江漢大學2014年碩士研究生招生簡章

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 江漢大學2026考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

一、江漢大學概況

江漢大學是一所綜合性普通高等學校，實行湖北省、武漢市共建，以武漢市為主的辦學體制。學校現(xiàn)有主校區(qū)、漢口校區(qū)、武昌校區(qū)3個校區(qū)，總占地面積2114畝，校舍建筑面積55萬余平方米。主校區(qū)坐落在武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)三角湖畔，這里湖山環(huán)抱，水天一色，風景秀麗，幽雅宜人，是理想的學習園地。

學校擁有經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學等11大學科門類，設有商學院、法學院、人文學院、音樂學院、美術學院、設計學院、機電與建筑工程學院、物理與信息工程學院、數(shù)學與計算機科學學院、化學與環(huán)境工程學院、醫(yī)學院、生命科學學院、教育學院、外國語學院、體育學院、馬克思主義學院、國際教育學院、衛(wèi)生技術學院、高等職業(yè)技術學院、高爾夫學院、繼續(xù)教育學院等21個學院和1個獨立學院，63個本科專業(yè)。擁有2個碩士學位授權一級學科點，15個碩士學位授權二級學科點，1個專業(yè)碩士學位授權點。有3個省級重點一級學科，2個省級重點（培育）一級學科，7個市級重點學科，1個省級研究生教育創(chuàng)新基地，2個國家級特色專業(yè)，2個省級品牌專業(yè)，10門省級精品課程，3個省級教學團隊。

學校現(xiàn)有專任教師977人，其中副高以上職稱696人。有雙聘院士1人，“楚天學者”12人，二級教授14人，享受國務院、省、市政府專項津貼及省市有突出貢獻中青年專家46人。有1人入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，1人入選湖北省“新世紀高層次人才工程”優(yōu)秀青年骨干人才，16人入選武漢市“213人才工程”和“十百千人才工程”。全日制在校研究生、本專科生17500余人。

學校擁有教學科研儀器設備總值2億多元。現(xiàn)有省部共建教育部重點實驗室1個、省級重點實驗室2個、省級人文社科研究重點基地2個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級實驗教學示范中心6個。圖書館藏書195萬余冊，電子圖書52萬冊，中外文期刊2100余種，中外文數(shù)據(jù)庫41個。

學校設有武漢研究院、交叉學科研究院、高等教育研究所等51個科研機構，承擔大量國家級、省部級科研項目（課題），不少項目（課題）成果達到國內(nèi)、國際先進水平，獲國家、省部級獎勵。《江漢大學學報》榮獲全國人文社科學報三十佳學報稱號。

學校堅持對外開放，注重開展國際交流與合作，與美、英、法、德、日、荷、奧、加、韓等國的高校和教育組織建立了良好的學術交流與合作關系。

學校堅持立足武漢，服務社會，以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，協(xié)調發(fā)展高等職業(yè)教育、繼續(xù)教育，不斷深化教育教學改革，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質應用型、創(chuàng)造型人才，努力為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。

全校師生正以昂揚的姿態(tài)，朝著建設與武漢經(jīng)濟社會發(fā)展地位和水平相適應、在國內(nèi)有影響有特色的高水平地方綜合性大學的目標闊步邁進！

二、報名須知

（一）報考條件

報考學術型和全日制專業(yè)學位碩士研究生的考生，須符合國家規(guī)定的以下條件：

1.擁護中國共產(chǎn)黨的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

2.年齡一般不得超過40周歲（1974年8月31日以后出生者），報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費的考生年齡不限。

3.身體健康狀況符合國家規(guī)定的體檢要求。

4.已獲碩士或博士學位的人員只可報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費碩士生。

5.考生必須符合下列學歷條件之一：

（1）國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生；

（2）具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員；

（3）獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，經(jīng)2年（從高職高專畢業(yè)到2014年9月1日，下同）或2年以上，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，且符合我校根據(jù)培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務要求的人員；

（4）國家承認學歷的本科結業(yè)生和成人高校應屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考；

