專業(yè)碩士緣何今年回暖

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 2013年研究生考試報(bào)名已結(jié)束，來自各校的信息均顯示：研究生報(bào)考熱情度持續(xù)上漲，其中曾經(jīng)一度被邊緣化的專業(yè)碩士日趨火爆。業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為，“考起來容易、就業(yè)早”是考生選擇專業(yè)碩士的主要原因。

2015年專業(yè)碩士將與學(xué)術(shù)型碩士平分秋色

最近幾年，“專業(yè)碩士”一詞開始日漸頻繁地出現(xiàn)在人們的視線之中。尤其是今年，研究生考試報(bào)名期間，各地都傳出了“專業(yè)碩士”報(bào)名火爆的消息。有數(shù)據(jù)為證：2009年，我國約有4萬人讀專業(yè)碩士，占當(dāng)年研究生考試報(bào)名人數(shù)的10%。而到了2012年，專業(yè)碩士報(bào)考人數(shù)達(dá)到43.7萬，占當(dāng)年報(bào)考人數(shù)的26.4%。2013年，這一數(shù)字仍在攀升。

來自各高校的消息也有力佐證了這一結(jié)論：以復(fù)旦大學(xué)金融專業(yè)碩士為例，2013年，該校將招收29名金融專業(yè)碩士，但是網(wǎng)上報(bào)名人數(shù)已達(dá)到了1600余人，報(bào)考比超過了50:1，甚至有不少考生放棄免費(fèi)的學(xué)術(shù)型學(xué)位，轉(zhuǎn)報(bào)需自己交納學(xué)費(fèi)的專業(yè)學(xué)位。

對此，復(fù)旦大學(xué)研招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人分析認(rèn)為，專業(yè)碩士學(xué)制短，一般為兩年，比學(xué)術(shù)型學(xué)位通常少一年。不少考生從就業(yè)考慮，紛紛選擇了應(yīng)用性強(qiáng)、學(xué)制更短的專業(yè)碩士。

當(dāng)然，教育部對專業(yè)碩士的政策傾斜也對此有一定的引導(dǎo)。根據(jù)教育部的要求，2013年，我國碩士生招生計(jì)劃的增量主要用于專業(yè)碩士，存量部分中的學(xué)術(shù)型碩士計(jì)劃按不少于5%的比例調(diào)減，用于增加專業(yè)學(xué)位計(jì)劃。專業(yè)碩士“擴(kuò)招”，使其考起來更容易。

按照教育部的規(guī)劃，預(yù)計(jì)到2015年，專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士的比例將平分秋色，達(dá)到1：1。目前，上海專業(yè)學(xué)位碩士研究生比例已達(dá)50.1%，首次超過了傳統(tǒng)意義上的學(xué)術(shù)型學(xué)位碩士研究生。

選擇專業(yè)碩士，先確定職業(yè)定位

到底何謂“專業(yè)碩士”？根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的定位，專業(yè)碩士是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。具體來說，專業(yè)碩士是相對于學(xué)術(shù)型碩士而言的，專業(yè)碩士主要培養(yǎng)應(yīng)用型和工程研究型人才，它更注重實(shí)踐；學(xué)術(shù)型碩士主要培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究型人才，它更注重理論研究。

目前，我國已經(jīng)開設(shè)金融、教育、新聞出版等39個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位。較熱的專業(yè)碩士包括金融碩士、法律碩士、漢語國際教育碩士、新聞與傳播碩士、翻譯碩士、工程碩士、工商管理碩士、公共管理碩士、會(huì)計(jì)碩士等。

專業(yè)碩士教育的學(xué)習(xí)方式比較靈活，大致可分為在職攻讀和全日制學(xué)習(xí)兩類。比較簡單的區(qū)分辦法是：前者主要面向具有一定工作年限和經(jīng)驗(yàn)的在職人員，對考生的本科畢業(yè)時(shí)間和工作年限有一定限制。其考試通常在每年的10月份進(jìn)行，名為“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考”，簡稱“聯(lián)考”，畢業(yè)后學(xué)歷依然是“本科”，但是有專業(yè)碩士學(xué)位。后者的招生對象主要為國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生、本科畢業(yè)人員，以及具有與本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員等。考試為每年年初舉行的“全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”，畢業(yè)后學(xué)歷是“研究生”，兩者不能混為一談。

在選擇讀研方式時(shí)，考生應(yīng)首先弄清楚自己的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)自身的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、專業(yè)本身特點(diǎn)以及自身的終極就業(yè)目標(biāo)來確定報(bào)考哪一類型的研究生。如果有志于到大學(xué)任教，從事理論科研工作，則比較適合選擇學(xué)術(shù)型碩士；而如果想在業(yè)界一線發(fā)揮一技之長，則最好選擇專業(yè)碩士。
 
