2011心理學(xué)專業(yè)考研測試題及答案解析

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一、單選題

1. “心理學(xué)的第一大勢力”是指（ ）

A.精神分析

B.行為主義

C.認(rèn)知

D.人本主義

2. 詹姆士是（ ）心理學(xué)派的創(chuàng)始人

A.構(gòu)造主義

B.行為主義

C.格式塔

D.機(jī)能主義

3. 動機(jī)的基礎(chǔ)是人類的各種（ ）

A.情緒和情感

B.興趣

C.意志

D.需要

4. 正是通過對（ ）的研究，從而揭示了大腦兩半球的不對稱性

A.動物腦

B.失語癥病人

C.割裂腦

D.腦成像

5. （ ）不接受任何感受系統(tǒng)的直接輸入，從這個(gè)腦區(qū)發(fā)出的纖維，也很少直接投射到脊髓支配身體各部分的運(yùn)動

A.聯(lián)合區(qū)

B.初級感覺區(qū)

C.初級運(yùn)動區(qū)

D.言語區(qū)

6. （ ）認(rèn)為，在睡眠中，由于刺激的減少，神經(jīng)系統(tǒng)就會產(chǎn)生一些隨機(jī)活動

A.精神分析學(xué)派

B.生理學(xué)觀點(diǎn)

C.認(rèn)知派觀點(diǎn)

D.行為主義

7. “心不在焉，則黑白在前而不見，擂鼓在側(cè)而不聞”說明人的心理活動過程離不開（ ）

A.感知

B.記憶

C.注意

D.思維

8. 能夠把外界刺激的能量轉(zhuǎn)換為神經(jīng)沖動，即將感覺器官接受的各種適宜刺激能量轉(zhuǎn)換為生物電能的器官是（ ）

A.感覺

B.感覺器官

C.感受器

D.感受性

9. 內(nèi)臟器官的活動處于正常狀態(tài)時(shí)，（ ）

A.不引起內(nèi)臟感覺

B.引起不太強(qiáng)的內(nèi)臟感覺

C.引起節(jié)律性的內(nèi)臟感覺

D.引起忽強(qiáng)忽弱的內(nèi)臟感覺

10. 一般地說，在事件進(jìn)行之后才做出反應(yīng)的知覺是（ ）

A.時(shí)間知覺

B.運(yùn)動知覺

C.方位知覺

D.似動知覺

11. 兩條向遠(yuǎn)方延伸的平行線看來趨于接近，這種距離知覺線索叫（ ）

A.對象重疊

B.線條透視

C.相對高度

D.紋理梯度

12. 能夠比較好地解釋短時(shí)記憶向長時(shí)記憶過渡的生理機(jī)制的記憶理論是（ ）

A.反響回路說

B.定位說

C.SPI理論

D.突觸結(jié)構(gòu)說

13. 記憶過程包括下列基本環(huán)節(jié)（ ）

A.保持和遺忘

B.識記、保持和遺忘

C.再認(rèn)和回憶

D.識記、保持、再認(rèn)和回憶

14. 人們根據(jù)時(shí)空關(guān)系對某個(gè)事件的記憶叫（ ）

A.情景記憶

B.語義記憶

C.程序性記憶

D.陳述性記憶

15. 一種與生活愿望相聯(lián)系并指向于未來的想象稱為（ ）

A.表象

B.再造想象

C.夢

D.幻想

16. 桑代克認(rèn)為，動物解決問題的過程是（ ）的過程

A.嘗試錯(cuò)誤

B.頓悟

C.認(rèn)知操作

D.假設(shè)驗(yàn)證

17. 如果一個(gè)失語癥病人無法將看到的物體和聽到的物名聲音之間建立起對應(yīng)的聯(lián)系，從而不能理解詞語的意義，那么我們可以大致判斷病人的（ ）受到損傷

A.布洛卡區(qū)

B.威爾尼克區(qū)

C.弓形束

D.角回

18. 有愛就有恨，有喜悅就有悲傷，有緊張就有輕松，說明情緒和情感（ ）

A.具有兩極對立的特性

B.具有不可調(diào)和的特性

C.兩極是不相容的

D.兩極是絕對對立的

19. 當(dāng)人處于應(yīng)激狀態(tài)下時(shí)會出現(xiàn)肌肉緊張、血壓升高等反應(yīng)，這是情緒的（ ）表現(xiàn)

A.主觀體驗(yàn)

B.外部表現(xiàn)

C.生理喚醒

D.行為反應(yīng)

20. 對于膽小而易受暗示的學(xué)生，教師首先要培養(yǎng)他們下列哪種意志?（ ）

A.自覺性

B.果敢性

C.堅(jiān)韌性

D.自制力

21. （ ）是一個(gè)人思想意識的核心

A.興趣

B.需要

C.動機(jī)

D.價(jià)值觀

22. 畫家的色彩鑒別能力屬于（ ）

A.一般能力

B.特殊能力

C.才能

D.天才

23. 能力類型的差異是指（ ）上的差異

A.天賦條件(如聰明、一般和遲鈍)

