海南師大2011年研究生招生專業(yè)簡介及參考書

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 海南師范大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

　

海南師范大學(xué)2011年碩士研究生招生專業(yè)簡介及考試參考書

馬克思主義基本原理

馬克思主義基本原理是馬克思主義理論學(xué)科所屬二級(jí)學(xué)科之一。馬克思主義理論學(xué)科是海南省重點(diǎn)扶持學(xué)科。

馬克思主義基本原理學(xué)科擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)教學(xué)、科研隊(duì)伍，其中教授7名，副教授5名，博士3名，國務(wù)院政府特殊津貼、海南省優(yōu)秀專家1名，海南省教學(xué)名師1名，學(xué)校教學(xué)名師1名。近幾年來承擔(dān)國家級(jí)和省、部級(jí)科研項(xiàng)目17項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著15部，在國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文170余篇。該學(xué)位點(diǎn)擁有50余萬元的教學(xué)科研設(shè)備，中外文專業(yè)圖書2萬余冊(cè)、中外文專業(yè)期刊百余種，可為有志者提供良好的學(xué)習(xí)、研究條件和廣闊的發(fā)展空間。

本學(xué)科主要有馬克思主義哲學(xué)基本理論研究、馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論研究和科學(xué)社會(huì)主義基本理論研究三個(gè)研究方向。

馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論研究。主要研究領(lǐng)域?yàn)椤顿Y本論》與中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。研究特色是運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，研究當(dāng)代中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐，為建設(shè)有中國特設(shè)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

馬克思主義哲學(xué)基本理論研究。主要研究領(lǐng)域?yàn)轳R克思主義哲學(xué)的本質(zhì)與當(dāng)代發(fā)展。研究特色是從中國哲學(xué)、西方哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)貫通的視角出發(fā)，闡釋馬克思主義哲學(xué)的基本理論和“改造世界”的功能及意義。

科學(xué)社會(huì)主義基本理論研究。主要研究領(lǐng)域?yàn)椤豆伯a(chǎn)黨宣言》與各國社會(huì)主義實(shí)踐。研究特色是把對(duì)科學(xué)社會(huì)主義原理的解讀和總結(jié)國際共運(yùn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)結(jié)合起來，突出馬克思主義經(jīng)典作家在革命和建設(shè)的不同時(shí)期對(duì)理論的發(fā)展。

參考書目：

1．《馬克思主義哲學(xué)原理》（上、下），肖前主編，中國人民大學(xué)出版社，1994年。

2．《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，劉詩白主編，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2004年版。

3．《中國特色社會(huì)主義理論體系概論》，王明初主編，高等教育出版社，2009年版。

4．《毛澤東思想概論》，田克勤主編，高等教育出版社，2007年版。

5．《政治學(xué)原理》，王惠巖主編，高等教育出版社，1999年版。

馬克思主義中國化研究

馬克思主義中國化研究是馬克思主義理論學(xué)科所屬二級(jí)學(xué)科之一。馬克思主義理論學(xué)科是海南省重點(diǎn)扶持學(xué)科。

馬克思主義中國化研究學(xué)科擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)教學(xué)、科研隊(duì)伍，其中教授7名，副教授5名，博士3名，海南省優(yōu)秀專家1名，學(xué)校教學(xué)名師2名。近幾年來承擔(dān)了國家級(jí)和省、部級(jí)科研項(xiàng)目20項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著17部，在國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文200余篇。該學(xué)位點(diǎn)擁有50余萬元的教學(xué)科研設(shè)備，中外文專業(yè)圖書2萬多冊(cè)、中外文專業(yè)期刊百余種，可為有志者提供良好的學(xué)習(xí)、研究條件和廣闊的發(fā)展空間。

本學(xué)科主要有鄧小平理論及其發(fā)展研究、中國現(xiàn)代化研究和中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟(jì)理論與政策研究三個(gè)研究方向。

鄧小平理論及其發(fā)展研究。主要研究領(lǐng)域?yàn)猷囆∑嚼碚摰男纬砂l(fā)展，鄧小平理論體系和主要內(nèi)容。研究特色是注重史論結(jié)合，在中外比較中突出中國特色社會(huì)主義理論的科學(xué)性和馬克思主義的與時(shí)俱進(jìn)。

中國現(xiàn)代化研究。主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袊�現(xiàn)代化的發(fā)展歷程、主要經(jīng)驗(yàn)和基本規(guī)律。研究特色是運(yùn)用馬克思主義現(xiàn)代化發(fā)展理論，分析透視中國與社會(huì)主義、中國與現(xiàn)代化的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，展望中國社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展遠(yuǎn)景。

中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟(jì)理論與政策研究。主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袊�共產(chǎn)黨經(jīng)濟(jì)政策的制定與經(jīng)濟(jì)理論的形成與發(fā)展。研究特色是將馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論學(xué)科與中共黨史學(xué)科結(jié)合起來，探討中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路。

參考書目：

1．《馬克思主義哲學(xué)原理》（上、下），肖前主編，中國人民大學(xué)出版社，1994年。

2．《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，劉詩白主編，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2004年版。

3．《中國特色社會(huì)主義理論體系概論》，王明初主編，高等教育出版社，2009年版。

4．《毛澤東思想概論》，田克勤主編，高等教育出版社，2007年版。

5．《政治學(xué)原理》，王惠巖主編，高等教育出版社，1999年版。

思想政治教育

思想政治教育是馬克思主義理論學(xué)科所屬二級(jí)學(xué)科之一。馬克思主義理論學(xué)科是海南省重點(diǎn)扶持學(xué)科。

思想政治教育學(xué)科擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)教學(xué)、科研隊(duì)伍，其中教授6名，副教授5名，博士2名，海南省優(yōu)秀專家2名，學(xué)校教學(xué)名師1名。近幾年來承擔(dān)了國家級(jí)和省、部級(jí)科研項(xiàng)目15項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著13部，在國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文150余篇。該學(xué)位點(diǎn)擁有50余萬元的教學(xué)科研設(shè)備，中外文專業(yè)圖書2萬多冊(cè)、中外文專業(yè)期刊百余種，可為有志者提供良好的學(xué)習(xí)、研究條件和廣闊的發(fā)展空間。

