(xiàn)象的分析(藝術作品分析、藝術家分析、藝術風格和流派的分析等);

(二)對當代藝術現(xiàn)象的反思與批評;

(三)對藝術現(xiàn)象的人類學考察;

(四)門類藝術評論。

002 音樂學院

考試科目：中西音樂史

一、熟練掌握中國音樂史(含古代—近現(xiàn)代部分)、西方音樂史(含古代—近現(xiàn)代部分)本科教學階段的基礎知識要點。

二、能夠對中西音樂歷史發(fā)展中的知識要點進行解釋、簡答及論述寫作。

考試科目：和聲與作品分析

一、熟練掌握基礎曲式分析原則;能用分析標記對于音樂作品進行曲式判斷和結構段落劃分;能運用分析圖示表明作品分析結構要素;能運用文字說明所分析的內容及特點。

二、熟練掌握大小調體系功能化和聲的全部內容;能夠對指定的高音聲部進行和聲編配寫作;能分析音樂作品中的和聲，并用規(guī)范的和聲標記方法，做出詳細而恰當?shù)臉擞?能夠對所分析的作品進行文字說明。

考試科目：民族音樂學寫作

一、對民族音樂學的學科定義、基本觀念和發(fā)展歷史有較清晰的概念;

二、對音樂人類學(民族音樂學)發(fā)展過程中重要的代表性人物在學科發(fā)展上的主要觀點及其影響有一定程度的認識和了解，并能在具體的音樂事例中運用及論述;

三、對音樂人類學(民族音樂學)在中國的歷史發(fā)展過程以及當代的發(fā)展趨勢有一定的認識，并能列舉國內學者的論著進行概述性梳理;

四、掌握音樂類非物質文化遺產(chǎn)保護工作的基礎理論以及保護工作的現(xiàn)狀、發(fā)展與實踐情況，熟悉民族音樂研究的基礎理論知識;

五、能聯(lián)系本學科理論方法，按照指定主題和論域及具體民族音樂發(fā)展與研究問題進行論文寫作;

六、掌握音樂文化研究領域的相關基礎理論問題;

七、能夠運用相關音樂文化研究分析理論模式對具體音樂現(xiàn)象進行深描分析;

八、能運用相關音樂文化研究理論對音樂文化發(fā)展過程和發(fā)展趨勢中，音樂文化生態(tài)的發(fā)生相互作用、文化立場、審美經(jīng)驗、文化認同等問題進行分析論述。

考試科目：音樂教育學寫作

一、熟悉音樂學、教育學、心理學基礎理論知識;

二、熟悉中外音樂教育基本知識以及國際著名音樂教育體系;

三、對中外音樂教育哲學有一定認識，并能對國內外音樂教育哲學流派的主要觀點進行概述性梳理;

四、能運用音樂教育學及相關理論對具體的音樂教育現(xiàn)狀進行分析。

考試科目：中西音樂史專業(yè)理論筆試

一、熟練掌握中、西音樂發(fā)展的歷史脈絡;

二、掌握各時期音樂發(fā)展的總體特點及表現(xiàn)形式、音樂風格特點、代表作曲家的主要作品及創(chuàng)作特征;

三、不同時期相關音樂形式、音樂現(xiàn)象的基本概念;

四、能運用音樂史學學科理論對相關知識點進行綜合分析。

考試科目：作曲技術理論筆試

一、和聲：運用各類三和弦、七和弦、離調和弦為高音旋律配和聲，并能熟練進行相關和聲分析;

二、復調：運用各類對位技術進行復調多聲部寫作;

三、曲式：運用創(chuàng)作結構技術對音樂作品進行正確分析，包括調性布局、和聲等作曲技術分析;

四、配器：管弦樂編配寫作(含民族管弦樂)。

考試科目：器樂作品創(chuàng)作

一、將指定主題動機發(fā)展成一首單三、復三、回旋、變奏曲式結構;

二、作品形式為鋼琴獨奏、弦樂四重奏或其它器樂形式的二至五重奏。

考試科目：演唱

一、美聲

1、詠嘆調兩首(原文演唱) ;