B.男女性別(如女性形象思維能力強(qiáng)、男性抽象思維能力強(qiáng))

C.在感知能力、想象力以及音樂、美術(shù)、體育運(yùn)動等特殊能力方面

D.智力水平(如智力超常、智力一般和弱智)

24. 卡特爾用因素分析方法提出的人格特質(zhì)理論將人格分成幾層，不包括（ ）

A.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)

B.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)

C.首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)

D.動力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)

25. 臨床法是皮亞杰率先運(yùn)用的研究方法，其內(nèi)容不包括（ ）

A.談話法

B.藥物治療

C.觀察法

D.實(shí)驗(yàn)法

26. 獲得勤奮感而克服自卑感是（ ）的主要發(fā)展任務(wù)

A.兒童早期

B.學(xué)前期

C.學(xué)齡期

D.青年期

27. 個(gè)體心理發(fā)展在發(fā)展進(jìn)程、內(nèi)容、水平等方面存在著千差萬別的特殊性，各種特殊性統(tǒng)稱心理發(fā)展的（ ）

A.順序性

B.不平衡性

C.方向性

D.差異性

28. 下列選項(xiàng)中，全部是由遺傳缺陷導(dǎo)致的疾病是（ ）

A.唐氏綜合癥(先天愚型)、酒精中毒

B.亨廷頓氏舞蹈癥、苯丙酮尿癥

C.唐氏綜合癥(先天愚型)、風(fēng)疹

D.性染色體畸變、智力低下

29. 同步節(jié)律波（ ）被稱作為嬰兒腦成熟的標(biāo)志

A.α波

B.β波

C.γ波

D.以上都不對

30. 轉(zhuǎn)換生成語法理論的主要概念有（ ）

A.語言獲得裝置、普遍語法、個(gè)別語法

B.操作性條件反射、正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化

C.同化、順應(yīng)

D.觀察學(xué)習(xí)、選擇性模仿

二、多選題

1. 色光基本的顏色叫元色，三元色主要是指（ ）

A.紅

B.橙

C.藍(lán)

D.綠

2. 下面情形屬于定勢表現(xiàn)的有（）

A.把13放在英文字母中間會把它讀成B，而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會把它讀成13

B.老師對某位同學(xué)印象好，閱卷時(shí)會不自覺地多給他幾分

C.一個(gè)人因?yàn)榕c我的朋友長得很像，我就把這個(gè)人當(dāng)成了我的朋友

D.天氣預(yù)報(bào)說明天下雨，我早晨帶著傘去上班

3. 評定新生兒感覺的方法有（ ）

A.反射行為引出法

B.偏愛法

C.身體運(yùn)動和臉部表情觀察法

D.定向反射習(xí)慣化

4. 皮亞杰認(rèn)為，幼兒期兒童的思維呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)（ ）

A.相對具體性

B.不可逆性

C.自我中心性

D.刻板性

5. 與學(xué)前兒童游戲相比，學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是（ ）

A.有更大的社會性

B.趣味性更強(qiáng)

C.帶有一定的強(qiáng)制性

D.目的性、系統(tǒng)性更強(qiáng)

三、簡答題

1. 在感覺閾限的測量中，如何鑒別和抵消各種誤差?

2. 直條圖適合哪種資料，繪制直條圖時(shí)應(yīng)注意哪些問題?

四、綜合題

1. “早上的時(shí)候，看太陽又大又紅，結(jié)果到了中午，太陽就變小了”。有人認(rèn)為這和“人吃了大量興奮劑以后，往往會產(chǎn)生稀奇古怪的感覺”原理是一樣的。請分析這種看法是否正確?是什么原因?qū)е庐a(chǎn)生類似前者的心理現(xiàn)象?

2011心理學(xué)專業(yè)考研測試題答案解析

一、 單項(xiàng)選擇題

1-5 ADDCA

6-10　 BCCAA

11-15　 BDDAD

16-20　 ADACB

21-25　 DBCCB

26-30　CDBAA

二、 多項(xiàng)選擇題

1ACD

2AB

3ABCD

4ABCD

5ACD

三、 簡答題

1【答案要點(diǎn)】

用最小變化法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)遞增系列的閾限值大于遞減系列的閾限值且差異顯著時(shí)，就可以斷定被試存在著習(xí)慣誤差。當(dāng)遞減系列的閾限大于遞增系列的閾限且差異顯著時(shí)，被試就有期望誤差。為了消除習(xí)慣和期望誤差，我們在用最小變化法來測閾限時(shí)，就不能只用一種系列的刺激，而應(yīng)該是遞增和遞減系列交替進(jìn)行，且二者的次數(shù)還應(yīng)相等，這樣還可以平衡練習(xí)和疲勞因素對兩種系列造成的影響。在用恒定刺激法測量重量差別閾限的實(shí)驗(yàn)中，標(biāo)準(zhǔn)刺激和比較刺激是繼時(shí)呈現(xiàn)的，這就可能產(chǎn)生時(shí)間誤差。為了消除時(shí)間誤差的影響，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，就不能總是先呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)刺激后呈現(xiàn)比較刺激，而要使標(biāo)準(zhǔn)刺激的呈現(xiàn)先后各半。在平均差誤法中，為了消除空間誤差，標(biāo)準(zhǔn)刺激在左邊和右邊的次數(shù)應(yīng)各占一半。為了消除動作誤差，被試從長于和短于標(biāo)準(zhǔn)刺激處開始調(diào)節(jié)的次數(shù)也各占一半。

