2020年中南民族大學819經濟學原理考研初試大綱

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• 中南民族大學2026考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

一、考試性質

《經濟學原理》是為我校招收理論經濟學、應用經濟學一級學科碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國招生考試自命題科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生掌握本學科大學本科階段專業基礎知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評價的標準是高等學校本科畢業生能達到的及

格或及格以上水平，以保證被錄取者具有基本的經濟學理論素養，并有利于各高等院校和科研院所在專業上擇優選拔。

二、考查目標

本科目主要考察考生對西方經濟學、政治經濟學和發展經濟學的基本體系和核心理論的掌握和運用情況。要求：

1、準確掌握西方經濟學方面的基本概念主要理論。

2、運用西方經濟學基本原理分析解決中國經和濟實踐問題。

3、運用西方經濟學原理分析解決社會有關問題。

三、考試形式和試卷結構

1.試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為(150)分，考試時間為( 3 )小時

2.考試方式為閉卷、筆試。

3.試卷考查的題型及其比例

名詞解釋 約 20%(30 分)，簡答題 約 40%(60 分)，論述題 約 40%(60 分)

四、考查內容

第一部分：微觀經濟學 約 50%

一、經濟學的研究對象、基本前提和假設，以及經濟分析方法和經濟學家觀點產生分歧的根源。

二、供求分析基礎：需求、供給和均衡價格，需求曲線、供給曲線，運用供求曲線的事例，需求彈性和供給彈性。

三、消費者的選擇理論：效用論，無差異曲線，效用最大化與消費者選擇，價格變化和收入變化對消費者均衡的影響，替代效應和收入效應，不確定性和選擇。四、生產廠商理論：廠商與生產，短期生產函數，長期生產函數，成本及成本最小化，短期成本曲線，長期成本曲線，規模經濟與規模不經濟、規模報酬

不變。

五、市場理論：廠商和市場的類型，利潤最大化，完全競爭廠商的短期均衡和短期供給曲線，完全競爭行業的短期供給曲線，完全競爭廠商的長期均衡，完全競爭行業的長期供給曲線，完全競爭市場的短期均衡和長期均衡，完全競爭市場的福利;壟斷、壟斷競爭、寡頭，不同市場的比較;壟斷競爭廠商的廣告、名

牌策略;古諾模型及古諾均衡，斯威齊模型;博弈論基礎，完全信息靜態博弈和動態博弈。

六、生產要素理論：生產要素價格的決定，完全競爭廠商使用生產要素的原則，完全競爭廠商對生產要素的需求曲線 ，從廠商的需求曲線到市場的需求曲線;對供給方面的概述，勞動供給曲線和工資率的決定，土地的供給曲線和地租的決定，資本的供給曲線和利息的決定。

七、一般均衡分析及福利經濟學理論：一般均衡，經濟效率，交換的帕累托最優條件，生產的帕累托最優條件，交換和生產的帕累托最優條件，完全競爭和帕累托最優狀態;社會福利函數，效率與公平，洛倫茲曲線和基尼系數。

八、微觀經濟政策理論：市場失靈和微觀經濟政策，不完全競爭、外部影響、公共物品和公共資源、信息的不完全和不對稱;市場與政府關系，政府職能。

第二部分：宏觀經濟學 約 50%

一、宏觀經濟的基本指標及其衡量：國內生產總值及其核算方法 ，國民收入的其他衡量指標，國民收入的基本公式，名義 GDP 和實際 GDP，失業和物價水平的衡量 。

二、國民收入決定理論：

(1)國民收入決定的收入-支出模型：均衡產出，凱恩斯的消費理論，兩部門經濟中國民收入的決定及變動，乘數論，三部門經濟的收入決定，三部門經濟中各種乘數，四部門經濟中國民收入的決定;

(2)國民收入決定的 IS-LM 模型：投資的決定，IS 曲線，利率的決定，LM 曲線，IS-LM 分析，凱恩斯的基本理論框架;

(3)國民收入決定的總需求—總供給模型：總需求曲線，總供給的一般說明，兩種極端的總供給曲線，常規總供給曲線，總需求—總供給模型對現實的解釋。

三、宏觀經濟學的微觀基礎：消費，投資，貨幣需求。

四、宏觀經濟調控理論：宏觀經濟政策目標以及經濟政策影響，財政政策及其效果，貨幣政策及其效果，兩種政策的混合使用;關于總需求管理政策的爭論，供給管理的政策。

五、經濟增長理論：國民收入長期趨勢和波動，經濟增長的描述和事實，增長核算，構建和分析新古典增長模型，應用新古典增長模型，內生增長理論，促進經濟增長的政策。

六、失業與通貨膨脹：失業的描述，失業的原因，失業的影響與奧肯定律;通貨膨脹的描述，通貨膨脹的原因，通貨膨脹的成本;失業與通貨膨脹的關系。

七、開放經濟下的短期經濟模型：匯率和對外貿易，蒙代爾弗萊明模型及其應用。

八、新古典宏觀經濟學和新凱恩斯主義經濟學比較：新古典宏觀經濟學的理論淵源，新古典宏觀經濟學的基本假設;實際經濟周期理論，一個新古典宏觀經濟學的 AD - AS模型;新凱恩斯主義形成的理論背景和特征，名義黏性，一個新凱恩斯主義的 AD-AS 模型;目前宏觀經濟學的基本共識，2008 年金融危機對現行

西方經濟理論的挑戰;西方經濟學與意識形態問題，我國借鑒西方經濟學問題。