北京科技大學外國語學院研究生導師：陳紅薇

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北京科技大學外國語學院研究生導師陳紅薇介紹如下：

教授　博士生導師

外國語學院院長

辦公電話 62332423

電子郵件 rosech2@126.com

本科課程

美國歷史•文化•文學、英國文學史與作品選讀、美國文學史與作品選讀、英美短篇小說選讀、大學英語

研究生課程

西方文論、語言文學研究方法、莎士比亞專題、英國戲劇、二十世紀英國小說、文學前沿專題

科研方向

當代西方戲劇文化研究、戲劇與影視研究、影響與接受研究、北美印第安戲劇研究。

社會職務

中國外國文學學會英國文學分會常務理事、中國外國文學學會英語文學研究分會理事、中國外國文學學會莎士比亞研究會理事;中國博士后科學基金項目評審專家、教育部人文社科基金評審專家、國家社科基金項目成果評審專家。

科研業績

著作

1. 《戰后英國戲劇中的莎士比亞》，北京大學出版社，2018年

2. 《西方文明起源導讀》，中國人民大學出版社，2015年，第二作者

3. 《哈羅德·品特戲劇創作的內動力》，中國人民大學出版社，2014年

4. 《中心與邊緣：當代英國戲劇家湯姆•斯托帕德》，北京大學出版社，2013年

5. 《二十世紀英國戲劇》，北京大學出版社，2009年

6. 《戰后英國戲劇中的哈羅德•品特》，對外經濟貿易大學出版社，2007年

7. 《當代英國戲劇史》，北京大學出版社， 2007年，第二作者;

8. 《巴赫金之后的陀思妥耶夫斯基》，吉林人民版社，2004年，第二作者;

9. 《西方風情錄》，外文出版社，2000年(第2版)

10. 《高級英語閱讀強化訓練教程》，北京大學出版社，2013年，第一編者。

項目

1. 國家社會科學項目，“戰后英國戲劇中的莎士比亞”(10BWW025)，負責人，2011-2016

2. 中央高校基本科研業務費，“外語學科的綜合發展與特色培育研究”(FRF-BR-17-007B)，實際負責人，2017-11—2018-12

3. 中央高校基本科研業務費，“外語學科理論創新及跨學科交叉研究”( FRF-BR-16-005B)實際負責人， 2017.1.-2017.12

4. 中央高校基本科研業務費，“外國文學文化與翻譯研究”(FRF-BR-15-016B)實際負責人， 2016-01—2016-12

5. 北京市哲學社科規劃項目，喬治·艾略特文學作品中的跨文化元素研究 15WYB035，李濤、陳紅薇等，2015.8.31-2018.6.30

6. 教育部其他項目，“基于復合預料的MTI筆譯教學研究”(MTIJZW201402)，全國翻譯專業學位研究生教育研究項目，，趙秋榮、陳紅薇等，2014.6-2015.7

7. 19世紀英國文學文化思想史研究：教育部人文社會科學規劃項目。范一亭、陳紅薇，2011-2014

8. “鼎新北科外語學者系列著作”資助項目(FRF-BR-13-024)，負責人，2013-2014。

9. 中央高校基本科研業務費，二級單位統籌管理基金(UM類)，慕課時代外語教學理論與實踐研究，負責人，2015

10. 中央在京高校共建項目：“人才培養共建項目-教育教學項目-依托優勢特色學科，培養具有國際視野的拔尖創新人才”， 大學英語項目組負責人，2012年

11. 北京市“教育教學項目——教學名師”(GJ201308)，負責人，2013年

12. 北京市高等學校教育教學改革立項項目，“基于現代教育技術手段的創新型與實踐型外語人才培養模式研究” ，負責人，2008年-2012

13. 北京高等教育精品教材建設立項項目，《二十世紀英國戲劇》， 負責人，2007-2009年;

