2020考研管綜中文寫作論說文預測——中國創造

其他專業課來源：跨考教育 2019-12-16　

論說文：根據以下材料，自擬題目寫一篇700字左右的論說文。

中國其實并不是制造業大國。制造業不是一個點，而是一條鏈。僅以東莞和溫州所生產的芭比娃娃為例。芭比娃娃，我們這邊制造業的出廠價格是1美元，而在美國的零售價是10美元，9美元差價是怎么創造出來的呢？是通過產品設計、原料采購、倉儲運輸、訂單處理、批發經營以及終端零售等6大環節創造出來的。在這個“6+1”的產業鏈中，美國掌控6，中國掌控1，這就是國際分工，我們創造出1美元的產值，就同時替美國創造出9美元的產值，因此我們越制造，美國越富裕，這就是產業鏈的分工。若以產業鏈的價值而言，真正拿到大頭的是美國，而我們只得到十分之一，而且還負擔了沉重的代價，比如環境、資源、勞動力的問題。

【參考范文】

由“中國制造”到“中國創造”

近年來，中國逐漸發展為全球的“制造中心”，很多商品都打上了“中國制造”的烙印。而我們今后更應大力提倡“中國創造”，即不僅承擔制造環節，而且要增強設計、物流、經營等方面的實力，循序漸進地走向“中國創造”。

首先，“中國制造”是必經之路。中國自改革開放以來，從無到有，本身底子就很薄，而“中國制造”給了中國很多接觸國外先進技術、先進設計理念和經營經驗的好機會，讓我們可以提前看到“創造”的未來，少走很多彎路，這也就為早日實現“中國創造”打下了技術的和經濟的基礎。通過“中國制造”可以讓中國盡快完成資本、經驗的積累。

其次，“中國創造”是發展的最終方向。只滿足于“中國制造”是遠遠不夠的，我們只有走向“創造”之路，形成自己的“6+1”的產業鏈，才能真正擺脫在“為人做嫁衣”同時還要受制于人，并且要承擔環境、資源、勞動等沉重代價的悲苦境遇。俗話說,“勞心者治人，勞力者治于人”，我們只有有了自己的自主創新能力，中國只有有了“中國創造”的品牌，才能成為名副其實的“大國”。

當然，“中國制造”這條路并不是簡單地去抄襲他人，而是要“舉一反三”，帶著問題去學習他人的先進經驗，如果僅僅是抄襲，那我們將永遠停留在“5制造”階段，白白浪費環境、資源、勞動力，為他人做嫁衣。以日本為例，日本也曾是“制造”基地，但在漫長的制造過程中，他們逐漸摸索出適合本國國情的發展領域，如今已經成功轉型為“日本創造”，在電子、汽車等很多領域成為亞洲經濟的領頭羊。

由“中國制造”到“中國創造”是我們必然經歷的轉變階段，只有正視這個時期，取其精華、去其糟粕，才能盡快使中國經濟再上新臺階。