（5）已獲碩士、博士學位的人員。

自考生和網(wǎng)絡教育學生須在報名現(xiàn)場確認截止日期前取得國家承認的大學本科畢業(yè)證書方可報考。

在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

（二）報名方式、時間及地點

網(wǎng)上報名：2014年研究生入學考試報名時間為2013年10月。

報名網(wǎng)址：中國研究生招生信息網(wǎng)http://yz.chsi.com.cn（公網(wǎng)）或http://yz.chsi.cn（教育網(wǎng)）

請考生按教育部、考生所在地省級高校招生辦公室、報考點以及我校網(wǎng)上公告要求報名，凡不按公告要求報名、網(wǎng)報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或復試的，后果由考生本人承擔。在報名日期內(nèi)，考生可自行修改網(wǎng)報信息。

現(xiàn)場確認：預計現(xiàn)場確認時間為2013年11月，具體安排請詳見各報名點通知。考生參加現(xiàn)場確認時須出示身份證件和學歷證件（全日制應屆本科畢業(yè)生和成人高校應屆本科畢業(yè)生持本人的學生證；在職及其他人員持畢業(yè)證書原件），憑網(wǎng)上報名號到網(wǎng)報時選擇的報名點交費照相，確認網(wǎng)上報名有效。

網(wǎng)上報名與現(xiàn)場確認缺一不可，只進行網(wǎng)上報名而未現(xiàn)場確認者報名無效。

現(xiàn)場確認地點：

（1）武漢市及周邊地區(qū)（孝感、咸寧等地）考生到湖北省教育考試院指定的武昌區(qū)招考辦、洪山區(qū)招考辦、江岸區(qū)招考辦、湖北工業(yè)大學、中南民族大學、武漢紡織大學6個社會報考點報名；

（2）省內(nèi)考生可就近到長江大學、三峽大學、襄樊市教育考試院、十堰市招生考試院、恩施州招生考試辦公室、黃岡師范學院和黃石市教育考試院7個省內(nèi)報考點報名；

（3）外省考生可到本省指定的報考點報名。

（三）考試

考試分初試和復試兩個階段。

1.初試：

初試時間為2014年1月。

2.復試：

復試時間為2014年4月，復試具體時間和內(nèi)容、形式以學校研究生處網(wǎng)站的通知為準。

具體報名事宜以教育部、考生所在地省級高校招生辦公室、報名點以及我校網(wǎng)上正式公布文件為準。

（四）錄取原則

根據(jù)考生初試、復試成績，政審情況及體檢結果，按照“擇優(yōu)錄取，寧缺毋濫”的原則進行錄取。

1.復試成績與初試總成績各占50%作為入學考試總成績；

2.入學考試總成績綜合排名后從高分到低分依次錄取，一志愿報考我校的考生復試成績合格，優(yōu)先錄取，并保證專業(yè)；

3.對有特殊學術專長或具有突出培養(yǎng)潛質者，以及在科研或相關實踐中表現(xiàn)突出者，經(jīng)學校研究生招生工作領導小組審核同意，可適當加分，計入復試成績，并由招生工作領導小組會議提交說明材料備查；

4.復試成績不合格者，不予錄取；

5.考生思想政治素質和道德品質考核、心理測試及體檢不作量化計入總成績，但不合格者不予錄取；

6.同等學力考生加試課程的成績不計入復試成績，但不合格者不予錄取。

（五）研究生教育激勵機制

1.完善的獎助體系。學校設立“新生獎學金”，獎勵金額為1000-3000元/生。學校還設有研究生國家獎學金20000元/生、校長獎學金10000元/生，另有優(yōu)秀研究生標兵、優(yōu)秀研究生干部、優(yōu)秀研究生畢業(yè)生等多種研究生單項獎學金，獎勵金額為1000-3000元/生。

為保障研究生基本生活，學校為研究生每人每月發(fā)放學業(yè)助學金400元，每年按12個月發(fā)放。此外，學校為研究生提供助教（教學助理）、助研（研究助理）和助管（管理助理）等“三助”崗位，崗位津貼為300元/月，每年按10個月發(fā)放。貧困生和學有余力者每人每月可兼任兩項崗位。

