華東師范大學(xué)國(guó)際漢語(yǔ)文化學(xué)院研究生導(dǎo)師：樊小玲

• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 華東師范大學(xué)2026考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

華東師范大學(xué)國(guó)際漢語(yǔ)文化學(xué)院研究生導(dǎo)師樊小玲介紹如下：

樊小玲

副教授國(guó)際漢語(yǔ)文化學(xué)院、國(guó)際漢語(yǔ)教師研修基地

聯(lián)系電話(huà)： 62233624

辦公地點(diǎn)： 華東師范大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院

電子郵箱： xlfan@hanyu.ecnu.edu.cn

通訊地址： 上海市中山北路3663號(hào)

研究方向

話(huà)語(yǔ)生態(tài) 批評(píng)修辭 漢語(yǔ)國(guó)際教育

社會(huì)兼職

國(guó)家話(huà)語(yǔ)生態(tài)研究中心 研究員

學(xué)術(shù)成果

著作：

1. 指令言語(yǔ)行為的重新分析.上海: 上海社會(huì)科學(xué)院出版社‚ 2013年‚ 第1版

2. 漢語(yǔ)初級(jí)綜合教程(上冊(cè)) (第一編者) . 北京: 北京大學(xué)出版社‚ 2008年‚ 第1版

論文：

CSSCI期刊

1.《中國(guó)國(guó)家形象修辭：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“說(shuō)”與“聽(tīng)”》.《當(dāng)代修辭學(xué)》‚ 2014年‚ 第6期

2.《案例庫(kù)修辭學(xué)：國(guó)家和機(jī)構(gòu)形象修辭的一種進(jìn)路》.《當(dāng)代修辭學(xué)》‚ 2014年‚ 第2期

3.《機(jī)構(gòu)形象傳播中主體意識(shí)的缺失與重建》 . 《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》‚ 2013年‚ 第5期

4.《承諾言語(yǔ)行為與指令言語(yǔ)行為關(guān)系探究》 . 《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》‚ 2013年‚ 第5期

5. 《國(guó)家形象修辭中的核心話(huà)語(yǔ)和支持性話(huà)語(yǔ)》 .《當(dāng)代修辭學(xué)》‚ 2013年‚ 第4期

6. 《漢語(yǔ)指令言語(yǔ)行為研究》 . 《語(yǔ)言文字應(yīng)用》‚ 2012年‚ 第3期

7. 《作為修辭問(wèn)題的國(guó)家形象傳播》.《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》‚2011年‚第2期

8. 《“精品”與“合作”：兩岸“××制造”形象廣告的框架分析》.《當(dāng)代修辭學(xué)》‚ 2011年‚ 第4期

9. 《指令言語(yǔ)行為構(gòu)成的重新分析》 . 《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》‚ 2011年‚ 第1期

10. 《“小姐”稱(chēng)呼語(yǔ)的語(yǔ)用特征、地理分布及其走向》 . 《語(yǔ)言文字應(yīng)用》‚ 2004年‚ 第4期

非CSSCI期刊

11.《話(huà)語(yǔ)標(biāo)記在漢語(yǔ)指令言語(yǔ)行為中的功能研究》.《中文研究與國(guó)際傳播》(第3輯)‚2016

12.《中國(guó)國(guó)家形象修辭：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“說(shuō)”與“聽(tīng)”》.轉(zhuǎn)載收錄于《中國(guó)修辭》‚2015

13.《案例庫(kù)修辭學(xué)：國(guó)家和機(jī)構(gòu)形象修辭的一種進(jìn)路》.轉(zhuǎn)載收錄于《中國(guó)修辭》‚2015

14.《基于任務(wù)教學(xué)法的非目的語(yǔ)環(huán)境漢語(yǔ)中高級(jí)教學(xué)研究》 .《中文研究與國(guó)際傳播》‚ 2011年‚ 第1版

