2013考研扭轉(zhuǎn)乾坤 解讀復(fù)試逆轉(zhuǎn)關(guān)鍵

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隨著時(shí)間的流逝，2013年考研漸漸逼近終點(diǎn)站——復(fù)試環(huán)節(jié)，在經(jīng)歷了考研初試歷練之后，很多成績并不理想的同學(xué)難免對未來的復(fù)試成績產(chǎn)生一定的懷疑心理，考研復(fù)試調(diào)劑老師表示，歷年都有很多實(shí)例證明在初試中成績并不理想的同學(xué)，只要在后期的復(fù)試備考過程中全力以赴，同樣能夠在復(fù)試過程總扭轉(zhuǎn)乾坤，實(shí)現(xiàn)最后總名次的大逆轉(zhuǎn)。

2012屆劉同學(xué)通過精心準(zhǔn)備，在復(fù)試中將總名次提升10個(gè)左右。拋開初試結(jié)束之后的復(fù)試備考，其實(shí)詳細(xì)復(fù)試的準(zhǔn)備花費(fèi)的時(shí)間并不多，所需要準(zhǔn)備的內(nèi)容總結(jié)起來也就是兩大類：一是準(zhǔn)備英文自我介紹和相關(guān)測試，二是相關(guān)專業(yè)知識的溫習(xí)。

英文自我介紹和相關(guān)測試準(zhǔn)備

一般面試的老師都是該系外語比較牛的老師，尤其是重點(diǎn)大學(xué)，每個(gè)院系都有很多老師送去國外的大學(xué)當(dāng)一到2年的交流學(xué)者，所以有不少老師外語都相當(dāng)好，就算他們語音語調(diào)不好，至少也有非常強(qiáng)的用地道的英語來表達(dá)思想的能力，而且，聽力都相當(dāng)好，所以他能百分百分辨出你的口語能力如何。

我在復(fù)試備考時(shí)從網(wǎng)上找了一些資料，然后整體都看一遍，結(jié)合自己情況，整理出了一篇自我介紹，和一些常見話題的答案。但是復(fù)試的時(shí)候，老師讓在兩分鐘之內(nèi)介紹自己，所以其實(shí)我就花了一分多鐘說了第一段和最后兩句客套性的總結(jié)。接下來是英語對話，英語對話和常見問題相差遠(yuǎn)了，所以根本就沒用上。總體來說，這個(gè)靠的是平時(shí)的口語訓(xùn)練，當(dāng)然，突擊一下英語也很好，至少能用上幾句。我們還要考科技文獻(xiàn)翻譯，這個(gè)需要突擊，我是把專業(yè)課的書上后面幾頁的英語單詞撕下來，放在隨身攜帶的包包里，隔一段時(shí)間記一遍，盡量熟悉。

專業(yè)課相關(guān)準(zhǔn)備

對于復(fù)試中的專業(yè)課考試，一般學(xué)校都會(huì)提供相應(yīng)的考試范圍，因此同學(xué)們在初試結(jié)束后就應(yīng)該馬上著手進(jìn)行復(fù)習(xí)。而不用考慮自己初試分?jǐn)?shù)的高低，假如等初試分?jǐn)?shù)公布后才開始復(fù)習(xí)，時(shí)間肯定不夠。就往年經(jīng)驗(yàn)來說，很多學(xué)校公布分?jǐn)?shù)后一周就開始進(jìn)行復(fù)試工作，所以說同學(xué)們現(xiàn)在準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)間并不多。如果學(xué)校沒有給定復(fù)試考察范圍，可以找該專業(yè)的師哥師姐，詢問一下往年復(fù)試考察的大概范圍，盡量做到有備無患。

由于時(shí)間不多，我在準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)候就把自己正在做的畢業(yè)設(shè)計(jì)看了一遍，以及一些相關(guān)文獻(xiàn)，網(wǎng)上查了一些專業(yè)相關(guān)熱點(diǎn)。至于基礎(chǔ)知識，這個(gè)時(shí)侯復(fù)習(xí)肯定來不及了，而且，如果沒有把書本看完，會(huì)讓自己更緊張。

面試突發(fā)狀況應(yīng)對

在面試過程中難免會(huì)遇上各種各樣的突發(fā)狀況，我的經(jīng)驗(yàn)是：第一，一定要自信；第二，一定要謙虛；第三，要盡量全面地展示自己。老師提的問題，你不一定全都會(huì)，遇到會(huì)的，能多答盡量多答一些；遇到不會(huì)的，你不僅要坦誠地承認(rèn)你不會(huì)，進(jìn)一步你還要把自己知道的展現(xiàn)出來，把老師往你擅長的方面帶。如果你一點(diǎn)都不回答，就坐在那發(fā)愣，老師會(huì)覺得你對專業(yè)一無所知。

我考的是環(huán)境科學(xué)，比如有個(gè)老師問題，“腐殖質(zhì)都分為哪幾類”，這是個(gè)基礎(chǔ)性的問題，但是當(dāng)時(shí)太緊張，也會(huì)容易遺忘，我就忘記了一部分，只說出了兩種的名稱“腐黑物和腐殖酸”，我說還有一種名稱一時(shí)想不起來了，但我記得分類標(biāo)準(zhǔn)，是按照是否融于酸或堿來分的。我就把我所知道的都說了，最后，說了一句“老師您能提示一下剩下的那種嗎？我想不起來了”。這樣，盡管我沒有準(zhǔn)確回答老師的問題，但我表現(xiàn)出了自己也知道一些，只是想不起來了，并且我很主動(dòng)地像老師請求幫助，說明我很主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)承認(rèn)自己的不足，還讓老師覺得很有面子。

另外，對于那種考你是否具有團(tuán)隊(duì)合作精神的問題，建議思考三秒鐘之后再開口，這樣，讓老師覺得你所說的話是經(jīng)過認(rèn)真思考的，不僅要給出答案，還要說明原因和自己的判斷根據(jù)。因?yàn)槔蠋熓峭ㄟ^這些東西來判斷你的真實(shí)性格。不必刻意，但一定要真實(shí)，老師是按照你的性格給你指派任務(wù)的。

總之在考研復(fù)試備考中，同學(xué)們要盡可能的想到所有可能會(huì)被提問到的或會(huì)發(fā)生的狀況，并相應(yīng)的做出應(yīng)對反應(yīng)。但最重要的還是同學(xué)們的臨場應(yīng)對能力。考研復(fù)試和初試最大的區(qū)別在于考察同學(xué)們的綜合素質(zhì)，通過上述我的復(fù)試經(jīng)歷，同學(xué)們對于復(fù)試當(dāng)中會(huì)遇到的一些情況已經(jīng)有了初步的了解，相信通過未來幾個(gè)月的努力，在復(fù)試總排名中保持優(yōu)良成績并非難事。