2、外國藝術歌曲一首(原文演唱) ;

3、中國藝術歌曲一首。

二、民族聲樂

1、中國歌劇作品兩首 ;

2、改編、創(chuàng)作民族聲樂作品一首 ;

3、民間民歌一首(可用方言即民族語言演唱)。

考試科目：演奏

一、鋼琴演奏

1、技術性練習曲一首，選自肖邦 (Op.10 no.3、no.6及Op.25 no.2、no.7除外)、李斯特等作曲家的作品;

2、巴赫平均律一首(含前奏曲與賦格);

3、奏鳴曲快板樂章一首(曲目選自海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特作品);

4、浪漫派或近現(xiàn)代樂曲任選一首。

二、鍵盤手風琴(傳統(tǒng)低音)

1、巴洛克風格作品：斯卡拉蒂大鍵琴奏鳴曲范圍內自選一首;

2、練習曲：《車爾尼手風琴練習曲集》第四冊或相應難度的習曲范圍內自選一首;

3、樂曲：西方古典風格奏鳴曲快板樂章或組曲(完整演奏)任選一部或現(xiàn)代風格作品一部。

三、鍵盤手風琴(自由低音)

1、復調作品：巴赫三部創(chuàng)意曲范圍內自選一首;

2、練習曲：《車爾尼手風琴練習曲集》第四冊或相應難度的練習曲范圍內自選一首;

3、樂曲：西方古典風格奏鳴曲快板樂章或組曲(完整演奏)任選一部或現(xiàn)代風格作品一部。

四、BAYAN手風琴(自由低音)

1、復調作品：巴赫三部創(chuàng)意曲范圍內自選一首;

2、練習曲：《車爾尼手風琴練習曲集》第四冊或相應難度的練習曲范圍內自選一首;

3、樂曲：西方古典風格奏鳴曲快板樂章或組曲(完整演奏)任選一部或現(xiàn)代風格作品一部;

五、流行手風琴(在以下作品中任選三首，不帶伴奏)

1、《BOSSA NOVA(波薩諾瓦)》作曲弗拉索夫

2、《致克勞德的探戈》作曲咖里亞諾

3、《回憶雅克布萊爾》作曲里查爾

4、《哥斯達黎加人》作曲阿布萊爾

5、《菲爾探戈》作曲菲爾•布維耶

6、《窗口十公里》作曲凡切里

7、《遺忘》作曲皮亞佐拉

8、《萬福瑪麗亞》作曲皮亞佐拉

9、《圓舞曲》作曲尤里•別什科夫

10、《搖擺的技巧》作曲里翁•沙西

六、中國樂器演奏(琵琶、揚琴、二胡、古箏)

1、選擇傳統(tǒng)樂曲二首完整演奏;

2、選擇現(xiàn)代樂曲一首完整演奏。

七、中國樂器演奏(竹笛)

1、練習曲分別從《笛子技巧十講》(趙松庭)、《笛子高級練習曲》(曲祥、曲廣義)練習曲中選取;

2、樂曲(從以下樂曲中自選兩首)：《牡丹亭》、《三五七》、《幽蘭逢春》、《小八路勇闖封鎖線》、《蘭花花》、《帕米爾的春天》(李大同)、《走西口》、《秋湖月夜》、《鷓鴣飛》(趙松庭)、《瑯玡神韻》、《深秋敘》、《綠洲》。

八、西方管弦樂器演奏(小提琴/中提琴)

1、音階(單音三個八度，七種琶音，雙音三度、六度、八度);

2、《帕格尼尼24首隨想曲》或技巧性樂曲任選一首;

3、協(xié)奏曲第一樂章或《巴赫無伴奏奏鳴曲》慢板及賦格(協(xié)奏曲需考生自行聯(lián)系協(xié)奏人員)。

九、西方管弦樂器演奏(低音提琴)

1、演奏：考生自備兩首音樂作品(樂曲、練習曲均可;曲目須達中等以上程度);

2、視奏：樂隊片段。

十、西方管弦樂器演奏(長笛)