本學(xué)科主要有社會(huì)主義法制教育研究、思想道德教育理論與實(shí)踐研究、中國傳統(tǒng)文化與青年價(jià)值觀研究和三個(gè)研究方向。

社會(huì)主義法制教育研究。主要研究領(lǐng)域?yàn)轳R克思主義法學(xué)基本理論與中國法制建設(shè)實(shí)踐。研究特色是法律教育與思想道德教育的相互滲透和相互涵化，著力揭示社會(huì)主義法制理念和法律意識(shí)教育的當(dāng)代意義。

思想道德教育理論與實(shí)踐研究。主要研究領(lǐng)域?yàn)楫?dāng)代青年特別是大學(xué)生思想道德素質(zhì)培養(yǎng)與教育規(guī)律探索。研究特色是注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德與現(xiàn)代思想道德教育的結(jié)合、西方道德教育與我國當(dāng)代青年思想道德教育的比較、德育理論創(chuàng)新與高校思想道德教育教學(xué)實(shí)踐的相互滲透。

中國傳統(tǒng)文化與青年價(jià)值觀研究。主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)文化發(fā)生與發(fā)展規(guī)律。研究特色是探討批判地繼承傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成果與塑造青年價(jià)值觀的關(guān)系，揭示傳統(tǒng)文化在當(dāng)代中國社會(huì)中的作用及其意義。

參考書目：

1．《馬克思主義哲學(xué)原理》，（上、下），肖前主編，中國人民大學(xué)出版社，1994年。

2．《思想政治教育學(xué)原理》，張耀燦主編，高等教育出版社。

3．《中國特色社會(huì)主義理論體系概論》，王明初主編，高等教育出版社，2009年版。

4．《毛澤東思想概論》，田克勤主編，高等教育出版社，2007年版。

5．《政治學(xué)原理》，王惠巖主編，高等教育出版社，1999年版。

教育學(xué)原理

教育學(xué)原理是校重點(diǎn)學(xué)科，本學(xué)科現(xiàn)有教授5人，副教授10人，其中博士6人。近五年來出版著作和教材20余部，在《教育研究》、《教育理論與實(shí)踐》等刊物發(fā)表論文100余篇，獲得省部級(jí)科研獎(jiǎng)15項(xiàng)。目前承擔(dān)省級(jí)以上科研項(xiàng)目15項(xiàng)。

本學(xué)科目前有教育基本理論和德育原理兩個(gè)研究方向。

教育基本理論研究方向側(cè)重于：1、把教育研究領(lǐng)域從傳統(tǒng)的他人教育拓展到自我教育，用“大教育”的視角探討教育的基本概念、基本知識(shí)和教育理論體系構(gòu)架；2、對(duì)教育現(xiàn)象和教育要素進(jìn)行社會(huì)學(xué)分析和發(fā)展分析，主要研究教育的社會(huì)分層、教育的社會(huì)控制、教育的發(fā)展理論等問題。

德育原理研究方向側(cè)重于：1、教育倫理研究。著重探討教育活動(dòng)中主體間倫理關(guān)系形成和演變的過程、條件、意義及規(guī)范等；2、兒童品德形成及發(fā)展研究。著重研究兒童品德形成和發(fā)展的特點(diǎn)、影響因素、良好品德培養(yǎng)以及不良品德矯正等。

聯(lián)系人：翁子敏             聯(lián)系電話：0898-6588 1093

復(fù)試、加試的參考書目：

1、《教育學(xué)原理》，王道俊、扈中平主編，福建教育出版社1998年版；

2、《中國教育發(fā)展史》，喻本伐等主編，華中師范大學(xué)出版社2000年版；

3、《外國教育史》（上、下冊(cè)），王天一等編著，北京師范大學(xué)出版社1995年版；

4、《心理學(xué)》，章志光主編，人民教育出版社2002年版；

教育管理

（教育碩士專業(yè)學(xué)位）

本專業(yè)堅(jiān)持碩士學(xué)位教育的質(zhì)量，堅(jiān)持教師教育理論與教師教育實(shí)踐的有效結(jié)合，對(duì)教育碩士研究生進(jìn)行專門的、高水平的教師職業(yè)專門訓(xùn)練，使其樹立科學(xué)的現(xiàn)代教育觀，具有較高的教育學(xué)科的理論素養(yǎng)及從事基礎(chǔ)教育教學(xué)管理的能力，成為面向基礎(chǔ)教育管理工作需要的高層次人才。

聯(lián)系人：翁子敏             聯(lián)系電話：0898-6588 1093

復(fù)試、加試的參考書目：

1、《教育管理學(xué)》，陳孝彬 高洪源主編，北京師范大學(xué)出版社，2008年；

2、《學(xué)校管理學(xué)（第三版）》，蕭宗六主編，人民教育出版社，2006年；

3、《教育學(xué)》，王漢瀾 王道俊主編，人民教育出版社，2009年。

4、《心理學(xué)》，章志光主編，人民教育出版社，2002年。

課程與教學(xué)論

課程與教學(xué)論專業(yè)現(xiàn)有教授7人，副教授13人，其中博士5人。本學(xué)科近五年出版專著28部、譯著1部，發(fā)表論文426篇，獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)，獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)。目前，已建成海南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)研究基地。該專業(yè)正在瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿，突出研究特色，努力把學(xué)科建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

本學(xué)科有課程論、教學(xué)論、學(xué)科課程與教學(xué)論三個(gè)主要研究方向：

課程論。本方向主要研究課程設(shè)計(jì)的社會(huì)學(xué)分析、小學(xué)教師教育、課程與教學(xué)變革中的教師等。本方向的特色在于面向基礎(chǔ)教育，積極建構(gòu)有效支持中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的課程理論平臺(tái)。

教學(xué)論。本方向主要研究有效教學(xué)的理論與實(shí)踐、交往教學(xué)、課堂教學(xué)監(jiān)控、基于信息技術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)等。從哲學(xué)、心理學(xué)、生態(tài)學(xué)及社會(huì)學(xué)等多重理論視角來研究和建構(gòu)教學(xué)基礎(chǔ)理論是本方向的特色。

