中國政法大學(xué)圍繞“服務(wù)需求、提高質(zhì)量”全面提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量

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中國政法大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是總書記考察學(xué)校時的重要講話精神，堅持“立德樹人、德法兼修”的法治人才培養(yǎng)理念，圍繞“雙一流”建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)以“服務(wù)需求、提高質(zhì)量”為核心的研究生教育改革，努力提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

堅持立德樹人，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求。修訂研究生培養(yǎng)方案，全面推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”工作。開設(shè)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義法治思想》課程，并建設(shè)慕課平臺，向全校研究生開放。深入推進(jìn)“中國特色社會主義法治理論系列研究生教材”編寫工作。健全招生指標(biāo)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，新增“法律職業(yè)倫理”“國家監(jiān)察學(xué)”專業(yè)和“監(jiān)察法學(xué)”等招生方向;依托中外合作辦學(xué)項目，加快培養(yǎng)外語和專業(yè)相融合的國際組織人才;推進(jìn)“高校思想政治理論課教師隊伍后備人才培養(yǎng)專項支持計劃”，擴(kuò)大馬克思主義理論學(xué)科招生規(guī)模;實施“對口支援甘肅政法大學(xué)專項計劃”，助力西部高校建設(shè)，服務(wù)國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略。

堅持實踐育人，對接經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。制定《學(xué)術(shù)型研究生專業(yè)實習(xí)管理辦法》，建立集中實習(xí)為主、自主實習(xí)為輔的統(tǒng)一實習(xí)制度，強(qiáng)化實習(xí)實踐考核。制定《專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)與管理辦法》，通過聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)實踐教學(xué)資源，與相關(guān)行業(yè)企業(yè)加強(qiáng)合作，共建集教學(xué)、實踐和研究于一體的專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)平臺和載體。修訂《應(yīng)用型法學(xué)博士研究生培養(yǎng)方案》，充分發(fā)揮行業(yè)資源優(yōu)勢，加強(qiáng)校內(nèi)導(dǎo)師與合作導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)，加大優(yōu)秀博士生到邊疆地區(qū)掛職鍛煉選派力度。與世界銀行等簽訂學(xué)生實習(xí)項目協(xié)議，支持學(xué)生到國際組織實習(xí)，培養(yǎng)國際高端法治人才。

堅持質(zhì)量為本，健全導(dǎo)師育人責(zé)任機(jī)制。建立學(xué)校集中統(tǒng)一培訓(xùn)和學(xué)院分散培訓(xùn)的校院兩級導(dǎo)師培訓(xùn)體系，加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn)，提升導(dǎo)師培養(yǎng)能力，督促落實導(dǎo)師立德樹人職責(zé)。修訂《研究生導(dǎo)師招收博士研究生條件認(rèn)定辦法》，在導(dǎo)師資格認(rèn)定中進(jìn)一步突出課堂教學(xué)、課堂外教學(xué)等條件，鼓勵研究生導(dǎo)師潛心育人。修訂《碩士研究生兼職導(dǎo)師聘任辦法》，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)質(zhì)社會資源在培養(yǎng)高層次人才中的積極作用，建設(shè)高素質(zhì)、高水平的兼職導(dǎo)師隊伍。每學(xué)年開展研究生優(yōu)秀導(dǎo)師評選，強(qiáng)化研究生導(dǎo)師教書育人的責(zé)任感與使命感，激勵研究生導(dǎo)師以學(xué)術(shù)造詣和人格風(fēng)范引領(lǐng)研究生成長成才。

堅持管理育人，優(yōu)化研究生管理服務(wù)。規(guī)范學(xué)位管理，制定《博士學(xué)位論文預(yù)答辯管理辦法》，建立全校統(tǒng)一的博士學(xué)位論文預(yù)答辯制度。實行研究生學(xué)位論文答辯公告制度，以公開促落實、以公開促規(guī)范、以公開促質(zhì)量。編印《學(xué)位論文寫作指導(dǎo)手冊》，促進(jìn)學(xué)位論文形式與內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)更加規(guī)范化、科學(xué)化。強(qiáng)化研究生學(xué)籍管理，實行彈性學(xué)制，允許研究生分階段完成學(xué)業(yè)，通過休學(xué)、提前和延期畢業(yè)等方式，為研究生出國交流和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供制度保障。拓寬研究生出口渠道，通過設(shè)定學(xué)位、畢業(yè)、結(jié)業(yè)等不同獲得標(biāo)準(zhǔn)，最大限度提升研究生的獲得感，打造管理規(guī)范、時限明確、成就多樣的成長平臺。