研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展 人才培養(yǎng)格局初步形成

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中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)主任委員劉延?xùn)|10日在全國(guó)研究生教育工作暨國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第三十次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要深化綜合改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，健全質(zhì)量保障體系，促進(jìn)研究生教育質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展，為全面建成小康社會(huì)提供高端人才支撐。

劉延?xùn)|指出，改革開放以來(lái)，我國(guó)研究生教育在改革中發(fā)展，培養(yǎng)能力持續(xù)提升，應(yīng)用型與學(xué)術(shù)型人才并重的培養(yǎng)格局初步形成，共培養(yǎng)博士49萬(wàn)人、碩士426萬(wàn)人，已成為各行各業(yè)的骨干力量。

劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵在人才。研究生教育是創(chuàng)新型人才的主要來(lái)源和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要領(lǐng)域，要以服務(wù)國(guó)家需求為導(dǎo)向，以提高培養(yǎng)質(zhì)量為核心，優(yōu)化規(guī)模、布局和學(xué)科結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持分層次辦學(xué)和特色發(fā)展。要分類推進(jìn)培養(yǎng)模式改革，實(shí)現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)并重，學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位協(xié)調(diào)發(fā)展，完善質(zhì)量監(jiān)督體系，健全導(dǎo)師責(zé)權(quán)機(jī)制，強(qiáng)化研究生社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)，全面提高培養(yǎng)質(zhì)量。要深化高校與科研院所、企業(yè)的合作，廣泛開展國(guó)際合作交流，不斷提升研究生教育開放辦學(xué)水平。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加快職能轉(zhuǎn)變，形成中央、地方、培養(yǎng)單位各負(fù)其責(zé)，招生、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)系統(tǒng)配套的研究生教育綜合改革格局。