學(xué)科課程與教學(xué)論。本方向整合校內(nèi)外教育資源，分別開設(shè)語文課程與教學(xué)論、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、英語課程與教學(xué)論、物理課程與教學(xué)論、信息技術(shù)課程與教學(xué)論、音樂課程與教學(xué)論等六個(gè)方向，著力研究中小學(xué)各學(xué)科課程與教學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐模式。該方向限本專業(yè)的本科畢業(yè)生報(bào)考，

即語文課程與教學(xué)論限于中文專業(yè)畢業(yè)的本科生，數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論限于數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的本科生，英語課程與教學(xué)論限于英語專業(yè)畢業(yè)的本科生，物理課程與教學(xué)論限于物理專業(yè)畢業(yè)的本科生，信息技術(shù)課程與教學(xué)論限于教育技術(shù)、教育學(xué)、信息技術(shù)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的本科生，音樂課程與教學(xué)論限于音樂專業(yè)畢業(yè)的本科生。

聯(lián)系人：張玉成       聯(lián)系電話：0898-65888712

參考書目：

方向①課程論、方向②教學(xué)論

1、《現(xiàn)代教學(xué)論學(xué)程》，黃甫全、王本陸主編，教育科學(xué)出版社，1998年；

2、《現(xiàn)代課程論》（新版），鐘啟泉，上海教育出版社，2003年；

方向③語文

1、《現(xiàn)代漢語》（上、下）（增訂第三版），黃伯榮主編，高等教育出版社，2002年7月第三版；

2、《中學(xué)語文教學(xué)法》，王世堪主編，高等教育出版社，2005年第2版；

方向③數(shù)學(xué)

1、《數(shù)學(xué)分析》（上、下）（第三版），華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，高等教育出版社，1999年；

2、《高等代數(shù)》，北京大學(xué)數(shù)學(xué)系幾何與代數(shù)教研室代數(shù)組編，高等教育出版社，1988年第二版；

方向③英語

1、《語言教學(xué)的基本概念》上海外語教育出版社 1997年版（Stern, H. H. 1983. Fundamental Concepts of Language Teaching）；

2、《英語教學(xué)法教程》 王薔等  高等教育出版社 2000年版；

方向③物理

1、《物理教學(xué)論》，李新鄉(xiāng)主編 ，科學(xué)出版社, 2007年；

2、《力學(xué)基礎(chǔ)》，漆安慎主編，高等教育出版社，1997；

方向③信息技術(shù)

1、信息技術(shù)教學(xué)導(dǎo)論（第2版），楊威主編，電子工業(yè)出版社，2007年；

2、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用，武法提編著，高等教育出版社，2003年。

方向③音樂

1、音樂教學(xué)論，盧康娥主編，陜西師范大學(xué)出版社，2008年；

2、聲樂學(xué)基礎(chǔ)，石惟正，人民音樂出版社，2002年。

加試參考書目：

1、《學(xué)與教的心理學(xué)》（第三版），皮連生主編，華東師范大學(xué)出版社，1992年；

2、《德育新論》，魯潔、王逢賢主編，江蘇教育出版社，2002年。

體育人文社會(huì)學(xué)

體育人文社會(huì)學(xué)是為海南師范大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，現(xiàn)有教授8人，副教授16人，其中博士2人。近五年在國內(nèi)重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文56篇，出版專著和教材18部。獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)，目前承擔(dān)省級(jí)以上科研課題26項(xiàng)。

本學(xué)科的學(xué)校體育學(xué)是海南省精品建設(shè)課程。

本學(xué)科主要有民族體質(zhì)與學(xué)校體育、體育旅游與運(yùn)動(dòng)康復(fù)研究方向：

民族體質(zhì)與學(xué)校體育。本方向在著重研究各少數(shù)民族學(xué)生的體質(zhì)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，開展有針對(duì)性的學(xué)校體育研究。研究特色是理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，深入探討學(xué)校體育，直接面對(duì)體育教學(xué)改革。

體育旅游與運(yùn)動(dòng)康復(fù)。本方向著力研究體育旅游與運(yùn)動(dòng)康復(fù)的理論與實(shí)踐，主要致力于民族體育旅游的技能和體育旅游管理能力及實(shí)踐研究能力培養(yǎng)的研究。

聯(lián)系人：郝文亭          聯(lián)系電話：0898-65882271

參考書目：

1、《學(xué)校體育學(xué)》，潘少偉 于可紅 主編，高等教育出版社，2005年；

2、《社會(huì)體育學(xué)》，盧元鎮(zhèn) 主編，高等教育出版社，2002年；

3、《體育學(xué)概論》，顏天明 主編，廣西師范大學(xué)出版社，2006年7月；

4、《體育測(cè)量與評(píng)價(jià)》，劉華 郝文亭 主編，廣西師范大學(xué)出版社，2005年；

5、《基礎(chǔ)旅游學(xué)》，謝彥君 著，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2001年；

6、《體育心理學(xué)》，季瀏 主編，高等教育出版社，2006年；

7、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》，鄧樹勛 主編，高等教育出版社，2002年。

文藝學(xué)

文藝學(xué)學(xué)科是海南師范大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科。本學(xué)科現(xiàn)有教授4人，副教授5人，講師1人，其中博士6人。近5年出版學(xué)術(shù)著作15部，發(fā)表論文180篇，其中在國家權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表12篇，核心期刊發(fā)表40余篇，有多篇被《新華文摘》、《中國社會(huì)科學(xué)文摘》全文轉(zhuǎn)摘，50余篇被人大復(fù)印資料全文復(fù)印。近三年承擔(dān)國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資助項(xiàng)目、海南省社會(huì)科學(xué)資助項(xiàng)目12項(xiàng)，獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)。