凡受到共青團中央“春蕾計劃”資助的大學畢業(yè)生，每人每月另加100元特困補助，受資助的學生還可獲得每年報銷一次往返家路費補助。

2.舒適的住宿條件。學校擁有全湖北省高校較好的研究生住宿條件。每間宿舍都具備獨立衛(wèi)生間，并安裝有電熱水器和空調，同時還配備了公用微波爐、洗衣機等家用電器。

3.研究生教育創(chuàng)新資助。學校建有湖北省研究生教育創(chuàng)新基地，并設立“研究生創(chuàng)新教育基金”，主要包括“研究生科研創(chuàng)新項目”，用以資助研究生進入創(chuàng)新實驗室開展科學研究，鼓勵研究生到企業(yè)進行成果推廣和轉化工作，資助金額為1萬元左右；“研究生成果獎勵項目”，用以資助研究生的創(chuàng)新成果，如發(fā)表高水平論文、出版學術專著、申請國家發(fā)明專利等；“研究生訪學資助項目”，用以資助研究生參加國內(nèi)外學術會議、交流，進入著名高校、科研院所和企業(yè)開展合作科研。

（六）研究生培養(yǎng)特色

學校擁有近30年的研究生培養(yǎng)歷史，以“應用性、創(chuàng)造性、國際性”為人才培養(yǎng)目標，以培養(yǎng)應用型高層次創(chuàng)新人才為特色。

學校多年來一直十分注重研究生“應用性和創(chuàng)造性”能力培養(yǎng)，將研究生教育創(chuàng)新基地建在企業(yè)，在研究生培養(yǎng)、學科建設、科學研究、新產(chǎn)品開發(fā)、科技成果轉化等方面與企業(yè)建立起緊密的合作關系，研究生導師中有不少來自于企業(yè)生產(chǎn)一線，研究生所從事的研究也與生產(chǎn)實際密切相關。學校擁有包括交叉學科研究院首席專家、“楚天學者”、“黃鶴英才”、省市級學科帶頭人在內(nèi)的一支長期從事教學科研與生產(chǎn)實踐的“雙師型”導師隊伍；擁有產(chǎn)學研一體化的研究生教育創(chuàng)新基地和與企業(yè)共建的研究生科技成果轉化中試基地；與武漢市經(jīng)濟和信息化委員會、武漢東湖高新技術開發(fā)區(qū)、武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、湖北省社會科學研究院、東風汽車公司等地方政府部門、科研機構和大型企業(yè)等建立了廣泛的合作關系，共建“光電化學材料與器件省部共建教育部重點實驗室”、“湖北省豆類（蔬菜）植物工程技術研究中心”、“工業(yè)煙塵污染控制湖北省重點實驗室”、“柔性顯示材料與技術湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心”、“武漢城市圈制造業(yè)發(fā)展研究中心”、“武漢語言文化研究中心”。學校還與中國科學院化學研究所分子反應動力學實驗室和生態(tài)環(huán)境研究中心等國內(nèi)重點科研院所共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，采用校所雙方各選導師組成“導師組”、合作培養(yǎng)、雙重管理、資源（成果）共享的人才培養(yǎng)新模式。學校已形成“注重創(chuàng)新思維訓練，重視綜合素質、創(chuàng)業(yè)能力和應用研究能力培養(yǎng)”的研究生培養(yǎng)特色。