1.半音階、全音階連吐，音程音階;

2.樂曲：巴洛克奏鳴曲一首(除無伴奏奏鳴曲均需要帶伴奏);

3.古典協(xié)奏曲一個樂章(需要帶伴奏);

4.現(xiàn)代作品一首。

十一、音樂教育(鋼琴或聲樂教學能力測試)

1、鋼琴演奏：技術性練習曲一首(肖邦練習曲程度);巴赫平均律一首(含前奏曲與賦格);奏鳴曲快板樂章(從海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特奏鳴曲中選取)。

2、演唱：中外國藝術歌曲、中外歌劇詠嘆調各一首。

003美術學院

考試科目：藝術理論

一、考核要求

《藝術理論》考試大綱是針對報考云南藝術學院美術學院美術學方向研究生入學考試而編制。在美術學研究方向中，《藝術理論》是極為重要的專業(yè)基礎和專業(yè)理論課考試科目�！端囆g理論》主要考核內容一方面是考核考生對藝術理論基本知識的掌握程度，另一方面是考核考生對藝術理論進行分析研究的實際運用能力。

二、考核評價目標

考察考生對藝術理論知識點的理解程度及考生運用藝術理論基本知識對特定藝術現(xiàn)象進行研究和解讀能力。

三、考核內容

1. 藝術的起源、概念和基本特征;

2. 藝術與特定文化領域的關聯(lián);

3. 藝術的種類;

4. 藝術風格與審美;

5. 藝術流派與思想;

6. 藝術批評;

7. 藝術創(chuàng)作心理及過程;

8. 特定藝術現(xiàn)象分析與解讀。

考試科目：美術史

一、考核要求

《中外美術史》考試大綱適用于報考云南藝術學院美術學院美術學和美術(專業(yè)學位)方向碩士研究生入學考試�！吨型饷佬g史》是美術學和美術(專業(yè)學位)方向的重要專業(yè)基礎和專業(yè)理論課考試科目。《中外美術史》主要考核中外美術史方面的基本概念、中外美術理論、美術風格的上承下傳的線索，同時強調考生能夠掌握當今美術世界發(fā)展狀態(tài)，了解中外美術史上的學科、分類、專有名詞、教育、展覽等，并針對一些有代表性的美術現(xiàn)象做出分析和解讀，考察考生的綜合運用能力和書面寫作能力。

二、考核評價目標

考查考生對美術史相關知識點掌握的廣度和對專業(yè)概念理解得深度，另一方面考查考生專業(yè)理論的知識儲備，運用專業(yè)基礎概念和基本理論對研究方向專業(yè)進行思考和分析的邏輯能力，對專業(yè)理論基礎概念內涵和外延有準確的認知，對美術問題有綜合分析的素質。

三、考核內容

1、了解美術史中存在的專業(yè)概念和每一時期的核心理論，明確中外美術發(fā)展的風格內涵，清楚中外美術發(fā)展的時代背景、地域特色;明白美術在人文學科中的位置;掌握中外美術史上具有代表性和典型性的作品和藝術家;認識美術是視覺藝術和造型藝術，其分科和門類的特殊性，以及美術與其它學科的區(qū)別與聯(lián)系。

2、掌握每一發(fā)展時期的美術現(xiàn)象，風格流派，了解美術理論與美術創(chuàng)作的相互聯(lián)系。

3、掌握中外美術史的基本歷史階段劃分;能夠用專業(yè)的文辭寫作，用具有邏輯性的方式分析問題。

4、對考生所研究方向專業(yè)的理性認識與分析。

5、通過論述題考察考生的專業(yè)綜合素質與語言表達水平。

004設計學院

考試科目：設計評價

一、考試要求

設計評價考試大綱適用于報考云南藝術學院設計學和藝術設計專業(yè)碩士各方向的對應初試科目。

主要考核報考者設計的基礎理論知識、設計作品評析能力與設計學術研究的綜合素養(yǎng)。具體而言，本科目注重考核報考者設計基礎理論和方法的掌握是否扎實，對設計作品評析是否能緊密切合相關設計理論與應用實踐，對設計師、設計作品、設計思想以及設計現(xiàn)象、尤其是對當代設計的前沿熱點問題，是否能站在設計學理論的高度上，表現(xiàn)出綜合性專業(yè)視野以及學術邏輯分析能力。