本學(xué)科有中國文學(xué)批評(píng)史、西方文論兩個(gè)主要研究方向。

中國文學(xué)批評(píng)史：本方向以先秦美學(xué)與文學(xué)理論、魏晉文學(xué)理論及晚清民族主義文學(xué)理論為主要研究重點(diǎn)，其中魏晉文學(xué)理論和晚清民族主義文學(xué)理論研究具有較高學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。

西方文論：本方向以古希臘文藝美學(xué)、現(xiàn)象學(xué)美學(xué)及20世紀(jì)西方文學(xué)理論為研究重點(diǎn)，其中現(xiàn)象學(xué)美學(xué)與中國文學(xué)理論關(guān)系的研究較有特色。

參考書目：

1、《文學(xué)理論教程》，童慶炳主編，高等教育出版社

2、《中國文學(xué)理論批評(píng)史教程》，張少康著，北京大學(xué)出版社

3、《西方文論史》（修訂版），馬新國主編，高等教育出版社

4、《中國文學(xué)史》，袁行霈主編，高等教育出版社

5、《中國現(xiàn)代文學(xué)史》，朱棟霖等主編，高等教育出版社

6、《當(dāng)代文學(xué)史》，洪子誠著，北京大學(xué)出版社

7、《外國文學(xué)史》，鄭克魯著，高等教育出版社

比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)科

海南師范大學(xué)文學(xué)院中文系“比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)科”， 2005年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2006年被評(píng)為校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。現(xiàn)有教授4人，副教授3人，講師1人；教師隊(duì)伍中2人具有博士學(xué)位。學(xué)科近年來，先后在《文學(xué)評(píng)論》、《中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》、《外國文學(xué)研究》等國內(nèi)著名刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，出版過學(xué)術(shù)著作10余部， 承擔(dān)省級(jí)以上科研項(xiàng)目10余項(xiàng)。整個(gè)學(xué)科具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)實(shí)力，在國內(nèi)學(xué)術(shù)界具有一定的學(xué)術(shù)影響。本學(xué)科帶頭人為韓捷進(jìn)教授。本學(xué)科碩士研究生教育主要培養(yǎng)高校教師、比較文學(xué)與世界文學(xué)研究者與愛好者。學(xué)科碩士研究生教育分兩個(gè)方向：

中西文學(xué)比較研究  研究重點(diǎn)為中西主要文學(xué)思潮運(yùn)動(dòng)比較研究，中西影視文學(xué)研究等。

歐美文學(xué)研究  主要研究領(lǐng)域?yàn)槎硖K文學(xué)和英美文學(xué)。俄蘇文學(xué)研究方向主要研究20世紀(jì)俄蘇主要文學(xué)現(xiàn)象及代表性的作家與作品。英美文學(xué)研究主要研究英美詩歌和小說。

初試參考書目：

1、《文學(xué)理論教程》，童慶炳，高等教育出版社

2、《中國文學(xué)理論批評(píng)史教程》，張少康，北京大學(xué)出版社

3、《西方文論史》（修訂版），馬新國，高等教育出版社

4、《外國文學(xué)史》，鄭克魯，高等教育出版社

復(fù)試科目與參考書：

1、《比較文學(xué)》，陳惇，高等教育出版社

2、《新編比較文學(xué)教程》，張鐵夫，湖南人民出版社

中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科是海南省重點(diǎn)扶持學(xué)科。教授3人，副教授6人，其中博士6人。近五年在國家權(quán)威學(xué)術(shù)期刊及核心期刊共發(fā)表論文60余篇。發(fā)表的論文中多篇被《新華文摘》、《中國社會(huì)科學(xué)文摘》和人大復(fù)印資料《中國現(xiàn)代、當(dāng)代文學(xué)研究》專題轉(zhuǎn)載或全文復(fù)印。近三年承擔(dān)國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資助項(xiàng)目、教育部人文科學(xué)資助項(xiàng)目、海南省社會(huì)科學(xué)資助項(xiàng)目十余項(xiàng)，獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)11項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)著作18部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文120余篇。由學(xué)科帶頭人主持的教育部高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)名欄建設(shè)欄目《海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）“二十世紀(jì)中國文學(xué)研究”，在學(xué)術(shù)界有廣泛影響。

本學(xué)科有中國現(xiàn)代文學(xué)研究和中國當(dāng)代文學(xué)研究兩個(gè)主要研究方向：

中國現(xiàn)代文學(xué)研究。本方向主要研究中國現(xiàn)代文學(xué)運(yùn)動(dòng)史、文學(xué)思潮與流派以及詩歌、小說、戲劇等文類的重要作家作品等。在國內(nèi)學(xué)術(shù)界已形成獨(dú)特的研究優(yōu)勢(shì)并產(chǎn)生了較大學(xué)術(shù)影響。尤其在中西方文化與中國現(xiàn)代文學(xué)、中國文學(xué)的現(xiàn)代性、現(xiàn)代文學(xué)對(duì)當(dāng)代文學(xué)的影響等問題的研究上已受到國內(nèi)學(xué)術(shù)界的高度關(guān)注。

中國當(dāng)代文學(xué)研究。本方向主要研究中國當(dāng)代文學(xué)的歷史問題、新時(shí)期文學(xué)的創(chuàng)作思潮、當(dāng)代詩歌、小說、散文及影視戲劇的藝術(shù)演變等。純文學(xué)研究與文化研究并舉，文本細(xì)讀與宏觀研究結(jié)合，運(yùn)用多種藝術(shù)與文化理論，多角度闡釋當(dāng)代文學(xué)經(jīng)典與新作，推動(dòng)當(dāng)代文學(xué)生態(tài)的優(yōu)化，發(fā)揮文學(xué)的社會(huì)批評(píng)與審美教育功能，促進(jìn)人文精神的重建和文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。本方向的新時(shí)期文學(xué)研究在當(dāng)代文壇有一席之地。

參考書目：

文學(xué)概論   1、《文學(xué)理論新編》 楊春時(shí) 北京大學(xué)出版社

2、《西方文論史》（修訂版） 馬新國主編 高等教育出版社

中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)   1、《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》 錢理群等 北京大學(xué)出版社

