中國政法大學圍繞“服務需求、提高質量”全面提升研究生培養(yǎng)質量

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中國政法大學深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述特別是總書記考察學校時的重要講話精神，堅持“立德樹人、德法兼修”的法治人才培養(yǎng)理念，圍繞“雙一流”建設，持續(xù)推進以“服務需求、提高質量”為核心的研究生教育改革，努力提升研究生培養(yǎng)質量。

堅持立德樹人，服務國家重大戰(zhàn)略需求。修訂研究生培養(yǎng)方案，全面推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作。開設《習近平新時代中國特色社會主義法治思想》課程，并建設慕課平臺，向全校研究生開放。深入推進“中國特色社會主義法治理論系列研究生教材”編寫工作。健全招生指標動態(tài)調整機制，新增“法律職業(yè)倫理”“國家監(jiān)察學”專業(yè)和“監(jiān)察法學”等招生方向;依托中外合作辦學項目，加快培養(yǎng)外語和專業(yè)相融合的國際組織人才;推進“高校思想政治理論課教師隊伍后備人才培養(yǎng)專項支持計劃”，擴大馬克思主義理論學科招生規(guī)模;實施“對口支援甘肅政法大學專項計劃”，助力西部高校建設，服務國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略。

堅持實踐育人，對接經(jīng)濟社會發(fā)展需要。制定《學術型研究生專業(yè)實習管理辦法》，建立集中實習為主、自主實習為輔的統(tǒng)一實習制度，強化實習實踐考核。制定《專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設與管理辦法》，通過聯(lián)合培養(yǎng)基地建設，引進優(yōu)質實踐教學資源，與相關行業(yè)企業(yè)加強合作，共建集教學、實踐和研究于一體的專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)平臺和載體。修訂《應用型法學博士研究生培養(yǎng)方案》，充分發(fā)揮行業(yè)資源優(yōu)勢，加強校內導師與合作導師聯(lián)合指導，加大優(yōu)秀博士生到邊疆地區(qū)掛職鍛煉選派力度。與世界銀行等簽訂學生實習項目協(xié)議，支持學生到國際組織實習，培養(yǎng)國際高端法治人才。

堅持質量為本，健全導師育人責任機制。建立學校集中統(tǒng)一培訓和學院分散培訓的校院兩級導師培訓體系，加強導師培訓，提升導師培養(yǎng)能力，督促落實導師立德樹人職責。修訂《研究生導師招收博士研究生條件認定辦法》，在導師資格認定中進一步突出課堂教學、課堂外教學等條件，鼓勵研究生導師潛心育人。修訂《碩士研究生兼職導師聘任辦法》，進一步發(fā)揮優(yōu)質社會資源在培養(yǎng)高層次人才中的積極作用，建設高素質、高水平的兼職導師隊伍。每學年開展研究生優(yōu)秀導師評選，強化研究生導師教書育人的責任感與使命感，激勵研究生導師以學術造詣和人格風范引領研究生成長成才。

堅持管理育人，優(yōu)化研究生管理服務。規(guī)范學位管理，制定《博士學位論文預答辯管理辦法》，建立全校統(tǒng)一的博士學位論文預答辯制度。實行研究生學位論文答辯公告制度，以公開促落實、以公開促規(guī)范、以公開促質量。編印《學位論文寫作指導手冊》，促進學位論文形式與內容評價標準更加規(guī)范化、科學化。強化研究生學籍管理，實行彈性學制，允許研究生分階段完成學業(yè)，通過休學、提前和延期畢業(yè)等方式，為研究生出國交流和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供制度保障。拓寬研究生出口渠道，通過設定學位、畢業(yè)、結業(yè)等不同獲得標準，最大限度提升研究生的獲得感，打造管理規(guī)范、時限明確、成就多樣的成長平臺。