2【答案要點(diǎn)】

條形圖，又稱直條圖，主要用于表示離散型數(shù)據(jù)資料，即計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)。它是以條形的長短表示各事物間數(shù)量的大小與數(shù)量之間的差異。條形圖中一個(gè)軸是分類軸，表示類別；另一個(gè)軸是數(shù)量軸，表示大小多少，描述計(jì)量數(shù)據(jù)。這個(gè)軸上數(shù)據(jù)單位的大小取決于原始數(shù)據(jù)。繪制條形圖需注意以下幾點(diǎn)：

(1)尺度須從零點(diǎn)開始。要等距分點(diǎn)，一般不能斷開；

(2)條寬與間隔的比例要適當(dāng)。條形圖是以條形的長短表明數(shù)量的多少；

(3)直條的排列順序可按時(shí)間序列、數(shù)量多少以及相比較事物的固有序列；

(4)圖形區(qū)域中條形的頂端和下端盡量少用數(shù)據(jù)標(biāo)簽；(5)調(diào)節(jié)過長條形有兩種方法：一種是調(diào)整尺度，另一種是采用折疊法、回轉(zhuǎn)法來調(diào)整條形本身。

四、綜合題

1【答案要點(diǎn)】　(1)這種看法不正確�；煜�了錯(cuò)覺和幻覺。錯(cuò)覺是指在特定條件下對事物必然會產(chǎn)生的某種固有傾向的歪曲知覺。對太陽的觀察是錯(cuò)覺，而吃興奮劑引起的感覺現(xiàn)象是幻覺。

(2)錯(cuò)覺不同于幻覺，它是在一定條件下必然產(chǎn)生的。關(guān)于錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因雖有多種解釋，但迄今都不能完全令人滿意。這是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的問題。從現(xiàn)象上看，錯(cuò)覺的產(chǎn)生可能既有客觀的原因也有主觀的原因。

①客觀上，錯(cuò)覺的產(chǎn)生大多是在知覺對象所處的客觀環(huán)境有了某種變化的情況下發(fā)生的。有的是對象的結(jié)構(gòu)發(fā)生了某種變化，如垂直水平錯(cuò)覺；有的是對象處于某種背景之中，如太陽錯(cuò)覺等。知覺的情景已經(jīng)發(fā)生了變化，但人卻以原先的知覺模式進(jìn)行感知。這可能是錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因之一。

②主觀上，錯(cuò)覺的產(chǎn)生可能與過去經(jīng)驗(yàn)、情緒等因素有關(guān)。人對當(dāng)前事物的感知總是受著過去經(jīng)驗(yàn)的影響。錯(cuò)覺的產(chǎn)生也受到過去經(jīng)驗(yàn)的影響：例如，我們生活在地球上，習(xí)慣地把小的對象看成在大的靜止背景中運(yùn)動，如人、車輛在靜止的大地上運(yùn)動。所以，月夜觀月，也習(xí)慣地把大片白云看成是靜止的，誤以為月亮在云后移動。情緒態(tài)度也會使人產(chǎn)生錯(cuò)覺。例如，時(shí)間錯(cuò)覺：焦急地期待、通宵地失眠、百無聊賴、無事可干等都會使人感覺時(shí)間過得很慢，有“度日如年”、“一日三秋”之感。全神貫注于自己的事業(yè)或歡樂的活動。會使人感到時(shí)間過得很快，有“光陰似箭、日月如梭”之感。戰(zhàn)敗了的士兵，由于恐懼情緒而產(chǎn)生。“風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵”的錯(cuò)覺等。

③錯(cuò)覺也可能是各種感覺相互作用的結(jié)果。例如，形重錯(cuò)覺的產(chǎn)生很可能是大腦接受視覺信息多于肌肉動覺的信息而引起，因?yàn)檎�常人從外界所接受的信息絕大部分來自視覺。在提同樣重量的物體時(shí)，根據(jù)視覺提供的信息，人便準(zhǔn)備用大力氣去提大物、用小一點(diǎn)的力氣去提小物，結(jié)果感到兩個(gè)物體重量不同，總覺得較小的物體重些。又如，聽報(bào)告時(shí)聲音從側(cè)面的擴(kuò)音器而來，總覺得它來自報(bào)告人的口中。這種“聲源移位的錯(cuò)覺’則是視覺和聽覺相互作用的結(jié)果�？傊�，產(chǎn)生錯(cuò)覺的原因是多種多樣的，也是極其復(fù)雜的，既有客觀的因素，也有主觀的因素；既有生理的原因，也有心理的原因。有些錯(cuò)曼現(xiàn)象，就以早有記載的日月錯(cuò)覺為例，雖經(jīng)過多年研究，但仍然難有令人完全滿意的解釋。