2020心理學考研計劃的三個錯誤學習觀念

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在備戰考研時，有些同學沒有制定考研計劃，三天打網兩天曬魚，想復習時，復習到凌晨，不想復習時，三天一頁書都不看。甚至會有考生因為自制力缺乏，裸考參加考研。2020考研已經可以開始準備了，要想穩穩上線，首先，同學們最應該做的就是制定一個科學合理的2020考研計劃。在制定考研計劃的過程中，建議參加心理學專業考研的同學要注意以下三個錯誤學習觀念，以免妨礙到我們的學習進度。

錯誤觀點一：在考研計劃中，設置過多的學習遍數，卻不知多不如精。

問題表現：我們可能很難真正區分所謂的第一輪、第二輪，有些知識點因為遺忘較快，你可能會在某一輪背誦之中就已經反復多次。

解決手段：應該以達成每一輪背誦的背誦程度作為最低標準，比如說第一輪背誦中，你的目標就是背誦關鍵句、線索句，那么熟練的背誦完這些就是你這一輪的最低標準。

錯誤觀點二：死守僵硬的考研計劃，不知靈活變通。

問題表現：有些同學十分篤信艾賓浩斯遺忘曲線，制定了詳細到分鐘的背誦計劃，并嚴加執行，而不管自己背誦的實際效果已經外界環境帶來的諸多干擾因素。

解決手段：按照自己的學習進展實際情況，在合理范圍內調整計劃。

錯誤觀點三：在考研計劃中，只規劃了背書的時間，沒有考查、手寫的環節。

問題表現：一整個下午都在背書，背了很多遍，到做題時，一道論述題都寫不完整。

解決手段：改變學習方法，背誦過程，除了大聲朗讀和背誦，我們建議一定進行默寫，或者你可以選擇打字等手段。因為，背誦過程只是一種輸入，還需要足夠的、模擬考場情境的輸出。