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全日制專業(yè)學(xué)位碩士與學(xué)術(shù)型學(xué)位碩士處于同一層次，二者的考試時(shí)間一致，招生對象一樣，畢業(yè)后都獲得學(xué)歷和學(xué)位“雙證”。但總體而言，兩者存在七大區(qū)別：

【培養(yǎng)目標(biāo)不同】

學(xué)術(shù)碩士以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，致力于培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)研究人員；而專業(yè)碩士以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。

專業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。

【培養(yǎng)方式不同】

專業(yè)碩士的課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究。在具體的學(xué)習(xí)過程中，要求有為期至少半年的實(shí)踐教學(xué)。

學(xué)術(shù)碩士的課程設(shè)置則側(cè)重于加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。

此外，專業(yè)碩士是雙導(dǎo)師制。根據(jù)教育部的要求，專業(yè)碩士須由校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究等指導(dǎo)工作。

【考試內(nèi)容和難度不同】

對考生來說，學(xué)術(shù)碩士的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”，專業(yè)碩士的招生考試則有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機(jī)會(huì)。兩者的“統(tǒng)考”科目不一樣，具體考試科目可以參看報(bào)考學(xué)校的招生簡章。

在初試和面試時(shí)，兩者考查的側(cè)重點(diǎn)也不一樣：學(xué)術(shù)碩士側(cè)重于主干學(xué)科的深度考查；專業(yè)碩士側(cè)重于學(xué)科基礎(chǔ)、綜合能力，考查面比較廣。在復(fù)試時(shí)，專業(yè)碩士有時(shí)還會(huì)增加對職業(yè)基本能力的考查和職業(yè)定向能力的理解。

研究生考試的難度取決于考生報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)。總體而言，專業(yè)碩士的考試難度較學(xué)術(shù)碩士小。一方面，由于專業(yè)碩士仍屬“新鮮事物”，考生對專業(yè)碩士還抱著猶豫和觀望的態(tài)度，競爭壓力相對較小。另一方面，根據(jù)教育部的要求，各高校都在縮減學(xué)術(shù)碩士名額，專業(yè)碩士名額卻在不斷擴(kuò)大，這也使得專業(yè)碩士更加好考。某項(xiàng)調(diào)查顯示：學(xué)術(shù)型研究生的錄取比例約為四分之一，而專業(yè)碩士的錄取比例約為二分之一。

值得注意的是，近兩年，盡管大多數(shù)專業(yè)碩士的錄取分?jǐn)?shù)線比同類型的學(xué)術(shù)碩士要低，但隨著專業(yè)碩士漸受追捧，個(gè)別熱門專業(yè)碩士比學(xué)術(shù)碩士的錄取分?jǐn)?shù)線還高。從這兩年的發(fā)展趨勢來看，名校的專業(yè)碩士大部分學(xué)科招生已經(jīng)飽和，不再接受調(diào)劑，考生不要再抱有考不上學(xué)術(shù)碩士就調(diào)專業(yè)碩士的幻想。

【學(xué)位論文要求不同】

根據(jù)教育部的要求，專業(yè)碩士的學(xué)位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題，必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值。學(xué)位論文形式可以多種多樣，可采用調(diào)研報(bào)告、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理、文學(xué)藝術(shù)作品等形式。學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)有相關(guān)行業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

【學(xué)制不同】

大部分學(xué)術(shù)碩士通常是2年半到3年；專業(yè)碩士則通常是2年或2年半，不過也有例外。總體而言，專業(yè)碩士可以比學(xué)術(shù)碩士早畢業(yè)。

【學(xué)費(fèi)不同】

學(xué)術(shù)碩士錄取為國家計(jì)劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國家規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。錄取為國家計(jì)劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)）的碩士生須繳納學(xué)費(fèi)，不同專業(yè)學(xué)費(fèi)有所不同。

多數(shù)專業(yè)碩士要收費(fèi)，不同專業(yè)類別差別較大。例如，MBA的學(xué)費(fèi)要十幾甚至幾十萬元，而工程碩士的學(xué)費(fèi)一般為3－4萬元。不過，近年來，隨著專業(yè)碩士“走紅”，不少學(xué)校已有公費(fèi)專業(yè)碩士。

專業(yè)碩士、學(xué)術(shù)碩士在獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款方面基本享受同樣的待遇。

【考博、就業(yè)前景不同】

學(xué)術(shù)碩士在讀期間可以申請碩博連讀、提前攻博，與本科選碩士的推免生類似，選上者不用做碩士論文而免試錄取為博士生。專業(yè)碩士則不具備申請資格。但專業(yè)碩士在獲得碩士學(xué)位后，可通過普通招考方式報(bào)考博士研究生。

在就業(yè)方面，學(xué)術(shù)碩士畢業(yè)生的社會(huì)認(rèn)可度非常高，一般情況下，學(xué)術(shù)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)定位為大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員。