二、考試方式

考試為閉卷筆試，考試時間為三小時，考試期間不需要輔助工具。

三、題型和分數(shù)比例

試卷總分為150分�？荚囶}型及分數(shù)比例如下：

(1)簡答題：3題，占試卷分值40%，共計60分。

(2)論述題：2題，占試卷分值60%，共計90分。

四、考試內容

考試內容包括以下三方面的考核：

1、設計基礎理論，對設計學相關的知識概念、理論、方法與歷史進行考查。

2、設計作品評析，對設計作品相關的背景、特點、理念、趨勢、價值、設計師及相關要素進行評析。

3、設計綜合評論，圍繞給出的論述題目，對特定的設計現(xiàn)象、事件、思潮、熱點及社會經(jīng)濟科技聯(lián)系等進行綜合分析，提出相應觀點并進行系統(tǒng)探討。

五、考試范圍

1、設計評價的概述

設計評價的概念

設計評價理論的發(fā)展歷程

設計評價的功能

設計評價的價值意義

2、設計評價的基本理論模型

價值批評模型

社會批評模型

科學批評模型

心理批評模型

形式批評模型

3、設計評價的思路

設計評價的多維性

設計評價的層次

設計評價的方式

4、設計綜合評論

圍繞給出的論述題目，對特定的設計現(xiàn)象、事件、思潮、熱點及社會經(jīng)濟科技聯(lián)系等進行綜合分析，提出相應觀點并進行系統(tǒng)探討。

考試科目：設計史論

一、考試要求

設計史論考試大綱適用于報考云南藝術學院設計學和藝術設計專業(yè)碩士各方向的對應初試科目。

適用專業(yè)：設計史論是報考云南藝術學院設計學和藝術設計專業(yè)碩士各方向的理論考查科目之一。

考察范圍：考試內容主要包括中國工藝美術(設計)和外國現(xiàn)代設計的歷史發(fā)展脈絡，及每一時代下的發(fā)展特點兩大部分。

考察目的：本門科目考試目的是考察考生對中外工藝美術(設計)、現(xiàn)代設計發(fā)展歷史脈絡的掌握程度，以及對設計歷史發(fā)展進程中的一些主要內容、觀點的熟悉程度。

