2017年事件回顧：南寧師范大學(xué)研究生院十件大事

• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

一、博士點(diǎn)建設(shè)取得突出成效

1博士點(diǎn)建設(shè)工作取得了歷史性的突破

2017年學(xué)校申請(qǐng)博士學(xué)位授權(quán)單位資格，地理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、馬克思主義理論4個(gè)學(xué)科申請(qǐng)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)資格。學(xué)校和地理學(xué)獲得了自治區(qū)學(xué)位辦初審時(shí)外審專家的肯定并通過初審；學(xué)校和地理學(xué)均通過了自治區(qū)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)會(huì)議，學(xué)校被遴選為候選單位。這是我校在博士單位建設(shè)進(jìn)程中取得的最好成績(jī)，充分彰顯了我們學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

2大力推進(jìn)博士生聯(lián)合培養(yǎng)工作

積極推進(jìn)我校與西南大學(xué)簽訂的博士點(diǎn)建設(shè)對(duì)口支援協(xié)議、與西南大學(xué)教育學(xué)部簽訂共建教育學(xué)科項(xiàng)目合作協(xié)議等兩個(gè)協(xié)議落到實(shí)處，大力推進(jìn)聯(lián)合培養(yǎng)博士生工作。2017年我校聯(lián)合培養(yǎng)的博士生人數(shù)已達(dá)26人。

3召開廣西師范學(xué)院首屆研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新論壇

為切實(shí)推進(jìn)我校聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生工作，增強(qiáng)我校兼職博導(dǎo)責(zé)任意識(shí)和指導(dǎo)水平，加強(qiáng)與合作導(dǎo)師的交流和對(duì)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生的指導(dǎo)。2017年12月16日，我校舉辦“廣西師范學(xué)院研究生培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新論壇”。西南大學(xué)與我校領(lǐng)導(dǎo)、兩校研究生院領(lǐng)導(dǎo)、兩校學(xué)科所在二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)合培養(yǎng)博士生導(dǎo)師、兩校聯(lián)合培養(yǎng)博士生等參加了會(huì)議，會(huì)議的召開進(jìn)一步推進(jìn)了兩校深入聯(lián)合培養(yǎng)博士生工作，提升了聯(lián)合培養(yǎng)博士生質(zhì)量。

4召開2013-2017年新增博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)工作檢查評(píng)審會(huì)

自治區(qū)新增博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)專家組一行對(duì)我校新增博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行了檢查。專家組認(rèn)為：我校立項(xiàng)建設(shè)以來，建設(shè)目標(biāo)明確，發(fā)展思路清晰，建設(shè)工作成效顯著。立項(xiàng)建設(shè)的的3個(gè)博士學(xué)位點(diǎn)（地理學(xué)、化學(xué)、教育學(xué)）是廣西和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展亟需的學(xué)科專業(yè)，能夠緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，建設(shè)工作扎實(shí)有效；重視師資隊(duì)伍建設(shè)；人才培養(yǎng)質(zhì)量高，社會(huì)聲譽(yù)良好。制定了科學(xué)完整的博士研究生培養(yǎng)方案，具備了一定的博士研究生培養(yǎng)條件；有較好的科學(xué)研究基礎(chǔ)；學(xué)校學(xué)科設(shè)置合理，特色鮮明，優(yōu)勢(shì)明顯；具有支撐博士研究生培養(yǎng)所必須的硬件；經(jīng)費(fèi)支出安排合理；學(xué)校高度重視新增博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)工作，將“成為博士學(xué)位授權(quán)單位”確立為“十三五”規(guī)劃重大任務(wù)，各項(xiàng)工作成效顯著。

5獲批為立項(xiàng)建設(shè)新增博士學(xué)位授權(quán)單位

根據(jù)桂單位[2017]19號(hào)文，我校獲批為2017-2020年廣西立項(xiàng)建設(shè)新增博士學(xué)位授權(quán)單位，地理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、馬克思主義理論、教育學(xué)等五個(gè)學(xué)科獲批為2017-2020年廣西立項(xiàng)建設(shè)新增博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科。

