2019年湖北師范大學726教育技術學基礎考研大綱

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2019年全國碩士研究生入學考試

湖北師范大學自命題考試科目考試大綱

(科目名稱：教育技術學基礎 科目代碼:726)

一、考查目標

教育技術學基礎科目考試內容包括教育技術學導論和教學系統設計兩門教育技術學基礎課程，要求考生系統掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。

二、考試形式與試卷結構

(一)試卷成績及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

(二)答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

(三)試卷內容結構

各部分內容所占分值為：

教育技術學導論 約75分

教學系統設計 約75分

(四)試卷題型結構

名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分

簡答題： 4小題，每小題10分，共40分

分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分

(五)主要參考書目

黃榮懷，沙景榮，彭紹東主編. 《教育技術學導論》，高等教育出版社,2007年。

楊九民，梁林梅編著.《教學系統設計理論與實踐》(第二版)，北京大學出版社.2013年

三、考查范圍

教育技術學導論

一、考查目標

1、系統掌握教育技術學的基礎知識、基本概念、基本理論和現代教育觀念。

2、準確把握和理解教育技術學的學科發(fā)展歷史、學科性質、學科領域、學科研究方法等。

3、能運用教育技術的基本理論、技術和現代教育理念來分析和解決教育的現實問題。

二、考試內容

(一)教育技術及其學科發(fā)展概述

1、教育技術的發(fā)展沿革

2、教育技術學的學科體系

3、教育技術學專業(yè)的發(fā)展

(二)教育技術學的理論基礎

1、學習理論

2、教學與課程論

3、系統科學與傳播理論

(三)教育技術學的技術基礎

1、技術觀與教育技術

2、視聽技術

3、多媒體計算機技術

4、網絡與通信技術

(四)教育技術學研究方法

1、教育技術學研究方法概述

2、教育技術學中常用的研究方法

3、如何進行教育研究設計

4、調查研究方法的運用

5、研究論文的撰寫與評價

(五)教育技術學的專業(yè)方向

1、教育技術學的基本理論

2、信息技術教育

3、數字媒體技術

4、教育軟件的設計與開發(fā)

5、現代遠程教育

(六)教育技術學的新興研究方向

1、企業(yè)電子培訓與績效技術

2、知識管理與知識工程

教學系統設計

一、考查目標

1、系統掌握教育系統設計的基本理論與方法體系，會分析教學中的問題和需求，從而找出最優(yōu)解決方案，并能對其進行評價、試行與修正。

2、熟悉和掌握教學系統設計的發(fā)展歷史、基本內涵、應用層次和理論模式等。

3、能運用教育系統設計的前端分析、學習目標設計、教學模式與教學策略設計、教學媒體與教學環(huán)境設計、學習過程與結果評價設計等方法來分析和解決教育教學中的實際問題。

二、考試內容

(一) 前端分析與學習目標設計

1、學習需要分析

2、教學內容分析

3、學習者分析

4、學習目標設計

(二) 教學模式與教學策略設計

1、教學模式的基本類型

2、信息化教學的新模式

3、“先行組織者”教學策略

(三) 教學媒體與學習環(huán)境設計

1、教學媒體的選擇

2、學習環(huán)境的設計

(四) 學習過程與結果評價設計

1、學習量規(guī)的評價

2、學習檔案的評價

3、學習契約的評價

(五) 信息化環(huán)境下的教學設計

1、信息化教學設計的基本內涵

2、信息化教學設計的基本內容

3、信息化教學設計的模式(Intel未來教育、Webquest、Miniquest)"