考察特點：其特點是專業(yè)性強、基礎性強。

二、考試方式

考試為閉卷筆試，考試時間為三小時，考試期間不需要輔助工具。

三、題型和分數(shù)比例

試卷總分為150分�？荚囶}型及分數(shù)比例如下：

(1)簡答題：3題，占試卷分值40%，共計60分。

(2)論述題：2題，占試卷分值60%，共計90分。

四、考試范圍

中國工藝美術(設計)部分

1、原始社會的工藝美術

裝飾的萌芽、石器工藝、陶器工藝、其它工藝

2、商代的工藝美術

青銅工藝、陶瓷工藝、雕刻工藝、其它工藝

3、周代的工藝美術

青銅工藝、陶瓷工藝、染織工藝、漆器工藝、玉雕工藝

4、春秋戰(zhàn)國的工藝美術

青銅工藝、陶瓷工藝、染織工藝、漆器工藝、其它工藝

5、秦漢的工藝美術

銅器工藝、金銀工藝、陶瓷工藝、染織工藝、漆器工藝、石雕和玉雕、其它工藝

6、六朝的工藝美術

陶瓷工藝、染織工藝、金屬工藝、漆器工藝、其它工藝

7、隋唐的工藝美術

陶瓷工藝、染織工藝、金屬工藝、漆器工藝、家具工藝、其它工藝

8、宋代的工藝美術

陶瓷工藝、染織工藝、金屬工藝、漆器工藝、其它工藝

9、元代的工藝美術

陶瓷工藝、染織工藝、金屬工藝、漆器工藝

10、明代的工藝美術

陶瓷工藝、染織工藝、金屬工藝、漆器工藝、家具工藝、雕刻工藝

11、清代的工藝美術

陶瓷工藝、染織工藝、金屬工藝、漆器工藝、雕塑工藝、其它工藝

世界現(xiàn)代設計史部分

1.工藝美術運動、

2.新藝術運動

3.裝飾藝術運動

4.現(xiàn)代主義設計

5.包豪斯

6.工業(yè)設計

7.國際主義風格

8.斯坎的納維亞國家的現(xiàn)代設計

9.日本的現(xiàn)代設計

10.意大利的現(xiàn)代設計

11.英國和法國的現(xiàn)代設計

12.德國的現(xiàn)代設計

13.荷蘭的現(xiàn)代設計

14.西班牙的現(xiàn)代設計

15.瑞士的現(xiàn)代設計

16.美國的現(xiàn)代設計

17.后現(xiàn)代主義設計

18.新設計風格

005戲劇學院

考試科目：中外戲劇史論

一、考核要求

考察考生對于中外戲劇歷史與理論、中國和歐美戲劇發(fā)展歷程中所涉戲劇歷史、戲劇理論和重要的作家作品的了解。

二、考核評價目標

1、掌握戲劇經(jīng)典作品的數(shù)量;

2、戲劇基礎理論的系統(tǒng)了解;

3、對戲劇文藝作品的鑒賞能力;

4、理論性文章的基本書寫能力。

三、考核內容

歐美戲劇部分

1、古代希臘、羅馬悲劇和喜劇

2、中世紀歐洲戲劇

3、14世紀至16世紀的歐洲戲劇

4、17世紀法國戲劇

5、18世紀歐洲戲劇

6、19世紀前半葉浪漫主義戲劇

7、19世紀中后期至20世紀之交各種演劇流派及其劇作

8、19世紀歐洲劇院建設及其戲劇

9、20世紀初到中期的歐洲各國戲劇

10、20世紀初期至中期的美國、蘇聯(lián)戲劇

中國戲曲部分

1、戲曲的起源

2、早期戲曲

3、宋金戲曲

4、元雜劇

5、南戲的發(fā)展

6、明前期戲文

7、明清傳奇

8、明清雜劇

9、清代地方戲的崛起

10、京劇的形成

11、戲曲組織和舞臺藝術建設

12、近、現(xiàn)代戲曲

中國話劇部分

1、創(chuàng)始期的早期話劇

2、文明戲的發(fā)展興盛

3、早期話劇的“中興”與衰落

4、愛美劇(非職業(yè)戲劇)的興起

5、戲劇教育的興起

6、南國戲劇運動與南國社

7、話劇文學創(chuàng)作的繁榮

8、左翼運動的興起

9、現(xiàn)代話劇的專業(yè)化和正規(guī)化

10、戲劇界抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成

11、成熟的話劇文學創(chuàng)作

12、解放區(qū)的話劇

13、新中國成立后的話劇藝術

考試科目：戲劇藝術綜合知識

一、考核要求

考察考生對戲劇作為綜合藝術所涉及編劇、表演、導演、舞臺藝術等相關知識的掌握。

二、考核評價目標

1、戲劇諸要素、諸環(huán)節(jié)知識點的儲備和理解;

2、中外作家作品分析、解讀;