15.《功能視野中的言語(yǔ)行為類(lèi)別研究》 . 《忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》‚ 2010年‚ 第6期

16. 《網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)C2C模式下的言語(yǔ)行為分析》 . 《漢語(yǔ)國(guó)際推廣論叢》(第3輯)‚2009年‚第1版

17. 《“語(yǔ)境”概念的演繹性分析》 . 《修辭學(xué)論文集》第十一集‚ 2008年‚ 第4月期

18. 《話(huà)語(yǔ)標(biāo)記研究和留學(xué)生聽(tīng)力教學(xué)》 . 《多維視野下的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)》‚2008年‚ 第1版

19. 《<修辭學(xué)習(xí)>雜志的演進(jìn)與修辭學(xué)研究方法的思考》.《修辭學(xué)習(xí)》‚2007年‚ 第4期

20. 《基于“時(shí)間”、“頻率”的2003-2004<文匯報(bào)>新詞語(yǔ)研究》 . 國(guó)際漢語(yǔ)推廣論叢‚ 2007年‚ 第1版

21. 《探索:中國(guó)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的問(wèn)題、理論與方法》.《修辭學(xué)習(xí)》‚ 2007年‚ 第2期

22. the usage of"xiaojie"in contemporary chinese:synchronic difference in distribution and possibilities for diachronic change . macrolinguistics‚ 2007年‚第1期

23. 《國(guó)外網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言研究管窺》.《修辭學(xué)研究》第十集‚2004年‚第1版

24. 《試析我國(guó)新聞?wù)Z言研究的幾種范式》.《修辭學(xué)習(xí)》‚2004年‚第3期

25. 《從“傳染性非典型性肺炎”到“非典”》.《修辭學(xué)習(xí)》‚2003年‚第4期

26. 《可能、不可能、不可能的可能》. 《修辭學(xué)習(xí)》‚2003年‚ 第1期

項(xiàng)目：

主持

1.國(guó)家社科一般項(xiàng)目：“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家漢語(yǔ)教材中國(guó)形象傳播策略研究(16BXW062)

2.教育部青年項(xiàng)目：漢語(yǔ)國(guó)際教育中“中國(guó)國(guó)家形象”的設(shè)立與傳達(dá)(EIA140408)

3.人文社科預(yù)研究項(xiàng)目：“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家漢語(yǔ)教材中國(guó)形象傳播策略研究(2016QN031)

4.人文社科預(yù)研究項(xiàng)目：理論、方法與應(yīng)用：漢語(yǔ)指令言語(yǔ)行為研究及在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)證分析(78110150)

5.人文社會(huì)科學(xué)跨學(xué)科工作坊：海外漢語(yǔ)教材與“中國(guó)形象”的傳播(2016kx004)

參與

1.國(guó)家社科項(xiàng)目：突發(fā)事件政府應(yīng)急話(huà)語(yǔ)技術(shù)與形象修復(fù)策略研究(13CXW040)

2.教育部項(xiàng)目： 60年來(lái)《人民日?qǐng)?bào)》套語(yǔ)嬗變研究——中國(guó)新聞?wù)Z言現(xiàn)代性進(jìn)程的一個(gè)視角(12YJC740021)

3.教育部項(xiàng)目：元語(yǔ)言視角下對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典釋義與句型模式研究(14YJC740091)

4.教育部項(xiàng)目：空間認(rèn)知視角下對(duì)舉結(jié)構(gòu)與“非法句”合法化研究(11YJC740027)

獲獎(jiǎng)：

1.中國(guó)修辭學(xué)會(huì)2015年青年學(xué)者優(yōu)秀論文獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(2015)

2.第二屆上海市青年語(yǔ)言學(xué)者優(yōu)秀論文獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(2014)

3.第一屆上海市青年語(yǔ)言學(xué)者優(yōu)秀論文獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(2012)

4.中國(guó)修辭學(xué)會(huì)2012年青年學(xué)者優(yōu)秀論文獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)(2012)