二、研究生生源質(zhì)量明顯提升

學(xué)校采取多項(xiàng)措施提升研究生生源質(zhì)量，從加大招生宣傳力度、第一志愿考生獎(jiǎng)學(xué)金政策傾斜到對(duì)二級(jí)學(xué)院獎(jiǎng)懲并舉等政策的實(shí)施，2017年學(xué)校第一志愿考生上線和第一志愿錄取人數(shù)大幅提升。2017年全日制碩士研究生招生第一志愿考生817人，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)人數(shù)585人，第一志愿考生上線297人，占總招生指標(biāo)（510）58.2%。錄取第一志愿考生274人，占總招生指標(biāo)53.7%。

三、新增專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)建設(shè)取得巨大飛躍

2017年學(xué)校組織申報(bào)新增碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，經(jīng)過診斷、遴選后學(xué)校上報(bào)教育廳學(xué)位辦2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和8個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，其中應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、新聞傳播學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，體育、漢語(yǔ)國(guó)際教育、應(yīng)用心理、翻譯、新聞與傳播、藝術(shù)6個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)通過了自治區(qū)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)會(huì)議，已經(jīng)上報(bào)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)，正在等待審批。獲批后，我校專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)將從原來的4個(gè)增加到10個(gè)，專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)布點(diǎn)取得了巨大飛躍

四、我校六篇教學(xué)案例入選全國(guó)專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例庫(kù)

2017年，學(xué)校推薦的徐鴻平老師撰寫的《Y老師少數(shù)民族地域美術(shù)特色教育的探索之路》入選全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例庫(kù)，這是我校教育碩士教學(xué)案例首次被遴選進(jìn)入到全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例庫(kù)。

學(xué)校推薦的何玲玲老師的《天津：“危險(xiǎn)”的爆炸》、《“二孩”，想說愛你不容易》、《校園貸透視：大學(xué)生的福利抑或火坑？》，王惠琴老師的《“桉之禍”還是“人之過”？》、校外導(dǎo)師吳濤老師的《廣西潿洲島打砸事件》等5篇教學(xué)案例通過嚴(yán)格遴選并入選全國(guó)公共管理專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例庫(kù)。

此次我校6篇教學(xué)案例入選全國(guó)專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例庫(kù)充分反映了我校在研究生案例教學(xué)水平方面顯著提升，也彰顯了我校專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。

五、我校碩士論文入選第五屆全國(guó)優(yōu)秀教育碩士專業(yè)學(xué)位論文

我校張勝前副教授指導(dǎo)的研究生吳霞的碩士論文《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的高中地理教師課堂評(píng)價(jià)行為診斷與優(yōu)化研究——以氣壓帶和風(fēng)帶為例》被遴選為全國(guó)優(yōu)秀教育碩士專業(yè)學(xué)位論文，這是廣西唯一入選的優(yōu)秀論文。顯示出我校進(jìn)行教育碩士綜合改革和狠抓研究生培養(yǎng)質(zhì)量的突出成效。

六、全區(qū)碩士學(xué)位論文抽檢中成績(jī)優(yōu)異

2017年自治區(qū)學(xué)位辦抽查了我校19篇碩士論文，其中優(yōu)秀論文1篇，優(yōu)秀率5.26%，全區(qū)高校排名第四；良好論文16篇，良好率為84.21%，全區(qū)高校排名第五，一般論文2篇，占比10.53%。

七、省級(jí)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)成效顯著

2017年，學(xué)校不斷加強(qiáng)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，“多方協(xié)同合作的法律碩士應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐”、“地理教育專業(yè)碩士‘教研培一體化‘研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育暨聯(lián)合培養(yǎng)基地”、“廣西土地整理研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育暨聯(lián)合培養(yǎng)基地”、“全日制教育碩士實(shí)踐教學(xué)能力聯(lián)合培養(yǎng)基地”等4個(gè)基地獲批為2017年廣西研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育暨聯(lián)合培養(yǎng)基地示范建設(shè)項(xiàng)目。

