華東師范大學國際漢語文化學院研究生導師：成瑋

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華東師范大學國際漢語文化學院研究生導師成瑋介紹如下：

成瑋

副教授國際漢語文化學院、國際漢語教師研修基地漢語言系

電子郵箱： wcheng@hanyu.ecnu.edu.cn

通訊地址： 上海市中山北路3663號華東師范大學對外漢語學院(郵編：200062)

研究方向

唐宋文學，晚清民國學術史

學術成果

1、專著

(1)《制度、思想與文學的互動——北宋前期詩壇研究》，復旦大學出版社，2013年3月

2、論文

(1)《目錄提要與學術史——潘雨廷<道藏中所收老子注本提要>讀后》,《重慶社會科學》2006年第12期

(2)《論北宋初年的七言古詩——以田錫、張詠、王禹偁為中心》，《名作欣賞》2007年第6期

(3)《推敲“自我”——讀宇文所安<中國“中世紀”的終結>》，《中文自學指導》2007年第3期

(4)《論北宋初年的七言絕句》，《名作欣賞》2008年第10期

(5)《重繪宋初詩壇圖景——以寇準詩為例》，《社會科學論壇》(學術研究卷)2009年第1期

(6)《從釋義到推論——余英時<朱熹的歷史世界>史料解讀獻疑》，《陰山學刊》2009年第2期

(7)《北宋太宗真宗兩代朝廷文風導向之變遷——兼從晏殊詩論看后期西昆體與白體之互動》，《古代文學理論研究》第27輯，華東師范大學出版社，2009年3月

(8)《論王國維思想中的先驗與經驗之爭——由<人間詞話>稿本與定本之比較切入》，《浙江學刊》2010年第3期

(9)《從語言形式角度看舊詩與新詩的本質區別——由廢名詩論談起》，《學術論壇》2011年第9期

(10)《梅堯臣“詩主諷諭”說提出背景新探——兼論“北宋詩文革新”概念的適用度問題》，《文藝理論研究》2011年第6期

(11)《蘇洵傳》，祝尚書主編：《宋才子傳箋證》(北宋前期卷)，遼海出版社，2011年12月(第二作者，與王水照先生合撰)

(12)《蘇過傳》，張劍主編：《宋才子傳箋證》(北宋后期卷)，遼海出版社，2011年12月(第二作者，與王水照先生合撰)

(13)《信仰抑或研究?——歐陽竟無與金陵刻經處》，《江南文化研究》第6輯，學苑出版社，2012年12月

(14)《“詩義”分析的越位之思——朱自清“解詩”法的理論背景與實踐指向》，《浙江學刊》2013年第4期

(15)《斟酌乎雅俗之際——從林逋魏野詩名之浮沉看北宋前期詩風之變遷》，《人文雜志》2013年第8期

(16)《孔學的文明維度與文化維度——吳伯雄〈論語擇善〉序》，吳伯雄：《論語擇善》，九州出版社，2014年8月

(17)《論唐文治對文章選韻法的講求及其教學背景——兼及中國古代文學學科內部的“古今之辨”》，《中國古代文章學的衍化與異形——中國古代文章學二集》，復旦大學出版社，2014年9月

(18)《文風、學術與商業的結合——中國古典小說新式標點本誕生記》，《中國教育報·理論周刊(文史)》，2014年9月24日

(19)《社會分層視角下的南宋元明轉型——讀史偉〈宋元之際士人階層分化與詩學思想研究〉》，《宋代文學評論》第1輯，中國社會科學出版社，2015年4月

(20)《〈黃溍評傳〉：奇正互用之師》，《中華讀書報》2015年6月24日，第24版

(21)《“道”之二分與“文”之二分——歐陽修“文道關系”思想新論》，《古代文學理論研究》第40輯，華東師范大學出版社，2015年7月

(22)《百代之中：宋代行記的文體自覺與定型》，《文學遺產》2016年第4期

(23)《褒貶即從字面求——由<于役志>看歐陽修<春秋>學的特色》，《華東師范大學學報》(哲學社會科學版)2017年第2期

(24)《基于鑿實的精微——論施鴻保<讀杜詩說>的藝術闡發》，《勵耘學刊》2017年第2輯，學苑出版社，2017年12月

(25)《文本細繹與語境還原——中國美學原典讀法舉隅》，《新國學》第16卷，四川大學出版社，2018年6月

(26)《唐詩文本變形記——讀<唐詩求是>》，《光明日報》2018年9月26日，第16版

3、主持課題

(1)2011年度教育部人文社會科學青年基金項目“制度、思想與文學的互動：北宋前期詩壇研究”(批準號：11YJC751012)，已結項

(2)2012年度上海市哲學社會科學青年課題“西學與中國古代文學研究的方法論變遷(1900—1949)”(批準號：2012EWY002)，已結項

(3)2018年度上海市哲學社會科學一般課題“20世紀前期中國文學史著作敘事策略研究”(批準號：2018BWY002)，在研

4、教材

(1)《中文讀寫教程》第3冊(教師手冊)(合著)，上海外語教育出版社，2013年9月

(2)《中文讀寫教程》第4冊(教師手冊)(合著)，上海外語教育出版社，2013年12月

5、其他

(1)《給孩子的好詩詞》(全3冊)(主編)，上海教育出版社，2019年1月