2019年考研政治單選題真題（文字版）

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暫缺6-8、15、16題，持續(xù)更新中...

一、單項選擇題：1～16小題，每小題 1分，共 16分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。

1.馬克思和恩格斯始終站在世界無產(chǎn)階級革命的前沿，他們的一生都在為推翻舊世界，建立新世界而奮斗。馬克思和恩格斯建立的第一個無產(chǎn)階級政黨是

A.共產(chǎn)主義者同盟

B.正義者同盟

C.工人國際

D.共產(chǎn)國際

2.“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同，所以然者何?””橘逾淮為枳”說明了

A.事物的發(fā)展變化，以時間地點和條件為轉(zhuǎn)移

B.事物的普遍聯(lián)系是通過中介來實現(xiàn)的

C.任何具體事物都是普遍聯(lián)系之間的一個網(wǎng)結(jié)

D.事物的變化和發(fā)展是一個過程

3. 馬克思指出，判斷一個變革時代不能以該時代的意識為依據(jù)，相反，這個意識必須從物質(zhì)生活的矛盾中去解釋。這里的“物質(zhì)生活的矛盾”從根本上說是

A.社會生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的現(xiàn)存沖突

B.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的現(xiàn)存沖突

C.人類社會與自然界的鄉(xiāng)村沖突

D.社會存在與社會意識的現(xiàn)存沖突。

4.在以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)中，商品生產(chǎn)者的私人勞動生產(chǎn)的產(chǎn)品是否與社會的需求相適應(yīng)，作為具體勞動的有用性質(zhì)能否為村會所承認(rèn)，商品的使用價值和價值之間的矛盾能否得到解決，決定著商品生產(chǎn)者的命運。以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾是

A.使用價值和價值之間的矛盾

B.私人勞動和社會勞動的矛盾

C.具體勞動和抽象勞動的矛盾

D.腦力勞動和體力勞動的矛盾

5.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義是

A.推進(jìn)馬克思主義中國化時代化大眾化

B.堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

C.堅持和發(fā)展中國特色社會主義

D.建設(shè)社會主義現(xiàn)代化

9.戊戌維新是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良，是因為變法政令

A.一定程度上反映了資產(chǎn)階級政治經(jīng)濟(jì)訴求

B.采納了維新派開辦國會的主張

C.觸動了封建制度的根本

D.具有徹底性和不妥協(xié)性

10.中共第一次獨立領(lǐng)導(dǎo)并完全取勝的斗爭是

A.京漢鐵路工人罷工

B.香港海員罷工

C.安源路礦工人罷工

D.開灤五礦工人罷工

11.中共中央促成西安事變和平解決原因有

A.不贊成張學(xué)良楊虎城的主張

B.為了團(tuán)結(jié)國民黨共同抗日

C.工作重心已向城市轉(zhuǎn)移

D.接受共產(chǎn)國際的指示

12.毛澤東赴重慶談判的目的是

A.結(jié)束國共內(nèi)戰(zhàn)

B.商討聯(lián)合抗日

C.尋求外國援助

D.爭取和平民主

13.2015年9月10日，中國教育大會在北京召開，會議上習(xí)近平指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題，我國是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，決定了我們的教育要。

A.推進(jìn)教育現(xiàn)代化

B.培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人

C.全面深化教育體制改革

D.建設(shè)教育強國

14.人只有為同時代人的完美，為他們的幸福而工作，自己才能達(dá)到完美，如果只為自己勞動，他也許能成為著名的學(xué)者，偉大的哲人，卓越的詩人，但永遠(yuǎn)不能成為完美的，真正偉大的人物，這表明

A.實現(xiàn)自我價值是創(chuàng)造社會價值的原因

B.個人價值的實踐取決于他人的認(rèn)同

C人生社會價值可代替自我價值

D.人生價值是自我所值和社會價值的統(tǒng)一