2017年自治區(qū)學(xué)位辦檢查組蒞臨我校四個(gè)廣西研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育暨聯(lián)合培養(yǎng)基地示范建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行中期建設(shè)檢查，專家組一致認(rèn)為我校省級(jí)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地示范建設(shè)項(xiàng)目取得了階段性成果，基地建設(shè)富有特色，成效顯著，達(dá)到了示范建設(shè)效果，其中專家組對(duì)“多方協(xié)同合作的法律碩士應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐”、“地理教育專業(yè)碩士‘教研培一體化‘研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育暨聯(lián)合培養(yǎng)基地”、“廣西土地整理研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育暨聯(lián)合培養(yǎng)基地”等三個(gè)基地評(píng)定為優(yōu)秀等級(jí)。

八、教育碩士研究生參加全國(guó)大賽創(chuàng)佳績(jī)

2017年學(xué)校認(rèn)真組織教育碩士研究生參加全國(guó)性大賽，共獲得一等獎(jiǎng)2人次，二等獎(jiǎng)6人次，三等獎(jiǎng)2人次；其中李宏晨同學(xué)獲第六屆全國(guó)化學(xué)教育碩士教學(xué)技能大賽說課比賽一等獎(jiǎng)、微課比賽一等獎(jiǎng)，張寧、王丹、方藝華、王立彬、莫平玲、呂鳳俐等6名同學(xué)獲得微課比賽二等獎(jiǎng)；馬鄧婷同學(xué)獲第二屆全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）專業(yè)教學(xué)技能大賽決賽三等獎(jiǎng)；蔣秋櫻同學(xué)獲第二屆全國(guó)全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)技能大賽決賽三等獎(jiǎng)；呂春燕、阮錦祥兩名同學(xué)獲首屆全國(guó)全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)教學(xué)技能大賽決賽優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，朱汝葵、盛家榮、趙繼源、李碧榮、韋美日等指導(dǎo)教師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

九、研究生支持保障體系完善

學(xué)校高度重視全日制在讀研究生支持保障體系建設(shè)，為研究生成長(zhǎng)成才提供了強(qiáng)大的支持保障體系，共設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、研究生“三助”崗位津貼、廣西“英才”助學(xué)金等多種獎(jiǎng)助學(xué)金。2017年我校共資助研究生各類經(jīng)費(fèi)1864.998萬元，特別在研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金方面學(xué)校資助力度大，實(shí)現(xiàn)了研究生全覆蓋。

經(jīng)過嚴(yán)格規(guī)范、公平公正公開評(píng)選，我校共評(píng)出研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者26人，發(fā)放52萬元；評(píng)出國(guó)家助學(xué)金獲得者1558人次，發(fā)放637.32萬元；評(píng)出研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者1161人，發(fā)放503.4萬元（其中學(xué)校撥款215.4萬元，覆蓋面達(dá)到100%）；研究生勤工助學(xué)618人次，發(fā)放27.64萬元（學(xué)校全額撥款）；評(píng)出廣西青年英才助學(xué)金2人，發(fā)放2萬元。

評(píng)選出46名研究生為2017屆廣西師范學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)研究生。

十、扎實(shí)做好畢業(yè)研究生就業(yè)工作

2017年，在學(xué)校指導(dǎo)下，研究生院切實(shí)落實(shí)“一把手”工程，充分利用導(dǎo)師的人力資源，積極拓展就業(yè)渠道；增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的針對(duì)性，重點(diǎn)幫扶就業(yè)困難的畢業(yè)研究生，扎實(shí)做好畢業(yè)研究生就業(yè)工作，2017年畢業(yè)研究生初次就業(yè)率達(dá)到90.57%。有10名同學(xué)順利考取多所985、211院校的博士研究生。