2、《中國當(dāng)代文學(xué)史》 洪子誠 北京大學(xué)出版社

3、《中國當(dāng)代文學(xué)發(fā)展史》 孟繁華 程光煒 人民文學(xué)出版社

學(xué)科教學(xué)（語文）

（教育碩士專業(yè)學(xué)位）

本專業(yè)堅(jiān)持碩士學(xué)位教育的質(zhì)量，堅(jiān)持教師教育理論與教師教育實(shí)踐的有效結(jié)合，對(duì)教育碩士研究生進(jìn)行專門的、高水平的教師職業(yè)專門訓(xùn)練，使其樹立科學(xué)的現(xiàn)代教育觀，具有較高的教育學(xué)科的理論素養(yǎng)及從事基礎(chǔ)教育教學(xué)的能力，并掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)與方法，成為面向中小學(xué)語文教學(xué)需要的高層次人才。

參考書目：

文學(xué)綜合  1、《中國文學(xué)史》（四卷本，第二版），袁行霈主編，高等教育出版社，2005年；

2、《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》（修訂版），錢理群等著，北京大學(xué)出版社，2007年。

語文學(xué)科教學(xué)論  1、《語文教育研究概論》，周慶元 著，湖南人民出版社，2005年；

2、《初中語文新課程教學(xué)法》，倪文錦 主編，高等教育出版社，2004年。

當(dāng)代文學(xué)       《中國當(dāng)代文學(xué)史》（修訂版），洪子誠著，北京大學(xué)出版社，2007年。

寫作           《現(xiàn)代寫作教程》（第二版），董小玉主編，高等教育出版社，2008年。

專門史

專門史（文化史）學(xué)科，是海南師范大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科。現(xiàn)有教授8人，副教授 5人，其中博士7人。本學(xué)科近五年來共出版專著和教材20余部，發(fā)表論文205 篇，其中核心期刊76 篇；近五年完成了國家級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)科研項(xiàng)目2 項(xiàng)，目前尚承擔(dān)有2 項(xiàng)國家社科項(xiàng)目，10 項(xiàng)省級(jí)項(xiàng)目。

本學(xué)科有中國文化史、南海區(qū)域歷史文化、民族文化史、法制文化史、中外文化關(guān)系史、海南歷史文化6個(gè)主要研究方向：

中國文化史研究。主要研究古代思想文化的形成和發(fā)展，揭示中國文化發(fā)展中各種文化思潮的文化內(nèi)涵，同時(shí)關(guān)注古代文化與古代社會(huì)生活的關(guān)系，總結(jié)中國古代社會(huì)中世俗文化的演變規(guī)律。

南海區(qū)域歷史文化研究。研究南海周邊國家和地區(qū)歷史演變進(jìn)程，以及南海區(qū)域主要文明的相互關(guān)系與交流，探求南海周邊國家和地區(qū)歷史文化演變的基本線索和發(fā)展規(guī)律。

民族文化史研究。著力探索中國各民族，特別是南方民族的歷史文化，重視宗教在中國各民族文化中的重要地位，研究古代民族之間的文化交流與影響，揭示各民族間的文化差異。

法制文化史研究。研究中國古代法律制度的演變及其所展現(xiàn)的文化現(xiàn)象，著重探討中國傳統(tǒng)文化背景下的法律走向及其規(guī)律，探索中國歷史上的法制文化中所包含的人文精神。

中外文化關(guān)系史研究。研究中外文化交往的歷史，探討中國和其他主要國家文化相互滲透與近代社會(huì)變遷的關(guān)系，揭示不同文化之間交流的意義和影響，剖析當(dāng)代中外文化關(guān)系的內(nèi)涵和發(fā)展趨勢(shì)。

海南歷史文化研究。著重探索海南的古代文明，為海南經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。重點(diǎn)研究海南島先秦時(shí)期的人文地理、歷代歸屬和建置、主要民族的來源、歷代移民和戶口、古代教育與科舉、明代的人文昌盛、重要名勝古跡、歷代名宦和流寓、歷代名人和著作、海南文化的淵源和特色等。

參考書目：

《中國文化史概要》（增訂版），譚家健主編，高等教育出版社1997年版。

美術(shù)學(xué)

美術(shù)學(xué)是我校重點(diǎn)學(xué)科，也是海南省首個(gè)高層次美術(shù)教育人才的培養(yǎng)基地，海南省特色專業(yè)。2006年獲得美術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)。現(xiàn)有教授6人，副教授7人，其中博士、碩士共7人。本學(xué)科近5年出版專著教材15部，發(fā)表論文145篇，參加省級(jí)以上展覽的美術(shù)作品240幅，獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)44項(xiàng)，國家級(jí)獎(jiǎng)10項(xiàng)，目前承擔(dān)省部級(jí)科研項(xiàng)目24項(xiàng)。

本學(xué)科有中國畫教育與創(chuàng)作研究、油畫教學(xué)與創(chuàng)作研究、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)研究三個(gè)主要研究方向。

中國畫教育與創(chuàng)作研究：本方向結(jié)合現(xiàn)當(dāng)代的藝術(shù)創(chuàng)作理念，開展中國傳統(tǒng)國畫藝術(shù)形式和現(xiàn)當(dāng)代審美觀念相融合的學(xué)術(shù)研究和探索。其特色是以新的教育理念，研究傳統(tǒng)中國畫藝術(shù)形式和現(xiàn)代審美理念相融合的新模式；注重中國傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)涵，強(qiáng)化藝術(shù)理論與審美創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，在中國畫理論與創(chuàng)作研究的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展中國畫藝術(shù)的創(chuàng)作語言，提高復(fù)合型藝術(shù)教育人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