3、戲劇實踐綜合知識的掌握與運用。

三、考核內容

1、戲劇基礎知識

(1)戲劇基礎概念

(2)編劇基礎常識

(3)導演基礎常識

(4)表演基礎常識

(5)舞臺美術基礎常識

(6)劇場基礎常識

2、文藝理論基礎知識

考試科目：中外作家作品研究

一、考核要求

考察學生對中外戲劇重要劇目、戲劇思潮、研討論爭、舞臺藝術及中外戲劇的發(fā)展走向、存在問題與解決對策的研究成果的掌握。

二、考核評價目標

按照考核要求及內容考核考生對中外戲劇史論所涉的重要作家作品、基礎理論的分析與研究能力。

三、考核內容

1、西歐戲劇史

2、中國戲曲史

3、中國話劇史

4、歐美現(xiàn)當代戲劇研究

5、中國現(xiàn)當代話劇研究

6、歐洲戲劇理論史

7、中西方小劇場戲劇研究

8、中西方文藝理論思潮

9、戲劇流派與藝術批評

考試科目：中外戲劇史論面試

一、考核要求

考察考生的戲劇綜合素質。

二、考核評價目標

通過了解學生的學習背景和相關理論知識的掌握情況，考察學生的學習興趣與學術研究的綜合素質能力。

三、考核內容

1、中外戲劇史論基礎知識、基本理論

2、考生的學術研究基礎能力

3、考生在中外戲劇史論相關研究問題的認識與思考

考試科目：劇本創(chuàng)作

一、考核要求

根據(jù)命題當場創(chuàng)作小型劇本，形式可以是話劇、戲曲、電視小品、微電影等。

二、考核評價目標

1、是否具有能完成一個完整作品的編劇基本能力;

2、是否具有在編劇創(chuàng)作能力上可挖掘與培養(yǎng)的潛力。

三、考核內容

根據(jù)命題進行規(guī)定篇幅內的話劇、戲劇、電影劇本創(chuàng)作。

考試科目：編劇方向面試

一、考核要求

1、考察考生對戲劇影視的創(chuàng)作現(xiàn)狀、作家作品、社會文化現(xiàn)象等問題的看法、觀點。

2、具備處理素材。進行戲劇影視作品構思。創(chuàng)作的基本能力

二、考核評價目標

1、思路清晰、表達流暢;

2、有獨立見解和思考;

3、對藝術作品有鑒別解讀能力;

4、掌握話劇、戲曲、影視劇的基本創(chuàng)作規(guī)范。

三、考核內容

1、創(chuàng)作能力素質測試

2、作品分析(對所指定的作品從編劇的角度進行分析)

考試科目：命題朗誦、命題表演(小品)

一、考核要求

要求考生根據(jù)命題進行講述、朗誦、小品表演。

二、考核評價目標

1、講述結構完整，符合生活邏輯，有沖突;

2、語言人物性格準確，具備較好的藝術感染力;

