考研不是成才獨(dú)木橋 練好內(nèi)功才是成功金鑰匙

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大二籌劃、大三復(fù)習(xí)、大四沖刺……備戰(zhàn)考研備受學(xué)員關(guān)注。無(wú)論“金榜題名”還是“名落孫山”，都需要將考研成績(jī)“歸零”，調(diào)整好自己的心態(tài)，輕裝上陣再出發(fā)。

考研不是成才“獨(dú)木橋”

考研，對(duì)落榜者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的挫折。學(xué)員邵忠敏大三就開(kāi)始“臥薪嘗膽”，一心想考上自己心儀的航彈專(zhuān)業(yè)研究生。因?yàn)樗�第一個(gè)在隊(duì)里申請(qǐng)考研，備受同學(xué)們關(guān)注。

小邵也大有“舍我其誰(shuí)”雄心壯志，一開(kāi)始就破釜沉舟立下誓言：“今生今世就考一次，無(wú)論成敗，在此一舉！”在備戰(zhàn)考研的日日夜夜里，他幾乎天天最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)習(xí)室……

然而，小邵卻“栽”在平時(shí)感覺(jué)最好的政治這門(mén)單科上。“一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)擺在我的面前，我沒(méi)能把握住。如果一切能夠重來(lái)，我選擇繼續(xù)考研……”這段自嘲，難掩他內(nèi)心的苦悶。

無(wú)獨(dú)有偶，學(xué)員李春兵也同樣遭遇了“滑鐵盧”：離國(guó)家復(fù)試線僅差一分。知道分?jǐn)?shù)后，他像霜打的茄子似的——蔫了。但是，好在小李是個(gè)樂(lè)天派，用他的話說(shuō)就是：“過(guò)程比結(jié)果更美麗。”

小李多才多藝，特別擅長(zhǎng)器樂(lè)演奏，為了考研他不得不放下心愛(ài)的樂(lè)器。落榜后，時(shí)間寬裕了，課余時(shí)間他又有機(jī)會(huì)展示才藝了。“有了這些絕活，畢業(yè)后到部隊(duì)，相信會(huì)受到戰(zhàn)士的喜歡。”聽(tīng)了小李樂(lè)觀自信的話，周?chē)�考研落榜的同學(xué)們臉上的陰霾也逐漸散開(kāi)。

“有人把考研看作成才的獨(dú)木橋。其實(shí)，橋的兩頭都是路，只要你用心去走，都能走出自己的精彩！”在讀研究生孫劍橋的一席話頗有幾分哲理。

高分不是唯一“通行證”

“我沒(méi)想到自己會(huì)考這么高分！”學(xué)員郭小峰考研前對(duì)自己并不樂(lè)觀，沒(méi)想到卻一舉殺入“前三甲”，讓人驚呼他是一匹“黑馬”。

“你學(xué)，或者不學(xué)，分?jǐn)?shù)就在那里，不多不少；你愿意，或者不愿意，準(zhǔn)研究生的身份就在那里，不早不晚……”小郭每天吟誦著自編的小調(diào)悠然自得，對(duì)自己的未來(lái)也是信心滿滿。然而，在一次5000米測(cè)試中，小郭全隊(duì)倒數(shù)第一。

原來(lái)，為了備戰(zhàn)考研，小郭每天都過(guò)著教室、宿舍、食堂“三點(diǎn)一線”生活，體重飆升。這次測(cè)試，他沒(méi)能跑完全程。不僅如此，即將到來(lái)的畢業(yè)聯(lián)考、綜合演練考核、畢業(yè)設(shè)計(jì)盲審，也成了擺在小郭面前的“攔路虎”，如果有一關(guān)過(guò)不了就無(wú)法畢業(yè)。想到這些，小郭壓力陡增。

與小郭的窘態(tài)相比，同樣考了高分的劉雷就從容多了。這段時(shí)間，不少學(xué)員隊(duì)請(qǐng)他去介紹經(jīng)驗(yàn)，課余時(shí)間一大批“學(xué)弟”紛紛登門(mén)向他取經(jīng)。原來(lái)，小劉不僅沒(méi)有因?yàn)榭佳械⒄`正常的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，前不久還被學(xué)校評(píng)選為優(yōu)秀“模擬連骨干”，真正做到了“魚(yú)”與“熊掌”兼得。

在處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾時(shí)，小劉有自己的訣竅。那就是制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后付諸行動(dòng)。用小劉的話說(shuō)就是：“把心態(tài)放平，才能兩手抓，兩手都過(guò)硬。”
練好內(nèi)功才是成功“金鑰匙”

學(xué)員羅丹之所以主動(dòng)放棄考研，源于他去年9月下部隊(duì)實(shí)習(xí)的一件事。那次，他和航材股的幾名戰(zhàn)士一起清倉(cāng)查庫(kù)，按照分工一人查一個(gè)貨架，結(jié)果他不僅用時(shí)最長(zhǎng)，還弄混了幾個(gè)貨位號(hào)，最后花了好長(zhǎng)時(shí)間才糾正過(guò)來(lái)。

“我們第一任職的能力還很弱，先到部隊(duì)鍛煉一下，等本領(lǐng)和見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)了再結(jié)合工作需要考研，不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有好處，對(duì)部隊(duì)建設(shè)也有好處。”在小羅看來(lái)，有一些學(xué)員選擇考研，是因?yàn)闆](méi)有做好畢業(yè)后到基層部隊(duì)建功立業(yè)的心理準(zhǔn)備，急著考研的根源是本領(lǐng)恐慌。

這一想法在畢業(yè)學(xué)員中具有一定的代表性。對(duì)軍校學(xué)員來(lái)說(shuō)，考研是軍旅生涯的一次機(jī)會(huì)，而不是衡量成功的標(biāo)尺。畢業(yè)學(xué)員中，越來(lái)越多的人將目光投向了提高綜合能力素質(zhì)。他們的想法大同小異：藝多不壓身，有了過(guò)硬的綜合素質(zhì)，到部隊(duì)發(fā)展的空間就會(huì)大些，也更容易脫穎而出。提高公文寫(xiě)作能力，學(xué)習(xí)演講主持、籃球裁判……放棄考研的小羅“床頭勵(lì)志卡”上，密密麻麻寫(xiě)滿了最后一學(xué)期的打算。

考研是軍旅人生的一種選擇，成敗都應(yīng)一切“歸零”再出發(fā)，更艱苦的考驗(yàn)還在后面……