油畫教學(xué)與創(chuàng)作研究：本方向立足于油畫教學(xué)與創(chuàng)作規(guī)律研究；注重充實(shí)油畫創(chuàng)作中的現(xiàn)當(dāng)代性精神內(nèi)容，注重研究油畫的語言形式和綜合材料在創(chuàng)作中的應(yīng)用。在建基于技術(shù)難度與視覺深度的基礎(chǔ)上，探索和發(fā)展具有豐富視覺品味和高素質(zhì)的視覺品質(zhì)的樣式。培養(yǎng)既重視油畫藝術(shù)學(xué)習(xí)與研究有又能體現(xiàn)當(dāng)代教育理念和創(chuàng)新意識(shí)的復(fù)合型人才。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)研究：本研究方向主要培養(yǎng)從事設(shè)計(jì)藝術(shù)研究的學(xué)術(shù)型和應(yīng)用型人才。立足于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐的探索，注重藝術(shù)及創(chuàng)造性思維和能力的培養(yǎng)。側(cè)重點(diǎn)為品牌傳播與設(shè)計(jì)、企業(yè)形象戰(zhàn)略研究，平面設(shè)計(jì)的視覺藝術(shù)研究、設(shè)計(jì)藝術(shù)中的視覺符號(hào)研究等。其特色是理論教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐并重，藝術(shù)與技術(shù)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，國際先進(jìn)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)與民族傳統(tǒng)文化融合，注重教學(xué)、科研與市場(chǎng)實(shí)踐相結(jié)合和設(shè)計(jì)文化價(jià)值的提升。

參考書目：

1、《中國美術(shù)簡史》，中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)系中國美術(shù)史教研室，高等教育出版社，2000年；

2、《外國美術(shù)簡史》，中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)系中國美術(shù)史教研室，高等教育出版社，2005年；

3、《藝術(shù)概論》（第二版）孫美蘭著   高等教育出版社 高等教育電子音像出版社  2008年。

應(yīng)用數(shù)學(xué)

應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科是我校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科之一。本學(xué)科現(xiàn)有教授8人，副教授8人，其中博士6人。

近三年，本學(xué)科獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)，在國內(nèi)外核心期刊或國際學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文100余篇，其中有20多篇論文分別被SCI、EI、MR檢索。目前承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目19項(xiàng)。擁有一個(gè)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：組合與信息科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，每年學(xué)校還重點(diǎn)投入大量資金用于應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科及實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展。

應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科現(xiàn)有組合數(shù)學(xué)及其應(yīng)用、應(yīng)用微分方程及模糊系統(tǒng)理論與應(yīng)用三個(gè)主要研究方向。

1．組合數(shù)學(xué)及其應(yīng)用方向主要涉及到下面2個(gè)研究內(nèi)容：

1) 圖標(biāo)號(hào)研究

2) 計(jì)算分子生物學(xué)。

指導(dǎo)教師：李大超  教授

2．應(yīng)用微分方程方向主要涉及到下面3個(gè)研究內(nèi)容：

1）微分方程模型；

2）微分方程數(shù)值計(jì)算；

3）微分方程與小波分析

指導(dǎo)教師：沈有建  教授      桂占吉  教授

3．模糊系統(tǒng)理論與應(yīng)用方向主要涉及到下面3個(gè)研究內(nèi)容：

1）不確定性信息處理技術(shù)；

2）模糊推理與模糊控制；

3）智能信息系統(tǒng)。

指導(dǎo)教師：張誠一  教授

4. 金融數(shù)學(xué)方向：

指導(dǎo)教師：胡曉華  教授

聯(lián)系人： 陳傳鐘    聯(lián)系電話：0898- 65815220

參考書目：

1、《數(shù)學(xué)分析》（上、下），華東師大數(shù)學(xué)系編，高等教育出版社（第二版）；

2、《高等代數(shù)》，北京大學(xué)編，高等教育出版社；

3、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，梁之舜等編，高等教育出版社；

4、《常微分方程》，王高雄等編，高等教育出版社 ；

5、《近世代數(shù)基礎(chǔ)》，張禾瑞編，高等教育出版社 ；

6、《實(shí)變函數(shù)》，周民強(qiáng)編，北京大學(xué)出版社（第二版）；

7、《復(fù)變函數(shù)》，鐘玉泉編，高等教育出版社。

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科是海南省首批8個(gè)重點(diǎn)扶持學(xué)科之一。本學(xué)科現(xiàn)有教授9人，副教授10人，其中擁有博士學(xué)位教師6人。

本學(xué)科近年發(fā)表學(xué)術(shù)論文200多篇，其中權(quán)威核心期刊上發(fā)表論文100余篇，多篇論文被SCI、ISTP、EI收錄，獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)。承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)、省部級(jí)基金項(xiàng)目19項(xiàng)，橫向合作項(xiàng)目4項(xiàng)和校內(nèi)項(xiàng)目12項(xiàng)。

本學(xué)科有隨機(jī)分析、模糊數(shù)學(xué)、微分方程理論等三個(gè)主要研究方向：

隨機(jī)分析：主要研究狄氏理論及其應(yīng)用。指導(dǎo)教師：陳傳鐘教授；

模糊數(shù)學(xué)：研究模糊代數(shù)結(jié)構(gòu)理論、模糊復(fù)分析學(xué)理論。指導(dǎo)教師：張誠一教授，馬生全教授；

微分方程理論：主要研究泛函微分方程性質(zhì)，非線性微分方程的穩(wěn)定性理論。指導(dǎo)教師：林詩仲教授，桂占吉教授；

聯(lián)系人： 陳傳鐘   聯(lián)系電話：0898- 65815220

參考書目：

1、《數(shù)學(xué)分析》（上、下），華東師大數(shù)學(xué)系編，高等教育出版社（第二版）；

2、《高等代數(shù)》，北京大學(xué)編，高等教育出版社；

3、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，梁之舜等編，高等教育出版社；

4、《常微分方程》，王高雄等編，高等教育出版社 ；

5、《近世代數(shù)基礎(chǔ)》，張禾瑞編，高等教育出版社 ；

6、《實(shí)變函數(shù)》，周民強(qiáng)編，北京大學(xué)出版社（第二版）；

7、《復(fù)變函數(shù)》，鐘玉泉編，高等教育出版社。

學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）

（教育碩士專業(yè)學(xué)位）

本專業(yè)堅(jiān)持碩士學(xué)位教育的質(zhì)量，堅(jiān)持教師教育理論與教師教育實(shí)踐的有效結(jié)合，對(duì)教育碩士研究生進(jìn)行專門的、高水平的教師職業(yè)專門訓(xùn)練，使其樹立科學(xué)的現(xiàn)代教育觀，具有較高的教育學(xué)科的理論素養(yǎng)及從事基礎(chǔ)教育教學(xué)的能力，并掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)與方法，成為面向中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)需要的高層次人才。

