藝術(shù)生考研：要有愚公移山的精神

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當(dāng)美妙的音樂(lè)遭遇降調(diào)的理論考試，當(dāng)炫美的舞蹈瀕臨枯燥的理論考試，當(dāng)圓珠筆代替畫(huà)筆在試卷上行走時(shí)，藝考生仿佛帶著枷鎖開(kāi)始起舞。

每年的藝考生，在考研大軍中都是一道亮麗的風(fēng)景線。他們有才華，他們有著對(duì)藝術(shù)的追求，他們?cè)敢庠谒囆g(shù)的殿堂里繼續(xù)走下去。然而，文化課的考試、專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)，都使藝考生在進(jìn)取的道路上倍感艱辛。

術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，這句話(huà)是沒(méi)錯(cuò)的。而當(dāng)考研來(lái)臨時(shí)，就對(duì)藝術(shù)生有著更高的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)楫吘寡芯可�需要藝術(shù)生不但具有專(zhuān)業(yè)方面的優(yōu)勢(shì)，還需要在理論上有較高的要求。藝術(shù)類(lèi)的研究生以后的就業(yè)和發(fā)展方向，往往更多的集中于理論研究，當(dāng)然這也并非是不再?gòu)氖滤囆g(shù)創(chuàng)作。理論、創(chuàng)作是相輔相成的兩個(gè)方面，理論水平的提高，將更好的促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作水準(zhǔn)的提高。

藝術(shù)生的考研不會(huì)因?yàn)槠鋵?zhuān)業(yè)特殊性而降低難度。因此考研對(duì)藝術(shù)生來(lái)說(shuō)可能是一座不能輕易翻越的大山，藝術(shù)生在考研的路上，需要具備愚公移山的精神。假如你選擇了這條路，假如你想提高自己的藝術(shù)水準(zhǔn)，那么就義無(wú)反顧的走下去。精神有了、再加上合適的復(fù)習(xí)方法，則考研之路不會(huì)屢遇坎坷。文化課的考試對(duì)藝術(shù)生來(lái)說(shuō)是最艱難的一項(xiàng)，在復(fù)習(xí)此項(xiàng)時(shí)，建議各位藝術(shù)生選擇考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)幫助文化課的準(zhǔn)備。一是通過(guò)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的幫助，幫助考生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。二是避免藝術(shù)生在因在文化課上復(fù)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，復(fù)習(xí)效果不明顯而導(dǎo)致喪失考研的信心。從以上兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)，選擇一家考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)是有必要的。考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的選擇上，在此不做過(guò)多的陳述。在課程上，推薦各位藝術(shù)生海天的高輔課程，此課程以一對(duì)一授課的形式，根據(jù)考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)進(jìn)度、個(gè)人的情況，來(lái)幫助考生量身定制一套復(fù)習(xí)方法，并設(shè)計(jì)課程。還有一重要特點(diǎn)是時(shí)間上可根據(jù)藝術(shù)生的時(shí)間來(lái)進(jìn)行調(diào)整，不必拘泥于集中大班上課。有效的節(jié)省了時(shí)間、提高了復(fù)習(xí)效果。

以上分析了藝術(shù)生如何進(jìn)行備考。還有一點(diǎn)需要詳細(xì)陳述的就是，建議在藝術(shù)生決定考研前，根據(jù)自身的條件、發(fā)展方向決定是否考研。考研是一個(gè)分水嶺，不要盲目的去選擇，而是在仔細(xì)分析自身的需求、了解藝術(shù)生考研的難度之后再做出決定是否參加考試。考研不能盲目，對(duì)藝術(shù)生來(lái)說(shuō)更是如此。不能隨波逐流，要有自己明確的發(fā)展方向。

藝術(shù)生的考研因其專(zhuān)業(yè)的特殊性、就業(yè)方向的不同而倍加困難，當(dāng)然考研對(duì)藝術(shù)生來(lái)講也并非是不可逾越的。通過(guò)恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，科學(xué)的備考策略，一定能通過(guò)研究生考試，繼續(xù)在藝術(shù)的殿堂里進(jìn)行深造。