3、在規(guī)定情境中，按照人物的形象組織有機的舞臺動作。

三、考核內容

根據(jù)命題完成命題要求。

006舞蹈學院

考試科目：中外舞蹈史

一、考核要求

考核考生對中外舞蹈發(fā)展史中的重要現(xiàn)象、思潮、人物、作品、流派等相關知識的掌握情況，能總結分析中外舞蹈史發(fā)展中的重要現(xiàn)象。

二、考核評價目標

考核考生的中外舞蹈史知識水平、舞蹈寫作能力和邏輯思維能力。

三、考核內容

(一)中國古代和近現(xiàn)當代舞蹈、西方現(xiàn)代舞和芭蕾舞的發(fā)展歷程、規(guī)律、現(xiàn)象、思潮、作品、人物等相關知識。

(二)中外舞蹈史知識的理論總結與分析運用。

考試科目：舞蹈基礎理論

一、考核要求

考核考生對本科階段舞蹈基礎理論知識的掌握情況，能運用相應的舞蹈理論知識進行現(xiàn)實問題分析。

二、考核評價目標

考核考生的舞蹈基礎理論水平、邏輯思維能力，以及運用舞蹈理論知識評論舞蹈現(xiàn)象的能力。

三、考核內容

(一)舞蹈專業(yè)基礎理論知識。

(二)運用舞蹈學、舞蹈教學、舞蹈編導等方面的基礎理論對舞蹈實踐進行相關闡釋。

考試科目：中國民族民間舞蹈歷史與文化研究復試

一、考核要求

考核考生對中國民族民間舞蹈文化研究的認知水平;有較扎實的舞蹈專業(yè)素質，能運用中國民族民間舞蹈歷史與文化相關知識進行寫作。

二、考核評價目標

考察考生對中國民族民間舞蹈文化的掌握情況;能運用相關舞蹈歷史與文化知識，進行命題寫作。

三、考核內容

(一)中國民族民間舞蹈歷史與文化相關知識的積累與運用。

(二)舞蹈專業(yè)實踐能力。

考試科目：中國民族民間舞蹈教學復試

一、考核要求

(一)考核考生對舞蹈教育規(guī)律、教學方法的掌握與運用的基本能力;對民族民間舞蹈文化的認識與理解能力;對民族民間舞蹈風格的把握及綜合表現(xiàn)能力。

(二)考核考生的專業(yè)技藝、教學能力以及實踐上升到理論的轉換能力。

二、考核評價目標

考察考生對中國民族民間舞蹈教育理論、教學方法、技術技能的掌握程度與教學實踐能力的綜合體現(xiàn)。

三、考核內容

(一)舞蹈教育理論相關知識。

(二)中國民族民間舞蹈文化闡述。

(三)中國民族民間舞蹈教學與教法。

(四)中國民族民間舞蹈課堂教學實踐。

(五)舞蹈專業(yè)技巧展示。

(六)舞蹈作品表演。

考試科目：舞蹈編導復試

一、考核要求

(一)考核考生對舞劇舞蹈詩作品的藝術創(chuàng)作手法、結構的分析能力，能運用相應的舞蹈編導理論展開論述。

(二)考核考生現(xiàn)場實踐操作能力和闡述問題的思維能力。

二、考核評價目標

考核考生對舞蹈編導理論的實際運用及舞蹈創(chuàng)編綜合能力。

三、考核內容

(一)舞蹈作品分析。

(二)舞蹈專業(yè)技能。

(三)舞蹈編創(chuàng)能力。

007影視學院

考試科目：影視基礎理論

對電影基礎概念、觀念的認識和理解;對電影實踐理論、技能基礎的掌握;能夠結合基礎理論、對當前影視問題進行分析與評說。

考試科目：影片分析

《影片分析》考試大綱適用于報考云南藝術學院戲劇與影視學、電影領域研究生入學考試�！队捌治觥肥菓騽∨c影視學的重要專業(yè)基礎考試科目。《影片分析》將以經(jīng)典影片片段或影視短片為分析對象�？忌谟^看后，依據(jù)試題作答�！队捌治觥分饕己丝忌鷮τ耙曌髌贩治�、讀解方面的基本能力，與相關史論基礎知識的運用能力，同時強調考生能夠結合所填報的專業(yè)方向，進行針對性地分析和讀解。

考試科目：中外電影史

1、了解電影誕生的經(jīng)濟、技術與社會文化基礎，以及早期電影傳播、接受的條件和形式;了解早期電影的題材、類型、樣式、風格;掌握早期電影代表性的導演及其作品;掌握電影如何從一種雜耍成長為一門新興藝術，及其區(qū)別于其它藝術樣式的最主要特征是什么。

2、掌握中國最早的制片活動、人物、影片。

3、掌握中外電影史的基本歷史階段劃分;世界主要電影生產(chǎn)國(包括中國)在二十至六十年代的主要電影思潮、流派、代表性導演、作品;了解二十至六十年代政治、經(jīng)濟、技術、文化發(fā)展對電影藝術表現(xiàn)力的提升，以及對電影創(chuàng)作風格、樣式變化的影響。

4、掌握各個歷史時期中國電影的社會、政治、文化演變，及其與中國電影美學風格發(fā)展之間的相互關系。

5、掌握九十年代至今世界電影(包括中國)的一般發(fā)展動向、特征，重要導演和作品，重要流派和美學風格，能夠對其中有代表性的作品進行較為深入的分析。

考試科目：面試(民族影視語言與文化研究方向)

影視專業(yè)知識、影視文化現(xiàn)象

考試科目：紀錄片史

考察學生對中外紀錄片發(fā)展歷史的認知，包括主要的紀錄片理論、觀念、風格流派、作品、代表人物等的了解和認識，同時能結合電影史，對各個時期紀錄片發(fā)展史上的重要現(xiàn)象進行分析與闡釋。

考試科目：視聽語言：命題創(chuàng)作

在規(guī)定時間內按照命題要求完成實踐創(chuàng)作。