考研，有時候底氣也是一種運氣!

經驗交流來源：文都教育 2019-06-04　

本人本科就讀于某省農業類大學，日語專業，本科期間專業是二本，畢業后成一本了……畢業2年后想考研了，一戰在職考研，選擇北京理工大學心理健康教育，單科沒過線，未調劑。二戰在職考研，選擇天津大學教育管理專業(初試第八，復試第四，總第六，分數不高，錄取夠了)。接下來，關于考研心得，我想給大家吐槽幾句。

關于初試

Part1:初試心得

政治：沒有感覺…選擇題正常寫，好像半個小時寫完了。材料題也沒有見過的感覺，反正是一直寫一直寫…

日語：時間把握剛剛好，發現作文題目的時候，我笑了!我成功預測了!考的是個人發展規劃，然后我就按照自己總結的模板寫。

業務一333教育綜合：①看題型分值分布②審題寫答題思路③15頁A4紙瘋狂寫，業務一感覺更傾向理論考查。

Part2:初試總結

政治：基本30分鐘寫完選擇題，剩下時間平均分配。

日語：完型30min，閱讀4×15min，翻譯30min，作文1h。

業務一、業務二：審題很重要!因為都是主觀題，基本按時間比例分配答題，15頁A4紙每頁都寫了，方便閱卷。

每場考試最后幾分鐘留給檢查，一定要重視!

我是寫字特別丑那種，秉承“有實力的展示實力，沒實力的展示態度”寫的可多，可積極。專業課每頁有“第頁(共頁)”需要填寫，業務一我沒寫，不過相信應該沒啥影響的，就積極準備業務二了(之前聽說其他同學準考證號沒涂的，依然有成績)。

關于復試

Part1:復試準備

復試總體準備的不是特別早，不過一直在刷日劇(騙自己提高自己聽力)

3月17日第二天早上，筆試兩場，和“教育經濟與管理專業”在同一考場。第一場“專業知識測試”業務二的內容(不過和初試章節不一樣)。第二場“實驗實踐能力測試”文科基本是筆試。考場門口貼有各個專業實際計劃錄取的人數。

3月17日第二天下午，面試兩場同時進行，“綜合面試”&“外語聽說能力測試”，兩個考場面試的門口都貼有順序(一個正序，一個倒敘)，我們考場三個專業——教育經濟與管理專業、教育管理、職業技術教育。我先去外語測試，三個女老師，一個負責錄像老師，都很和善緩解了很多壓力。然后去綜合面試，導師五個，3男2女，一個男老師主要負責收材料(政審表、簡歷等)，其他幾個老師主要提問，感覺：女老師喜歡diss我，男老師圓場，可能是我遞交了簡歷，所以主要圍繞簡歷提問的。

Part2:復試總結

準備了簡歷，證件照、PDF格式、內容要精剪，應屆生寫學校(實習)經歷，往屆生可以寫工作經歷。

筆試看之前業務二的參考書，考的是初試大綱以外的。

外語水平測試日語自我介紹(大概練了100多遍)，簡單兩個提問，啥時候開始學日語、有沒有去過日本?

導師面試，自己準備了88多個問題(基本沒用上的…)

天大不愧是34所自劃線985高校，效率真高。

總結：

身體是革命的本錢，一戰的時候因為上火、發炎等小病，引起了超級嚴重的病，修養半年才好，耽誤了復習。

選擇比努力重要，心態最重要，選擇一個合適的學校比努力重要百倍(有些二流學校故意壓分，然后給所謂的“優質生源”調劑)，考研也是一場信息戰。備考期間(尤其沖刺)不敢走天橋，怕自己跳下去，并沒有危言聳聽，這是真實感受。

學習方法、考試方法，個人感覺不是那種特別會學習的(否則也不會是普通本科)，但是我一直研究怎么學習、考試，各種方法背書、時間分配、答題技巧……

效率、投入時間、自制力，本人自制力差，經常玩游戲，所以去自習室的話，就選擇不帶手機.

最后，祝2020考研學子圓夢考研!學府相約!