聯(lián)系人： 陳傳鐘    聯(lián)系電話：0898- 65815220

有機(jī)化學(xué)

有機(jī)化學(xué)學(xué)科是海南省重點(diǎn)學(xué)科， 擁有教育部熱帶藥用植物化學(xué)省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。本學(xué)科現(xiàn)有教授8人，副教授6人，其中博士10人（博士后1人）。另聘客座教授8人（其中中科院院士2人、博士生導(dǎo)師6人）。近五年發(fā)表學(xué)術(shù)論文二百余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄的論文60多篇；獲省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；申請(qǐng)專利9項(xiàng)，授權(quán)3項(xiàng)；承擔(dān)科研課題40余項(xiàng)，其中包括國家“863”引導(dǎo)項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才項(xiàng)目、高校骨干教師資助項(xiàng)目、教育部重點(diǎn)科學(xué)技術(shù)項(xiàng)目、國際合作項(xiàng)目等。

本學(xué)科現(xiàn)有天然產(chǎn)物化學(xué)、有機(jī)合成化學(xué)、應(yīng)用有機(jī)化學(xué)三個(gè)主要研究方向，已經(jīng)結(jié)合海南省自然優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)形成了突出的研究特色和豐富的研究成果。

天然產(chǎn)物化學(xué)方向主要致力于海南藥用植物，包括特有陸地藥用植物、海洋藥用植物及黎苗族的傳統(tǒng)藥用植物的化學(xué)成分、藥理活性成分以及中藥現(xiàn)代化研究等。

有機(jī)合成化學(xué)方向主要研究具有生物活性的雜環(huán)化合物和作為熒光探針的冠醚化合物的合成及合成的方法學(xué)研究等。

應(yīng)用有機(jī)化學(xué)方向主要進(jìn)行熱帶藥用植物的深加工技術(shù)研究、有機(jī)復(fù)合材料的合成和表征、藥物分子設(shè)計(jì)與構(gòu)效關(guān)系等。

聯(lián)系人：陳光英              聯(lián)系電話：0898-65889422

參考書目：

1、曾昭瓊主編《有機(jī)化學(xué)》（第四版）上、下冊(cè)，高等教育出版社；

2、北京師范大學(xué)主編《無機(jī)化學(xué)》（第四版），高等教育出版社；

3、傅獻(xiàn)彩主編《物理化學(xué)》（第四版）上、下冊(cè)，高等教育出版社；

4、武漢大學(xué)主編《分析化學(xué)》（第四版），高等教育出版社.

5、周公度主編《結(jié)構(gòu)化學(xué)基礎(chǔ)》（第三版），北京大學(xué)出版社。

自然地理學(xué)

自然地理學(xué)是海南師范大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科。現(xiàn)有教授5人，副教授9人，博士9人；另有客座教授12人（其中中科院院士2人、博士生導(dǎo)師6人)。近三年出版著作3本，參加編寫著作3本，發(fā)表學(xué)術(shù)論文75篇，其中國際刊物、國內(nèi)核心刊物論文41篇；獲省部級(jí)以上科研、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)。目前主持科研課題57項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、省部級(jí)課題21項(xiàng)，其它課題34項(xiàng)；參加（第二主研）科技部973前期專項(xiàng)課題1項(xiàng)。“自然地理學(xué)”是海南省精品課程。

本學(xué)科目前主要有“熱帶海島生態(tài)地理與生態(tài)旅游”、“熱帶海島地表過程與環(huán)境評(píng)價(jià)”兩個(gè)研究方向。

“熱帶海島生態(tài)地理與生態(tài)旅游”。該方向主要研究熱帶海島土壤地球化學(xué)環(huán)境、土壤生物、生態(tài)地理、生態(tài)環(huán)境、生態(tài)旅游、景觀生態(tài)治理、生態(tài)健康（包括地方病）及其相互關(guān)系等理論、技術(shù)和應(yīng)用。

“熱帶海島地表過程與環(huán)境評(píng)價(jià)”。該方向主要研究熱帶海島土壤-水相互作用，土壤中元素遷移富集規(guī)律及成因，土地利用規(guī)劃，熱帶資源高效利用，環(huán)境影響評(píng)價(jià)，環(huán)境破壞的預(yù)防、生態(tài)恢復(fù)與重建，人居環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)等。

上述研究方向已經(jīng)形成了較明顯的自然地理學(xué)科海南地方特色，對(duì)海南的有關(guān)研究具有積極的推動(dòng)作用，一些還填補(bǔ)了海南有關(guān)研究的空白，對(duì)于改善地表結(jié)構(gòu)與構(gòu)成，指導(dǎo)城鄉(xiāng)規(guī)劃及環(huán)境治理，有效防止地方病發(fā)生，提高人居環(huán)境質(zhì)量具有重要的意義。

參考書目：

1、《自然地理學(xué)》（第二版）（“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材），劉南威主編，科學(xué)出版社，2007

或《自然地理學(xué)》（第四版）（“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材），伍光和等編著，高等教育出版社，2007

2、《環(huán)境保護(hù)概論》（第二版修訂版），林肇信主編，高等教育出版社，1999

3、《生態(tài)旅游》（21世紀(jì)教材高校旅游專業(yè)引進(jìn)教材），David Weaver著，楊桂華等譯，南開大學(xué)出版社，2004

4、《中國地理》（面向21世紀(jì)教材），趙濟(jì)、陳傳康主編，高等教育出版社，1999

5、《地理科學(xué)導(dǎo)論》（“十五”國家級(jí)規(guī)劃教材），白光潤編著，高等教育出版社，2006

6、《綜合自然地理學(xué)》（第二版），劉南威、郭有立編著，科學(xué)出版社，2004

聯(lián) 系 人：畢  華、王薛平

聯(lián)系電話：13637641148（畢華）、18907676921（王薛平）；0898-65884244

動(dòng)物學(xué)