學校近年來又加大研究生“國際性”人才培養(yǎng)力度。一是加大外籍教師和具有國外學習經(jīng)歷教師引進的力度以及本校教師出國交流、培訓的力度；二是各學院與國外的大學建立聯(lián)系，探索合作辦學模式，讓更多的研究生能夠走出去。我們積極創(chuàng)造條件爭取讓每位研究生都有在國外學習的經(jīng)歷，讓更多的研究生感受國際化；三是在課程設置、教材上進行改革，與國際接軌，讓更多研究生能夠用國際的視野、國際的眼光、國際的理念、國際的慣例去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題，讓研究生能夠較早地走出國門、走向世界。學校從美國和法國引進多位世界著名的學術專家成立武漢生物醫(yī)學研究院和交叉學科研究院，以這些首席專家為首組成導師組培養(yǎng)研究生，同時積極探索與境外高校開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)新模式。2013年，學校從2012級的70名研究生中，選派近10名優(yōu)秀研究生參加“湖北高校優(yōu)秀大學生海外游學計劃”項目或其他項目，赴美國、法國、加拿大等學習和交流。

我校碩士研究生學制為三年。經(jīng)過三年的強化訓練，學生能夠掌握良好的實踐技能和創(chuàng)新能力，畢業(yè)后能夠在高等學校、科研院所、生產(chǎn)企業(yè)和科研管理等單位的工作中迅速適應角色，成為中堅力量，在后繼的博士學習中能顯現(xiàn)出良好的研究學習能力。目前在讀的研究生中不少同學已公開發(fā)表學術論文并被SCI、EI等收錄，有的研究生已申請國家專利，有的獲得“湖北省第七屆‘挑戰(zhàn)杯’大學生創(chuàng)業(yè)計劃”競賽銅獎，第八屆研究生電子設計大賽華中分賽區(qū)二、三等獎，省高校“江漢之春”研究生籃球聯(lián)誼賽小組第二名，省高校研究生“我的中國夢”主題演講比賽三等獎等成績。

（七）其他事項

1.如果本簡章涉及內(nèi)容與國家最新政策發(fā)生沖突，則以國家政策為準。

2.招生工作的申訴與舉報

聯(lián)系部門：江漢大學紀委辦公室

監(jiān)督電話：（027）84225801

電子郵箱：jw5804@jhun.edu.cn

3.考生務必認真、詳盡、準確填寫通訊地址，通訊地址主要用于寄發(fā)準考證、復試通知及錄取通知書等，如因地址不詳而出現(xiàn)投遞失誤等問題，我校概不負責。

4.未盡事宜，可向我校研究生招生辦公室咨詢，可登錄江漢大學研究生處網(wǎng)頁查詢（http://gs.jhun.edu.cn），并隨時留意網(wǎng)上公布的最新招生信息。招生相關政策和招生專業(yè)目錄均以江漢大學研究生處網(wǎng)頁上所公布的最新版本為準。

單位代碼：11072

聯(lián)系部門：江漢大學研究生處

地址：武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)三角湖路

郵政編碼：430056

聯(lián)系電話：（027）84225310、84225960、87496709

傳真電話：（027）84225310

網(wǎng)址：http://gs.jhun.edu.cn

三、碩士學位授權點一覽表

四、專業(yè)學位碩士研究生招生相關問題

（一）工程碩士教育特點

專業(yè)學位與學術型學位培養(yǎng)目標的差異。專業(yè)學位是培養(yǎng)在某一專業(yè)（或職業(yè)）領域具有堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才，它分為全日制工程碩士和非全日制工程碩士。學術性學位碩士研究生則主要是培養(yǎng)學術研究人才。

專業(yè)學位與學術型學位培養(yǎng)方式的差異。專業(yè)學位課程設置以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心。教學內(nèi)容強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法；注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學習過程中，要求有為期至少半年（應屆本科畢業(yè)生實踐教學時間原則上不少于1年）的實踐環(huán)節(jié)，全日制專業(yè)碩士需要參加全國碩士研究生入學考試，入學后接受全日制培養(yǎng)，畢業(yè)時可取得學歷證和學位證。

工程碩士專業(yè)學位是與工程領域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位，培養(yǎng)應用型、復合式高層次工程技術和工程管理人才。它與工學碩士學位處于同一層次，畢業(yè)時也可獲得畢業(yè)證和學位證，畢業(yè)后所享受的待遇完全一致。