主要發表論文

1. “從拼貼到變奏：查爾斯_馬洛維奇的莎士比亞” [J]，《外國語文》(核心期刊)，2018 年第1期。

2. “論集體創作范式下的“她者”的書寫——以《李爾的女兒們》為例”[J] ，《西安外國語大學學報》(CSSCI來源期刊擴展版)，2017 年第2期。

3. “彼得·布魯克：當代西方實驗劇場中的莎劇改編” [J]，《戲劇》(CSSCI來源期刊擴展版)，2017年第5期。

4. 《夜鶯之愛》中的“元戲劇”敘事研究[J]，《戲劇》(CSSCI來源期刊擴展版)，2017 年第1期;第二作者。

5. 《吾國至上》中的戲劇策略與文化殖民 [J] ， 《北京科技大學學報》(社科版)，2017年第5期，第二作者。

6. 西方文論關鍵詞：改寫理論 [J]，《國外文學》(CSSCI來源期刊), 2016年第5期。

7. 經典再寫：論莎士比亞在“后”文化時代中之存在[J]，中國人民大學書報資料中心復印報刊資料《外國文學研究》2015年10期全文轉載。

8. 流散靈魂的歸宿——非裔加拿大劇作家賈奈特·西爾斯作品研究[J]，《戲劇》，2016年第6期，第二作者。

9. 《哈萊姆二重奏》的“呼與和”布魯斯敘事研究[J]，《外國文學研究》A&HCI， 2016(4)，第二作者。

10. 愛華德·邦德：從“理性劇場”走向“事件劇場”[J]，《外國文學動態研究》(CSSCI來源期刊), 2015年第4期。

11. 經典再寫：論莎士比亞在“后”文化時代中之存在[J]，《國外文學》(CSSCI來源期刊), 2015年第2期。

12. “《夏洛克》：文化唯物主義視野下的莎劇再寫”[J]，《外語教學》(CSSCI來源期刊)，2015年第1期;

13."經典的延伸:評凱恩的“菲德拉情結”再寫"[J]，《外國文學研究》(A&HCI)， 2014年02期，第二作者;

14.“《塵歸塵》:暴力的戲劇呈現與觀眾多重意象體驗”[J]，《北京科技大學學報》，2014年第3期;

15.Other places and The Caretaker: An Exploration of the Inner Reality in Harold Pinter's Plays [J], Theory and Practice in language Studies, No 4, 2013.

16.《李爾》，《世界文學》，2013年第1期;

17"愛德華•邦德：理性劇場與暴力政治"[J]，《世界文學》，2013年第1期;

18.《羅斯格蘭茲和吉爾登斯敦之死》中“影響的焦慮”——從戲劇到電影，《解放軍外國語學院學報》(CSSCI期刊)，2012年第3期;

19.“再寫”：戰后英國戲劇中的莎士比亞， CSSCI期刊， 《外國文學》，2012.3

20.“湯姆•斯托帕德與莎士比亞的對話”，《外語教學》(CSSCI期刊)，2012年第1期;

21.Two Voices in portraying Higgins in Pygmalion[J], Theory and Practice in language Studies, April Vo 1 No 4, 2011.;

22.Rosencrantz and Guildenstern Are Dead: from Stage Script to Screen Presentation[J], Journal of Language Teaching and Research，2010年第6期;

23.No Man’s Land: A Variation on the Theme of Menace[J], Journal of Language Teaching and Research，2010年第2期;

24. 顛覆歷史：從個人的記憶說起——評湯姆•斯托帕特的《怪誕的效仿》和《印度深藍》，《譯林》，2009年第1期;

25. 在歷史神話的碎片中穿行——霍華德•布倫頓《羅馬人在英國》評析，《北京科技大學學報》，2009年第1期;

26. 《羅森格蘭茲和吉爾登斯敦之死》：顛覆與回歸的雙重聲音，《西安外國語大學學報》，2008年第2期;

27 . 試論品特式戲劇語言，《外國文學評論》，CSSCI期刊，2007年第2期;

28. 中心與邊緣的重疊——評《印度深藍》中的女性人物，《外國文學研究》(A&HCI)，2005年春;

29. 《虛無鄉》：品特式“威脅主題” 的演變，《外國文學評論》(CSSCI期刊)， 2003年第1期。

30.《補鍋匠的婚禮》：辛格戲劇中的狂歡因子，《外國文學研究》(A&HCI)，2004年1期。

獲獎情況

1. 2012年，獲評北京市教學名師;

2. 2017年北京科技大學國際合作與交流先進個人獎

3. 2017年，北京科技大學第八屆研究生教育獎(論文指導優秀獎)

4. 2014年, 北京科技大學第25屆教育教學成果獎(特等獎);

5. 2014年, 北京科技大學第25屆教育教學成果獎(一等獎)(參與者)

6. 2012年，北京科技大學第25屆教育教學成果獎(一等獎);

7 .2012，《英國文學史與作品選讀》獲得北京科技大學精品課程稱號;

8 .2010年，2010年寶鋼教育優秀教師獎;

9. 2010年，《基礎英語》獲得北京市精品課程稱號;(主要成員)

10. 2010年，北京科技大學第24屆教育教學成果獎(特等獎)

11. 2010年，北京科技大學第24屆教育教學成果獎(二等獎)(參與者);

12. 2010年，所負責的《英國文學史與作品選讀》獲得校優秀課程稱號;

13. 2010年，北京科技大學師德先進個人;

14. 2010年，北京科技大學人文社科論文獎;

15. 2010年，北京科技大學研究生免檢課程(西方文論);

16. 2009年，全國大學生英語競賽優秀組織獎;

17. 第一屆“北京科技大學課件比賽”中獲得二等獎;

18. 榮獲第六屆“我愛我師——我心目中最優秀的老師”稱號