動(dòng)物學(xué)學(xué)科為海南師范大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，海南省首批重點(diǎn)學(xué)科--生態(tài)學(xué)的兩個(gè)重要研究方向之一。該學(xué)科包括資源動(dòng)物學(xué)和動(dòng)物生理學(xué)兩個(gè)研究方向。

資源動(dòng)物學(xué)方向現(xiàn)有6人，其中教授2人，具有博士學(xué)位的4人。研究內(nèi)容主要集中在海南島熱帶陸生野生動(dòng)物的生態(tài)學(xué)、保護(hù)生物學(xué)、分類學(xué)和行為學(xué)等方面。近5年發(fā)表學(xué)術(shù)論文125篇，出版教材與專著12部；主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目8項(xiàng)，國際合作項(xiàng)目16項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目7項(xiàng)。開展了廣泛深入的國際學(xué)術(shù)交流與合作，形成了穩(wěn)定而獨(dú)具特色的研究隊(duì)伍。現(xiàn)有包括5位院士在內(nèi)的特聘或客座教授16人。

動(dòng)物生理學(xué)方向現(xiàn)有6人，其中教授3人，副教授3人。研究內(nèi)容主要集中在脊椎動(dòng)物腦的發(fā)育和行為及消化、繁殖、應(yīng)激和比較解剖生理學(xué)等方面。近5年發(fā)表學(xué)術(shù)論文82篇，40余篇發(fā)表在核心期刊，10篇為SCI收錄，專利2項(xiàng)；主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)；已與北京師范大學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合培養(yǎng)6屆研究生，共同開展了多項(xiàng)研究。該方向利用海南島的物種優(yōu)勢(shì)，結(jié)合熱帶動(dòng)物區(qū)系特點(diǎn)，重點(diǎn)研究與海南有關(guān)的動(dòng)物類群的生理學(xué)和進(jìn)化生理機(jī)制。

參考書目：

1、生態(tài)學(xué)：《普通生態(tài)學(xué)》，尚玉昌等編著，北京大學(xué)出版社， 2002年(第二版)；

2、動(dòng)物學(xué)：《普通動(dòng)物學(xué)》，劉凌云、鄭光美主編，高等教育出版社，1997年(第三版)；

3、保護(hù)生物學(xué)：《保護(hù)生物學(xué)基礎(chǔ)》，Richard Primack、季維智主編，中國林業(yè)出版社，2000年；

4、普通生物學(xué)：《普通生物學(xué)》，陳閱增主編，高等教育出版社，2005年(第二版)；

5、生物進(jìn)化論：《進(jìn)化生物學(xué)基礎(chǔ)》，李難主編，高等教育出版社，2005年4月；

生態(tài)學(xué)

生態(tài)學(xué)學(xué)科是海南省首批重點(diǎn)學(xué)科。現(xiàn)有教授10人，副教授9人，具有博士學(xué)位14人，其中博士后3人、歸國留學(xué)人員2人；在讀博士3人。另有特聘教授及客座教授18人（其中院士5人、博士生導(dǎo)師16人，美國5人，俄羅斯2人，日本3人）。近五年發(fā)表學(xué)術(shù)論文350余篇，SCI、EI、ISTP收錄論文40余篇。獲省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)11項(xiàng)，發(fā)明專利4項(xiàng)；鑒定成果5項(xiàng)。出版著作17部，教材6部。承擔(dān)科研課題120余項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目17項(xiàng)，教育部跨世紀(jì)優(yōu)秀人才項(xiàng)目、高校骨干教師資助項(xiàng)目6項(xiàng)、國際合作項(xiàng)目38項(xiàng)。學(xué)科擁有海南省省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室—海南熱帶動(dòng)植物生態(tài)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)建有全國高校一流的生物多樣性博物館。

本學(xué)科現(xiàn)有動(dòng)物生態(tài)學(xué)、恢復(fù)生態(tài)學(xué)和微生物生態(tài)學(xué)3個(gè)主要研究方向。

動(dòng)物生態(tài)學(xué)方向主要致力于海南島熱帶陸生野生動(dòng)物，包括無脊椎動(dòng)物、兩棲爬行類、鳥類和獸類的生態(tài)學(xué)和保護(hù)管理研究。

恢復(fù)生態(tài)學(xué)方向以熱帶海島生態(tài)系統(tǒng)為對(duì)象，對(duì)海南生態(tài)系統(tǒng)退化的機(jī)理、恢復(fù)與重建的理論、技術(shù)和方法進(jìn)行研究。

微生物生態(tài)學(xué)（暫停招生）方向重點(diǎn)研究污染環(huán)境和極端環(huán)境中的微生物種類、分布及其隨環(huán)境條件變化而發(fā)生變化的規(guī)律以及微生物菌種的開發(fā)利用。

這些研究方向已經(jīng)形成了與海南島自然生態(tài)優(yōu)勢(shì)相對(duì)應(yīng)的研究特色和穩(wěn)定的研究隊(duì)伍。

聯(lián)系人：符玉顏       聯(lián)系電話：0898-65883521

參考書目：

1、生態(tài)學(xué)：《普通生態(tài)學(xué)》，尚玉昌等編著，北京大學(xué)出版社， 2002年(第二版)；

2、動(dòng)物學(xué)：《普通動(dòng)物學(xué)》，劉凌云、鄭光美主編，高等教育出版社，1997年(第三版)；

3、植物學(xué)：《植物學(xué)》（上、下冊(cè)），陸時(shí)萬、吳國芳主編，高等教育出版社；

4、保護(hù)生物學(xué)：《保護(hù)生物學(xué)基礎(chǔ)》，Richard Primack、季維智主編，中國林業(yè)出版社，2000年；

5、普通生物學(xué)：《普通生物學(xué)》，陳閱增主編，高等教育出版社，2005年(第二版)；

6、生物進(jìn)化論：《進(jìn)化生物學(xué)基礎(chǔ)》，李難主編，高等教育出版社，2005年4月。