（二）我校工程碩士培養(yǎng)特色

重“創(chuàng)新”,在人才培養(yǎng)模式和激勵機制創(chuàng)新上，學校采用雙師型導師,企業(yè)全程參與研究生教學的各個環(huán)節(jié)，并鼓勵研究生到企業(yè)進行成果推廣和轉化工作。學校為工程碩士設立了研究生創(chuàng)新教育獎助學基金，包括“研究生科研創(chuàng)新項目”、“研究生成果獎勵項目”。

重“應用”，堅持應用型、復合型人才的培養(yǎng),注重培養(yǎng)學生作為現(xiàn)代的職業(yè)化高層次專門人才應具有的各種能力。

重“實踐”，堅持理論與實踐的緊密結合。根據(jù)工程碩士教育的特點，突出案例教學與實踐教學，強調論文選題和質量標準的技術性、應用性和實踐性。

重“就業(yè)”，堅持服務于地方經(jīng)濟建設一線，與地方社會經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略緊密結合。根據(jù)社會崗位對人才素質的要求確定和調整教學內(nèi)容，重點培養(yǎng)學生的職業(yè)核心能力和創(chuàng)業(yè)能力、學習能力，使工程碩士教育真正面向社會、面向市場、面向行業(yè)崗位辦學。

（三）研究方向

光通信高分子化學材料、阻燃與耐熱高分子材料、電子化學材料、環(huán)境友好高分子材料、環(huán)境化學工程、化工裝備設計及制造、化工過程檢測及自動化、清潔生產(chǎn)工藝與技術、精細化學品綠色工藝、生物化學與應用、植物細胞培養(yǎng)工程、微生物產(chǎn)品與發(fā)酵工藝、生物干擾物質的生物醫(yī)學應用、有害化合物的生物轉化過程、功能助劑的合成及應用、醫(yī)藥中間體的研制與開發(fā)、生物化學傳感器研制與應用、食品安全化學、表面與界面物理化學、光電功能材料化學、一氧化碳變換催化劑的研制與應用、氣體凈化劑的研制與應用、有機催化氧化反應及其工業(yè)應用、催化材料合成與應用、功能高分子材料與工程、表面與界面化學工程、光電子信息材料、高強輕型合金材料制備、生物活性物質的結構與功能、致害有機物的生物干擾效應、天然產(chǎn)物的生物效應等。

（四）實踐基地

武漢市祥龍電業(yè)股份有限公司、中國石化集團武漢石油化工廠、華爍科技股份有限公司、湖北江河新材料有限公司、武漢力諾雙虎化學集團公司、武漢有機實業(yè)股份有限公司、武漢怡興化工有限公司、武漢醒獅化工有限公司、武漢瑞陽化工有限公司、武漢橡膠工業(yè)總公司等。

（五）培養(yǎng)與學位授予

工程碩士錄取后，按照我校工程碩士研究生培養(yǎng)方案進行教學和培養(yǎng)，采取集中授課與自學相結合的方式進行。研究生修完規(guī)定的學分后進入論文階段，論文的選題主要來源于應用課題或者現(xiàn)實問題。答辯通過后，授予工程碩士學位。

在課程的教學環(huán)節(jié)中，老師因材施教，推行“基于問題的教學”、“基于項目的教學”、“案例式教學”、“討論式教學”等教學方法，通過這些方式調動學生積極性，注重培養(yǎng)學生研究實際問題的意識和能力，并做到教學相長。

突出實踐教學、采用雙導師制。采取“請進來，走出去”的方式進一步加強校企合作，一方面請進企業(yè)內(nèi)既有實踐經(jīng)驗又有理論水平的工程技術人員進入課堂；另一方面，學生到企業(yè)相關部門去實習，參加企業(yè)新技術、新產(chǎn)品的研發(fā)和具體專業(yè)環(huán)節(jié)的操作與應用。工程碩士實行雙導師制，其中一位導師來自培養(yǎng)單位，另一位導師來自企業(yè)的與本領域相關的專家，研究生在完成專業(yè)理論課程學習后，進入培養(yǎng)基地，學校導師與合作單位的兼職導師共同指導研究生，形成一種開放式的教育模式。